151分式(教育精品)

上传人:仙*** 文档编号:250098629 上传时间:2024-11-01 格式:PPT 页数:11 大小:1.10MB
返回 下载 相关 举报
151分式(教育精品)_第1页
第1页 / 共11页
151分式(教育精品)_第2页
第2页 / 共11页
151分式(教育精品)_第3页
第3页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15.1 分式,分式的基本性质,观察:,由分数的基本性质可知,如果数,c0,,,那么,一般地,对于任意一个分数 有:,(,c,0),其中,a,b,c,是,数,.,思考:,类比分数的基本性质,你能想出分式有什么性质吗?,分式的基本性质,:,分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于,0,的整式,分式的值不变,.,上述性质可以用式子表示为:,(,C,0),其中,A,B,C,是,整式,.,例,2 填空,:,(),(),(),(),思考:,联想分数的通分和约分,由例2你能想出如何对分式进行,通分,和,约分,吗?,通分,:,利用分式的基本性质,使分子和分母,同乘,适当的整式,,不改变分式的值,,把 和,化成相同分母的分式,.,约分,:,利用分式的基本性质,约去 的分子和分母的,公因式,x,,,不改变分式的值,,使 化成,.,例,3 约分,:,例,3 通分,:,解:,(1)最简公分母是2,a,2,b,2,c,.,解:,(2)最简公分母是(,x+,5)(,x,5),.,思考:,分数和分式,在约分和通分的做法上有什么,共同点,?这些做法根据了什么原理?,练习:,1、约分:,2、通分:,小结:,1、分式的基本性质,2、如何对分式进行约分、通分,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!