教科版科学做一个指南针

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做一个指南针,教科版三年级科学下册单元课,涟水县牌坊小学制作,复习：,一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫什么？,二、指南针由哪几部分构成？分别有什么作用,?,三、怎样正确地使用指南针？,指南针由几部分组成：,方位盘,支架,磁针,外壳,点此播放视频,思考：做一个指南针需要哪些材料？,1,、磁针：指示南北方向。,2,、方向指示盘：确定各个方向。,3,、支架：能使磁针自由旋转。,4,、外盒：起到保护作用。,下列哪些物品可以做指南针？在中打,。,牙签,钢针,塑料笔杆,一般的铁钉,磁化小钢针和铁钉，哪个的磁性会更强一点？,小钢针磁性更强一点,答案：S极,答案：,S,极,人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，后来人们逐渐掌握了用,摩擦的方法,制造小磁铁。,钢针有磁力吗？,怎样才能让它们变成磁针呢？,用磁铁的磁极在钢针上,沿一个方向,摩擦，重复做,2030,次。,你能用这些材料做个指南针吗？,缝衣针,2,枚,泡沫,1,块,小吸管,1,根,我们选取的材料是：,我们的制作步骤,：,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,我们的设计草图,：,我们组的设计方案,班级,小组,.,1,、根据计划选取材料，注意节约；,2,、分工协作，既比效率更比安全；,3,、注意调试，质量可靠。,4,、发现困难，及时举手。,制作要求,3,1,2,制作磁针,用磁铁,沿一个方向,摩擦钢针,2030,次,用自己方法的测出南北极,4,检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针,用自己的方法标出南北极,小心操作，别让钢针扎了手,1,、为什么桌子上磁铁不能指向南北呀？,2,、你有哪此方法使它们能指向南北？,方法一：将磁铁放置在一个托架上，且容易沿竖轴轻松转动或用细线将其横向悬挂在空中，可自由转动；,让磁铁保持水平的方法,方法二：使磁铁漂浮在水面，能沿着水平方向自由转动。,安装磁针，开动脑筋，设计自己的指南针，合作完成。,想一想：,1,、怎样才能让磁针自由,转动,？,2,、怎样,表示磁针,的南极和北极呢？,3,、安装完磁针后，要进行检查和调整，试一试，能不能指示方向了。,判断南北极？,方法二,拿一块磁铁的磁极（S）去,慢慢,靠近小磁针的一端。,依据：,两块磁铁靠近时，同极相斥异极相吸,方法一,让磁针能,水平,自由转动，看静止时的位置,。,依据：,磁铁静止时能指南北方向,调平衡,悬挂,水浮,支起,水浮法,水平自由,旋转方法,悬挂法,悬挂盒式,创新、发展,北斗导航（中国）：双向精确定位,GPS,（美国）：精确定位自己的位置,指南针（中国）：指示方向,点此播放视频,一、填空,钢针、铁钉被磁石接触或摩擦之后，有时会具有,。,二、实践操作,1.做磁针可以用,的方法：用磁铁的磁极在钢针,上,摩擦，重复做20-30次。,2.说出检测磁针南北极的方法（不少于3种）,磁铁摩擦钢针,沿一个方向,答：（1）用指南针,（2）悬挂法,（3）用已知南北极的磁铁,（4）将一小块泡沫放入水中，再将磁针放在泡沫上。,磁性,课堂作业,小法官“判一判”,1、用磁铁摩擦钢针比摩擦铁钉、铁片具有的磁性更强一点 （,）,2、塑料笔杆经过摩擦可以制成磁铁（）,3、小磁针只有能自由转动时才能指示方向（）,学好科学，科学生活。,祝同学们学习愉快,!,再见,!,涟水县牌坊小学,