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单击此处编辑母版文本样式,第二级,2023/4/7,#,单击此处编辑母版标题样式,“,五脏,”,俱全构主段,高三议论文写作指导系列之一,旧知回顾,1,、二元关系型材料作文审题立意。,2、多角度拟标题。,3、议论文结构模式,：,层进式,并列式,对照式,引议联结式,“,五脏,”,俱全构主段,合作,探究,文段,1,请研读下面几个议论段，,你,认为哪些段写得好,?,好在哪,?,不好,的，问题,又在哪,?,文段,2,文段,3,（温馨提示：先独立思考，再小组合作交流）,文,段,4,：,文段,5,：,文段,6,：,合作,探究,文段,1,：,有人说，幸福不是上帝的恩赐，而是自己“过”出来的。诚哉斯言，弱者自强不息、笃行不怠，也能与幸福撞个满怀。我们应该学会在挫折面前不气馁，在苦难面前不低头，便能从苦日子里“过”出幸福来。还是那句话：幸福是靠自己奋斗出来的。,缺材料句，,缺乏论述的力度,合作,探究,文段,2,：,美可以端正人的行为。“见贤思齐”见美同样也如此。两个相同的垃圾箱，一只周围干干净净，垃圾都被扔进了垃圾箱里，而另一个周围全是垃圾，人们见了第一个都不忍心破坏这一“美景”，但遇到第二个时，却随意乱丢弃成了常态。这就告诉我们，美不仅可以从心灵上感化我们，更可以在行动上规范我们。,直接到结论，有点突兀，最好能有,分析过渡,。,合作 探究,文段,3,：,美与生活交织相融，促人积极上进。卢梭说：“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。”可见美与生活交相辉映，无可分割。舞蹈演员孟庆旸在生活中处处体悟美，将她对美的感受融入只此青绿，才有了全国上下一片赞誉。正如她自己所言：“如果在二十出头的年纪就遇上青绿，我可能会诠释得特别浅薄。”而艺术也逐渐融入了她的生活，让她更能感受到生命、文化的美好。正是她将生命投入美，才有舞台上的绽放；将美诠释于生活，便呈现精彩人生。由是观之，将人们的生活与美的世界汇合，方能入海，各自灿烂。,观点句,+,阐释句,+,材料句,+,分析句,+,结论句，且论证有力。,文,段,4,：,有人总觉得宁折不弯才称得上勇敢，而宁弯不折则有懦弱之嫌。其实，宁折不弯未必都有价值，宁弯不折也未必都是消极的明哲保身。许多时候，它是审时度势的明智，是一种力量的过程。勾践深通此道，屈辱求和，终于灭吴称霸；刘邦深通此道，自甘下处，终于汉立楚亡；毛泽东深通此道，土地革命时期，被民团抓获，他用两块大洋买通押解，得以逃脱厄运。如果勾践坚守宁折不弯的信条，就不可能有“三千越甲可吞吴”的佳话；如果刘邦坚守宁折不弯的信条，就不可能有“开创王朝四百春”的历史；如果毛泽东坚守宁折不弯的信条，那一次吉凶就很难预测，中国革命很可能就会失去一位英明的领袖。须知，我们的目的是消灭敌人，而不是消灭自己；惜生怕死应当是人之常情，而非,罪孽。,观点句,+,阐释句,+,材料句（铺排例）,+,分析句（假设分析）,+,结论句,合作,探究,文,段,5,：,诸葛亮为报当年刘备的知遇之恩而马革裹尸一生，全力辅助刘备打拼天下，鞠躬尽瘁死而后已，最终名垂千古。然而，前段时间，上海的一位留学生与来接机的母亲发生争执，连刺母亲数刀，真令人毛骨悚然，最终这位留学生遭受世人唾骂。为什么诸葛亮能为刘备戎马一生？因为他拥有一颗感恩的心，在他看来，别人施舍我一点恩惠，那我将竭尽全力来报答你的恩情。而当代所谓的留学生，母亲含辛茹苦地培养他，可他懂得感恩为何物不？他以后又何以成就自己的未来，又以何品德示人？所以，感恩是人性美，作为新时代的我们，应懂得感恩，要懂得知恩图报。,合作,探究,材料句,+,分析句,+,结论句，无观点句，缺了灵魂,文段,6,：,俗话说：时势造英雄。这正应了那句名言：站在风口，猪也能飞起来。只有因势而谋、顺势而为，才能风生水起、事半功倍。阿里的成功得益于中国的市场，得益于依靠众多科技类公司的先进技术所推动的互联网时代，而阿里所做的，则是在中国这一巨大的市场纵横捭阖，营造自己的生态系统。没有中国的背景，阿里何以能够取得如此成功？不是因为互联网时代，阿里何以能够在互联网经济中如鱼得水？一个英雄的出现是由他当时所处的社会客观环境造成的，过分夸大人类的主观能动性，难免陷入唯心主义的泥潭。,合作,探究,观点句,+,阐释句,+,材料,句与分析句相融合,+,结论,句,一个,标准式,的议论段，应具备五个功能句：,1,、,观点,句,（亮出观点，,表明态度,）,2,、,阐释,句,（,阐述观点，引出论据,）,3,、,材料,句,（裁剪论据，,论证观点,）,4,、,分析,句,（,分析论据，联结观点,）,5,、,结论句,（强化观点，,总结照应,）,小结：,请,观察,附录,1,本次联考高分作文,的,2,、,3,、,4,段，看看,这几段,在已,“,五脏,”,俱全的情况下，,有无不同，有何不同？,品一品：,请给文段,1,、文段,2,、文段,5,分别补上其缺失的功能句,。,实践,升格,温馨提示：先独立思考，再小组合作交流。,请,13,组完成文段,1,任务；,46,组完成文段,2,任务；,78,组,完成文段,5,任务。,原文：,文段,1,：,有人说，幸福不是上帝的恩赐，而是自己“过”出来的。诚哉斯言，弱者自强不息、笃行不怠，也能与幸福撞个满怀。我们应该学会在挫折面前不气馁，在苦难面前不低头，便能从苦日子里“过”出幸福来。还是那句话：幸福是靠自己奋斗出来的。,实践,升格,原文：,文段,1,：,有人说，幸福不是上帝的恩赐，而是自己“过”出来的。诚哉斯言，弱者自强不息、笃行不怠，也能与幸福撞个满怀。我们应该学会在挫折面前不气馁，在苦难面前不低头，便能从苦日子里“过”出幸福来。还是那句话：幸福是靠自己奋斗出来的。,改文,：,有人说，幸福不是上帝的恩赐，而是自己“过”出来的。诚哉斯言，弱者自强不息、笃行不怠，也能与幸福撞个满怀。,你看，张顺东、李国秀夫妻二人加起来只有一只手、一双脚，但他们没有怨天尤人，而是胼手胝足地奋斗，将黯淡无光的日子过得有滋有味，有声有色。,（正面材料句）,反观某些自甘躺平的人，他们四肢健全，身强力壮，却庸庸度日，将有滋有味的日子过成了白开水般。（,反面材料句,）,人残心不残，苦难面前不低头，便能从苦日子里“过”出幸福来。心残人不残，好日子不当好日子过，永远与幸福无缘。（分析句）还是那句话：幸福是靠自己奋斗出来的。,实践,升格,原文：,文段,2,：,美可以端正人的行为。“见贤思齐”见美同样也如此。两个相同的垃圾箱，一只周围干干净净，垃圾都被扔进了垃圾箱里，而另一个周围全是垃圾，人们见了第一个都不忍心破坏这一“美景”，但遇到第二个时，却随意乱丢弃成了常态。这就告诉我们，美不仅可以从心灵上感化我们，更可以在行动上规范我们。,实践,升格,原文：,文段,2,：,美可以端正人的行为。“见贤思齐”见美同样也如此。两个相同的垃圾箱，一只周围干干净净，垃圾都被扔进了垃圾箱里，而另一个周围全是垃圾，人们见了第一个都不忍心破坏这一“美景”，但遇到第二个时，却随意乱丢弃成了常态。这就告诉我们，美不仅可以从心灵上感化我们，更可以在行动上规范我们。,改文：,文段,2,：,美可以端正人的行为。“见贤思齐”，见美同样也如此。两个相同的垃圾箱，一只周围干干净净，垃圾都被扔进了垃圾箱里，而另一个周围全是垃圾，人们见了第一个都不忍心破坏这一“美景”，但遇到第二个时，却随意乱丢成了常态。,因为人都有,“,从众,”,心理，那,“,不忍,”,，便是心灵对美的,“,从众,”,，是被美感化了，行动自然规范起来，反之亦然。,（分析句）,这就告诉我们，美不仅可以从心灵上感化我们，更可以在行动上规范我们。,实践,升格,原文：,文,段,5,：,诸葛亮为报当年刘备的知遇之恩而马革裹尸一生，全力辅助刘备打拼天下，鞠躬尽瘁死而后已，最终名垂千古。然而，前段时间，上海的一位留学生与来接机的母亲发生争执，连刺母亲数刀，真令人毛骨悚然，最终这位留学生遭受世人唾骂。为什么诸葛亮能为刘备戎马一生？因为他拥有一颗感恩的心，在他看来，别人施舍我一点恩惠，那我将竭尽全力来报答你的恩情。而当代所谓的留学生，母亲含辛茹苦地培养他，可他懂得感恩为何物不？他以后又何以成就自己的未来，又以何品德示人？所以，感恩是人性美，作为新时代的我们，应懂得感恩，要懂得知恩图报。,实践 升格,原文：,文,段,5,：,诸葛亮为报当年刘备的知遇之恩而马革裹尸一生，全力辅助刘备打拼天下，鞠躬尽瘁死而后已，最终名垂千古。然而，前段时间，上海的一位留学生与来接机的母亲发生争执，连刺母亲数刀，真令人毛骨悚然，最终这位留学生遭受世人唾骂。为什么诸葛亮能为刘备戎马一生？因为他拥有一颗感恩的心，在他看来，别人施舍我一点恩惠，那我将竭尽全力来报答你的恩情。而当代所谓的留学生，母亲含辛茹苦地培养他，可他懂得感恩为何物不？他以后又何以成就自己的未来，又以何品德示人？所以，感恩是人性美，作为新时代的我们，应懂得感恩，要懂得知恩图报。,改文,：,知恩图报是一种美德。,（分析句）,俗话说：滴水之恩，当以涌泉相报。一个人懂得感恩，便会呈现出人性的宽和，彰显出自我的美德。,（阐释句）,诸葛亮为报当年刘备的知遇之恩而马革裹尸一生，全力辅助刘备打拼天下，鞠躬尽瘁死而后已，最终名垂千古。然而，前段时间，上海的一位留学生与来接机的母亲发生争执，连刺母亲数刀，真令人毛骨悚然，最终这位留学生遭受世人唾骂。为什么诸葛亮能为刘备戎马一生？因为他拥有一颗感恩的心，在他看来，别人施舍我一点恩惠，那我将竭尽全力来报答你的恩情。而当代所谓的留学生，母亲含辛茹苦地培养他，可他懂得感恩为何物不？他以后又何以成就自己的未来，又以何品德示人？所以，感恩是人性美，作为新时代的我们，应懂得感恩，要懂得知恩图报。,实践 升格,请以,“没有异想，哪来天开”为话题，,写一段议论文主体段落,，可以尝试对某些功能句,优化,（变化）,。,字数要求：200-300,作业,演练,
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