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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,母 牛,母 牛,认读本课的生字，理解、积累本课的新词。,正确、流利、有感情地朗读课文。体会短文的表达方法。,读懂课文，体会动物伟大的母爱。,学习目标,认读本课的生字，理解、积累本课的新词。学习目标,母亲对子女的爱是默默奉献，不图任何回报的。在紧要关头，母亲总是义无反顾地舍弃自我，把希望留给后代。今天，就让我们一起去认识这样一位伟大而特殊的母亲,它是一头老牛。让我们一起学习课文,母牛,，一同去感受一头老牛带给我们的心灵震撼。,课文导入,母亲对子女的爱是默默奉献，不图任何回报的。在紧要关头,说说课文写了一件什么事？,课文写了一个严重缺水的地区，一头老牛拦住送水的军车索水，任凭司机驱赶、主人鞭打也不肯让路，将索来的半盆水全给了自己的孩子一头小牛的故事。,初读感知,说说课文写了一件什么事？初读感知,同学们，读了这个故事，你觉得这是一头怎样的母牛？,倔强、慈爱,同学们，读了这个故事，你觉得这是一头怎样的母牛？,“,老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，也不肯挪动半步。五分钟过去了双方依然僵持着。,”,“僵持”是什么意思？,句子中哪些词语,体现出,老牛的“倔强”？,“,任凭、也不肯、半步、依然,”,品读“倔强”,“老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，也不肯挪动,“,牛的主人来了，他扬起长鞭,在阴冷的酷风中显得分外悲壮。,”,读到这段话，你的眼前出现了什么样的画面？你看到了什么？听到了什么？,面对主人的鞭打，老牛动摇了吗？,（抓住 “不为所动”理解老牛以死抗争的悲壮情景。）,此时此刻你有什么感受？,“牛的主人来了，他扬起长鞭在阴冷的酷风中显得分外,老师知道老牛的行动感动了在座的每一位同学，也感动了战士们，一旁运水的战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了,同学们，战士们与司机的表现有什么变化？为什么会这样？,老师知道老牛的行动感动了在座的每一位同学，也感动了战,“,出人意料的是，老牛没有喝以死抗争,得来,的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。,”,“,受伤的老牛慈爱,地,看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。,”,品读,“,慈爱,”,“出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着,说说你从哪些词语中感受到老牛的慈爱？舔眼睛说明了什么？老牛为什么会流泪？小牛又为什么会流泪？读到这你感悟到什么？,母爱是伟大的,、,无私的,。,说说你从哪些词语中感受到老牛的慈爱？舔眼睛说明了什么,是啊，此时虽然他们母子默默无言，但我相信，老牛一定有很多话想对小牛说，小牛也一定有很多话想对老牛说，它们会说些什么呢？,是啊，此时虽然他们母子默默无言，但我相信，老牛一定有,母爱是口渴时的一杯水；母爱是下雨,时,的一把伞；在你心里，母爱是什么？,拓展延伸,母爱是口渴时的一杯水；母爱是下雨时的一把伞；在你心里,读了课文，你想对母亲说,你想吟诵哪一首诗给母亲听,？,你想唱哪一首歌来表达你对母亲的感激之情？,课外作业,读了课文，你想对母亲说你想吟诵哪一首诗给母亲听？,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的绿荫？,冰心,名句欣赏,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，,再 见！,再 见！,
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