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第,7,课时,6,的乘法口诀,6,的乘法口诀,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,复习导入,1.,看算式说口诀。,31,42,33,41,12,23,22,44,43,53,45,52,55,11,34,44,55,22,25,32,51,35,5,（）,20,4,（）,12,2.,说口诀算得数。,12,25,10,3,16,4,4,6,15,5,探究点,6,的乘法口诀,你知道,6,的乘法口诀吗？,到底对不对呢？请你验证验证。,得六,十二,十八,二十四,三十,三十六,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,我们都学过哪些乘法口诀？,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,三三得九,三四十二,三五十五,四四十六,四五二十,五五二十五,归纳总结：,一六得六、二六十二、三六十八、,四六二十四、五六三十、六六三十六。,6,的乘法口诀有,6,句：,小试牛刀,1.,用一句口诀写出两个乘法算式。,36,18,63,18,56,30,65,30,46,24,64,24,三六十八,五六三十,四六二十四,64,24,（个）,2,.,夯实基础,1,用一句乘法口诀写出两道乘法算式。,56,30,三六十八,五六三十,_ _,_ _,65,30,36,18,63,18,2.,看谁算得 都对。,36,16,66,64,43,35,52,62,65,18,6,36,24,12,15,10,12,30,3,比一比，算一算。,18,18,24,24,30,30,36,36,4.,在 里填上“”“”或“,”。,3 3,6 3 3,9 4 3,12,2 6,12 5 6,30 6 4,2,5.,2,5,10,6,3,18,（）,（）,支,本,或,52,10,（,支,）,或,36,18,（,本,）,易错辨析,6,把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，并写出得数。,(1)26,6,(,)(,),(,),(2)65,6,(,)(,),(,),(3)64,4,(,)(,),(,),(4)36,6,(,)(,),(,),3,6,18,4,6,24,5,4,20,2,6,12,辨析：乘法表示的是几个相同的数相加，所以在做题的时候一定要变成几个数相加的形式。比如,26,表示,2,个,6,相加，在加一个,6,就是,3,个,6,相加，写成乘法算式为,36,。,解决问题,7.,一只,6,条腿。,3,只 （,）条腿。,6,只 （）条腿。,18,36,8.,64,24,（,枚,）口答：,4,套有,24,枚。,一套邮票共,6,枚，,4,套有多少枚？,这节课你有哪些收获？学到了哪些知识点？,1.6,的乘法口诀有,6,句，每相邻两句口诀之间的结果相差,6,；,2.,除“六六三十六”外，利用每一句,6,的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积。,6,的乘法口诀：,作 业,请完成教材第,61,页练习十三第,1,3,题。,
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