第三课自强不息-创造人生

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学生欣赏歌曲,男儿当自强,。,一、创设情境,从这首歌曲中，同学们想到了哪两句诗？,这两句诗的大意是什么？,诗句：,眼前多少难甘事，自古男儿当自强。,大意：,眼前有多少不如意事，男儿从来要自强自立。,第三课,自觉能动与自强不息,回顾知识：,(一）、人生是自觉能动的过程,1、P27,“,猩猩灭火,”,这个事例说明了什么？,2、自觉能动性的含义,3、自觉能动性有哪些表现？,二、小组合作，展能力,黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的动物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又到河对岸试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。,1、猩猩学灭火,无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。自觉能动性是人区别于动物的特点，是人特有的能力和活动。,思考,这个事例说明了什么呢？,2,.,自觉能动性的含义,自觉能动性是人区别于动物的根本特点。自觉能动性又叫主观能动性,即认识世界和改造世界的能力。,人区别于动物,的根本特点,3、主观能动性的三个表现,第一，认识世界的能力和活动,第二，改造世界的能力和活动,第三，精神状态,（二）、自强自立，创造人生,观看视频,p31,小李自强自立的事例,1、刚起步创业的小李，有哪些地方值得我们学习？,2、结合小李自强自立的事例，说明我们应如,何发挥自觉能动性，创造自己的人生？,三、探究新知,（,1,）、要创造自己的人生，就要学会独立生活。,（,2,）、要发挥自觉能动性，创造自己的人生，就要积极进取、自强不息,（,3,）要发挥自觉能动性，创造自己的人生，还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。,我们应如何发挥自觉能动性，创造自己的人生？,人生是自己创造 的结果。人生路只能自己去走，自己的事只能自己去做。这就要求我们必须充分发挥人的自觉能动性，尊重客观规律，加强学习，不断完善自身，坚定信心，自强不息。,少年智则国智，少年富则国富，,少年强则国强，少年独立则国独立，,少年自由则国自由，少年进步则国进步，,少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，,少年雄于地球，则国雄于地球。,少年中国说,梁启超,（三）、自信自强对人生发展的作用,小涛与母亲相依为命，生活艰难，自己又患上糖尿病。打针吃药成了他的家常便饭。为了不耽误妈妈上班，他随身携带药水和针具，自己给自己打针。他的双臂因打针过多而渐趋萎缩。但他依旧努力学习，成绩始终名列前茅，对班级工作认真负责。因表现突出，小涛获得“全国学赖宁优秀个人”、“中国好儿童”、“十佳少年”等光荣称号。,人生自强少年始,思考：,小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在各方面都取得那么大的成绩，靠的是什么？,1.,自强,不息,，,积极,进取的动力,一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，,永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，,一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。,意气风发的少年,意气风发的少年,2.,自强是通向成功的阶梯,一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。,断臂大学生周志毅,你觉得周志毅是一个什么样的人？,在挫折面前不丧气,自尊自爱,积极,进取,奋发有为.,我现在最大的愿望是拿学习成绩的金牌！,1998,年在纽约市长岛举办的友好运动会上，她不幸因脊椎严重挫伤而造成瘫痪。,受伤之前，她在中国体操队享有,“,跳马冠军,”,的美誉。,桑 兰,她说：,“,我一直坚信自己总有一天会站起来的，我会为此而努力。,”,如今，她在坚持康复训练的同时，不仅在北大新闻传播专业苦修学业、在,“,星空卫视,”,主持一档桑兰2008的体育节目，还要经常参加一些社会活动。,人生自强少年始,原因：顽强努力、积极向上、奋发进取等。这一切说明她们身上有,自强,不息,的精神。,你觉得她们始终能笑对人生的秘诀是什么？,你知道她们的身份吗？,你能想象出她们生活、排练等的艰难吗？,刘翔,12秒91，他实现了一次伟大的跨越，一百年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有他，亚洲有他！这个风一样的年轻人，他,不断超越，永不言败,，代表着一个正在加速的民族。,杨利伟,他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的,坚韧执著,，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。,1、,这些人身上所体现的就是,的,精神。,2、自强,不息,精神的表现：,在困难面前不低头，不丧气；,自尊自爱，不卑不亢；,勇于开拓，积极进取；,志存高远，执著追求；等等。,自强,不息,四、自强不息，走好人生每一步,看书思考,P33,两位刚刚毕业的大学生为什么会有不同的结果？,1,、人生发展不能好高骛远,四、自强不息，走好人生每一步,2,、客观规律与自觉能动性的辩证关系,（,1,）、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提,（,2,）、发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件,只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律，,正确指导行动。,苹果为什么总是往下掉,?,地球有向心力,?,万有引力定律,！,我怎么就,想不到,?,我看到苹果落地，怎么没看到万有引力,只有发挥主观能动性，才能利用规律，创造条件，改造客观世界。,“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实，这又包含什么哲理呢？,神舟飞船历次实验的情况：,3,、脚踏实地、积极进取，走好人生每一步,视频：自强不息青年郭地发,如何脚踏实地，走好人生每一步？,（,1,）、要走好人生路，既要有远大的理想，又要脚踏实地，切忌好高骛远,（,2,）要走好人生路，还需要强大的精神力量的支撑，做到自信自强,讨论,自信是打开自己的潜能宝库的钥匙。,作为当代中职生，我们要做到自强不息，走好人生每一步，此刻的我们可以从哪些方面努力做好？请各小组相互讨论，然后派代表回答。,四、拓展运用 提升自我,相信我们会创造奇迹,只有自强不息，才能充分发挥人的自觉能动性，才能实现自我。人生如登高山，只有积极进取、坚持不懈地努力，才能登上顶峰。只要我们积极进取、努力学习，培养自己的意志力，就能自信自强，就能成为自己人生的真正主人，创造出属于自己的闪亮人生。,课堂小结：,课,堂,延伸：,1、查找你喜欢的关于“自强不息”的,格言,至少,两,句,;,2、从现在做起，列出你认为能在日常生活中培养自强不息精神的几种,具体做法,。,（,两,个方面以上）,空间探讨,2.,极个别同学由于学习基础较差，学习习惯不科学，成绩一直处于中下等，便认为自己再怎么努力也来不及了，学习规律是无情的，自己必将被淘汰出局，从而放任自流混日子。,不按客观规律办事，不从客观条件出发，盲目发挥主观能动性是错误的。,主观能动性的发挥需要精神力量的支撑，受主观因素的制约,。,辨别下列做法的正误，并说明原因,1.“,已经长大了了，该懂事了。”小明同学学习劲头十足，早晨,5,：,30,就起床晨读，中午也不午休，晚上三节夜自习后喝点咖啡，看看挂在墙上的“悬梁刺股，卧薪尝胆”，还能熬到,11,：,30,睡觉。可是考试成绩并不理想，他十分迷茫。,