第4课时　用　数　学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一课一案 创新导学,一课一案 创新导学,一课一案 创新导学,第三单元测量,第,4,课时用数学,1.,学会用不同的方法估计一段距离的长度。,2.,运用所学的长度单位知识解决简单的生活实际问题。,学习目标,旧知回顾,1.,我们学过的长度单位有哪些,?,请将它们按从小到大的顺序排列。,2.3,分米,=(,),厘米,4000,米,=(,),千米,2000,米,+5,千米,=(,),千米,3,千米,-800,米,=(,),千米,(,),米,30,4,7,2,200,新知导引,亲爱的同学们,善于观察的你知道你家离学校大约有多远吗,?,知道你们班教室的长是多少吗,?,需要用尺子去测量吗,?,有没有更好的方法呢,?,学完了今天的数学知识后,你就可以知道这些问题的答案了。,合作探究,1.,小组内交流,:,你是用什么方法估出从家到学校的路程的,?,想一想,还有没有别的方法呢,?,2.,判断正误,错误的小组内说明错误的原因。,(,对的画,“,”,错的画,“,”,),(1),一条裤子的长度是,9,分米。,(,),(2),我的弟弟小明高,110,分米。,(,),(3),南昌距离井冈山大约,350,千米。,(,),(4),教室黑板长,20,厘米。,(,),3.,选一选,填一填。,(1),一个成年人每小时大约步行,(,),。,(2),小轿车每小时大约行驶,(,),。,(3),飞机每小时大约飞行,(,),。,15,千米,80,千米,800,千米,归纳总结,今天,我学会了用,(,),法、,(,),法等方法,测量,从,家到学校的路程,还学习了怎样估计一段路程的长度。利用这些知识我可以解决许多生活中的小问题。,达标训练,请完成课本第,28,、,29,页练习六中的第,5,、,9,题。,步测,计时,