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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,初中物理第二册,13.1,电路的组成,第,13,章 电路,主讲人:崔爱军,教学过程设计,引入新课,电路的三种状态,简单电路的组成,小结,思考与练习,预习,Enter,电路图,本节课我们将要学习了哪些内容?,1,、一个简单的完整电路由哪几个部分组成?,各个部分的作用是什么?,2,、一个电路可能有哪几种状态?,预习,3,、什么叫电路图?画电路图时应注意什么?,思考:,给你如下器材:一节干电池、一只小灯泡、一个开关和,3,根导线,你能不能利用这些器材来控制小灯泡亮与熄?,引入,新课,人行有道,车驶有路,电,的流动也有路吗?,普通的家庭电路很复杂,要弄懂它们,先来学习最简单的电路。,实验:,用电器,如图所示,该简单电路由哪几个部分组成?,电源,开关,电源,开关,小灯泡,导线,结论:,一个完整的简单电路应该由,电源、用电器、开关、导线,四部分 组成,缺少或不完整都会影响电路的正常工作。,各部分的作用:,电源:供电,用电器:利用电来工作,开关:控制电路通断,导线:用来连接电源、用电器和开关的,电路:用导线把,用电源、电器、开关,等连接起来组成的电(流)的路径。,电路的三种状态,1,、通路,处处相通的电路,。,2,、开(断)路,某处断开的电路,导线不经过用电器直接跟电源两端连接的电路,。,3,、短路,短路时有什么危害?,电源的两极是不允许直接用导线连接的。(电源短路),局部短路:,当电路中有多个用电器时,直接用导线将电路中的某个用电器两端连接的电路,-,叫,局部短路,实验演示:,局部短路的特点:,电路接通时,电流不经过该用电器而经过导线流到其他用电器,造成该用电器被短路,不能工作,其他用电器仍能工作。,想一想:,通路、开路和短路的区别在哪里?,通路:是正常电路,处处相通,且用电器工作;,开路:是不正常电路,某处断开,且用电器不工作,短路:不正常电路,导线直接连在电源两极,且用电器不工作,能烧毁电器,引起火灾,想一想:,造成开路故障的原因是哪些?,电源两极直接被导线连接、某用电器两端直接被导线连接,造成短路故障的原因是哪些?,连接的导线断裂、开关未闭合、用电器内部损坏、接头处松脱(接触不良),实物,符号,实物,符号,+-,电路中常用的符号,你认为,电路图,该怎样画?,议一议:,什么叫电路图?,用规定的符号表示电路连接情况的图,叫电路图。,画电路图的注意事项:,1,、完整准确地反映电路的组成。,2,、用统一规定的器件符号。,3,、电路图画得简洁、工整。通常用横平、竖直的线段代表连接导线,转弯处一般取直角,整个电路呈长方形。,4,、器件符号安排合理的位置,分布均匀,不要将器件画在图拐弯处,画成的电路图应清楚美观。,画电路图的注意事项:,5,、连线与器件符号连接处不能断开,6,、在用电器正常工作的电路中,开关应画成闭合的,7,、交叉相连的导线上要画上实心圆点,根据下图的实物连接图,画出相应的电路图。,根据下图的电路图,用笔画线连接实物,连接要点,:,连接电路时,从电源的,正极上,用导线依次接好灯泡、开关各器件,最后接到电源的,负极上,。,
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