一轮复习《细胞器——系统内的分工合作

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,高三一轮,(y ln),复习第三章 第,2,节细胞器,系统内的分工与合作,第一页，共二十四页。,显微镜下的细胞,(xbo),第二页，共二十四页。,电子显微镜下的细胞,(xbo),结构,第三页，共二十四页。,蛋白质纤维构成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量交换、信息传递等生命活动密切相关。,微管,微丝（肌动蛋白）,电子显微镜下的细胞,(xbo),第四页，共二十四页。,7,叶绿体,5,溶酶体,6,中心,(zhngxn),体,8,液泡,(ypo),4,核糖体,3,高尔基体,2,线粒体,1,内质网,1,2,3,4,5,6,7,8,一、认识,(rn shi),细胞器,第五页，共二十四页。,一、认识,(rn shi),细胞器,第六页，共二十四页。,根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的良好材料，成熟区等根部和其他不见光的部位都无叶绿体。,叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮细胞不含叶绿体。,肾小管、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多；肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体多。,蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，原料为葡萄糖，产物为乳酸，且人的成熟红细胞无细胞核，不再进行分裂，是提取细胞膜的首选材料。,癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低，因不断合成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。,原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，无核膜和核仁。,一、细胞器分布,(fnb),的特殊性,第七页，共二十四页。,一、认识,(rn shi),细胞器,用什么方法,(fngf),分离多种细胞器？,第八页，共二十四页。,二、细胞器的分工,(fn gng),单层膜,双层膜,无膜结构,d.,与细胞的有丝分裂有关,a.,光合作用的场所,b.,有氧呼吸的主要场所,c.,蛋白质的分类、加工、包装,e.,生产蛋白质的机器,h.,调节植物细胞内的环境，,保持植物细胞坚挺,g.,“消化车间”，分解衰老,损伤的细胞器，吞噬并杀死,病毒和病菌。,1,2,3,4,5,6,7,8,c.,蛋白质的加工、脂质合成车间,第九页，共二十四页。,多角度比较,(bjio),各种细胞器,按分布,植物特有的细胞器,动物和低等植物特有的细胞器,按成分,含,DNA,的细胞器,含,RNA,的细胞器,含色素的细胞器,叶绿体、液泡,(ypo),中心,(zhngxn),体,线粒体、叶绿体,核糖体、线粒体、,叶绿体,叶绿体、液泡,三、细胞器的分类比较,第十页，共二十四页。,按功能,能产生水的细胞器,.,能消耗水的细胞器,.,能产生,ATP,的细胞器,能复制的细胞器,与有丝分裂有关的细胞器,能发生碱基互补配对的细胞器,线,粒,粒,体,体,、,、,叶,叶,绿,绿,体,体,线,粒,粒,体,体,、,、,叶,叶,绿,绿,体,体,、,、,中,中,心,心,(zh,ngx,n),体,核,糖,糖,体,体,、,、,线,线,粒,粒,体,体,、,、,高,尔,尔,基,基,体,体,、,、,中,中,心,心,(zh,ngx,n),体,线,粒,粒,体,体,、,、,叶,叶,绿,绿,体,体,、,、,核,核,糖,糖,体,体,三,、,、,细,细,胞,胞,器,器,的,的,分,分,类,类,(f,nl,i),线,粒,粒,体,体,、,、,叶,叶,绿,绿,体,体,、,、,核,核,糖,糖,体,体,、,、,内,内,质,质,网,网,、,、,高,高,尔,尔,基,基,体,体,线,粒,粒,体,体,、,、,叶,叶,绿,绿,体,体,、,、,溶,溶,酶,酶,体,体,第,十,十,一,一,页,页,，,，,共,共,二,二,十,十,四,四,页,页,。,。,1.,下,列,列,模,模,式,式,图,图,表,表,示,示,(bi,osh,),几,种,种,细,细,胞,胞,器,器,，,，,有,有,关,关,说,说,法,法,不,不,正,正,确,确,的,的,是,是,(,),A,细,细,胞,胞,器,器,A,、,C,、,E,、,F,能,产,产,生,生,水,水,B,细,细,胞,胞,器,器,B,、,F,不,含,含,磷,磷,脂,脂,(l,nzh,),C,绿,绿,色,色,植,植,物,物,的,的,细,细,胞,胞,都,都,含,含,有,有,A,、,C,、,D,、,E,、,F,D,A,与,植,植,物,物,细,细,胞,胞,细,细,胞,胞,壁,壁,的,的,形,形,成,成,有,有,关,关,第,十,十,二,二,页,页,，,，,共,共,二,二,十,十,四,四,页,页,。,。,巩,固,固,(g,ngg,),训,练,练,第,十,十,三,三,页,页,，,，,共,共,二,二,十,十,四,四,页,页,。,。,1,、,什,什,么,么,是,是,分,分,泌,泌,(f,nm,),蛋,白,白,？,？,你,能,能,举,举,例,例,说,说,明,明,吗,吗,？,？,在,细,胞,胞,内,内,合,合,成,成后分泌,(fnm),到细胞外,起,起作用,的蛋白质,。,2,、科学,家,家用什,么,么方法,(fngf,),来研究,蛋,蛋白质,的,的分泌,过,过程呢,？,？,同位素,示,示踪（,标,标记）,法,法,给豚鼠,胰,胰腺腺,泡,泡细胞,中,中注射,3,H,标记的,亮,亮氨酸,，,，观察,蛋,蛋白质,的,的合成,运,运输过,程,程。,消化酶,、,、抗体,、,、胰岛,素,素、乳,蛋,蛋白等,四、细,胞,胞器之,间,间的协,调,调配合,第十四,页,页，共,二,二十四,页,页。,四、细,胞,胞器之,间,间的协,调,调,(xi,ti,o),配合,第十五,页,页，共,二,二十四,页,页。,粗面内,质,质网上,核糖体,内质网,囊泡,细胞膜,细胞,(xbo),外,多肽链,囊泡,高尔基,体,体,具有,(jyu),空间结,构,构的蛋,白,白质,成熟,(ch,ngsh),蛋白质,合成,加工折,叠,叠,进一步,修饰加,工,工,分泌,分泌蛋,白,白合成,和,和分泌,过,过程中,需,需要能,量,量吗？,能,能量由,哪,哪提供,？,？,四、细,胞,胞器之,间,间的协,调,调配合,第十六,页,页，共,二,二十四,页,页。,第十七,页,页，共,二,二十四,页,页。,巩固,(gngg,),训练,第十八,页,页，共,二,二十四,页,页。,3,(2016,合肥模,拟,拟,),科学家,用,用,3,H,标记的,亮,亮氨酸,培,培养豚,鼠,鼠的胰,腺,腺腺泡,细,细胞，,下,下表为,在,在腺泡,细,细胞几,种,种,(jzh,n),结构中,最,最早检,测,测到放,射,射性的,时,时间表,。,。下列,叙,叙述正,确,确的是,(,),细胞结构,附有核糖体的内质网,高尔基体,靠近细胞膜的囊泡,时间,(min),3,17,117,形成分,泌,泌蛋白,的,的多肽,最,最早在,内,内质网,内,内合成,高尔基,体,体膜向,内,内与内,质,质网膜,直,直接,(zh,ji,),相连，,向,向外与,细,细胞膜,相,相连,高尔基,体,体具有,转,转运分,泌,泌蛋白,的,的作用,靠近细,胞,胞膜的,囊,囊泡可,由,由高尔,基,基体形,成,成,A,B,C,D,巩固,(gngg,),训练,第十九,页,页，共,二,二十四,页,页。,巩固,(gngg,),训练,第二十,页,页，共,二,二十四,页,页。,在牛的,乳,乳腺细,胞,胞中，,经,经过,_,等一系,列,列细胞,器,器的共,同,同合作,，,，将氨,基,基酸由,最,最初的,小,小分子,经,经脱水,(tu,shu),缩合和,进,进一步,的,的加工,形,形成乳,蛋,蛋白，,最,最终通,过,过细胞,膜,膜排出,细,细胞外,，,，再由,乳,乳腺管,储,储存和,排,排出，,这,这就是,牛,牛奶中,的,的蛋白,质,质,由此可,见,见，分,泌,泌蛋白,的,的合成,分,分泌等,细,细胞的,各,各种复,杂,杂的生,命,命活动,，,，都离,不,不开细,胞,胞器之,间,间的,_,核糖体,、,、内质,网,网、高,尔,尔基体,、,、线粒,体,体,协调,(xi,ti,o),与配合,牛奶,(ni,n,i),中的蛋,白,白质是,如,如何产,生,生的呢,？,？,生活中,的,的应用,四、细,胞,胞器之,间,间的协,调,调配合,第二十,一,一页，,共,共二十,四,四页。,五、细,胞,胞,(xbo),的生物,膜,膜系统,核膜,(hm),内质网,膜,膜,细胞膜,第二十,二,二页，,共,共二十,四,四页。,1：细,胞,胞膜使,细,细胞具,有,有一个,相,相对稳,定,定的内,部,部,(nib),环境,，,，同,时,时在,细,细胞,与,与外,部,部环,境,境进,行,行,_,、,_,和,_,中起,着,着决,定,定性,作,作用,。,。,2：,许,许多,重,重要,的,的化,学,学反,应,应都,在,在生,物,物膜,上,上进,行,行，,这,这些,化,化学,反,反应,需,需要,酶,酶的,参,参与,，,，广,阔,阔的,膜,膜面,积,积为,多,多种,_,提供,了,了大,量,量的,附,附着,位,位点,。,。,3：,生,生物,膜,膜将,细,细胞,分,分隔,成,成小,的,的区,室,室，,使,使细,胞,胞内,能,能够,同,同时,进,进行,多,多种,_,，而,不,不互,相,相干,扰,扰，,保,保证,了,了细,胞,胞生,命,命活,动,动,_,地进,行,行。,物质,(w,zh),运输,能量,(n,ngling),转换,信息,传,传递,化学,反,反应,酶,高效,、,、有,序,序,生物,膜,膜系,统,统的,作,作用,五、,细,细胞,的,的生,物,物膜,系,系统,第二,十,十三,页,页，,共,共二,十,十四,页,页。,内容,(n,irng),总结,高三,一,一轮,复,复习,第,第三,章,章,第,第2,节,节,细,细胞,器,器,系,统,统内,的,的分,工,工与,合,合作,。,。高,三,三一,轮,轮复,习,习第,三,三章,第,第2节,细,细,胞,胞器,系,系统,内,内的,分,分工,与,与合,作,作。,电,电子,显,显微,镜,镜下,的,的细,胞,胞结,构,构。,电,电子,显,显微,镜,镜下,的,的细,胞,胞。1.,下,下列,模,模式,图,图表,示,示几,种,种细,胞,胞器,，,，有,关,关说,法,法不,正,正确,的,的是(),。,。B,细,胞,胞器B、F不,含,含磷,脂,脂。,同,同,位,位素,示,示踪,（,（标,记,记）,法,法。,分,分泌,蛋,蛋白,合,合成,(h,chng),和分,泌,泌过,程,程中,需,需要,能,能量,吗,吗。,下,下列,叙,叙述,正,正确,的,的是(),。,。,高,高尔,基,基体,膜,膜向,内,内与,内,内质,网,网膜,直,直接,相,相连,，,，向,外,外与,细,细胞,膜,膜相,连,连。A,B,第二,十,十四,页,页，,共,共二,十,十四,页,页。,