百分数的意义和写法(1)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分数的意义和写法,人教版义务教育课程六年级上册,那吉屯第四小学,邢天丽,蛋白质含量,3.5%,淀粉：,10%,含棉,100%,酒精度：,52%,学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我旗学生的近视情况如下：,小学生,18%,初中生,49%,64.2%,高中生,小学生的近视率为,18%,就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的,小学生,18%,初中生,49%,64.2%,高中生,从上面的数据当中，你发现了什么？,眼睛是心灵的窗户,好好爱护它！,60%,表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的,产品合格率,98%,表示合格产品数是产品总数 。,100,98,百分数的意义是什么？,表示一个数是另一个数的百分之几的数，,叫做,百分数,。,百分数的意义,百分数也叫做,百分率,或,百分比,。,百分之九十,百分之六十四,百分之一百零八点五,写作：,90%,写作：,64%,写作：,108.5%,先写分子，再在后面加上百分号“,%”,百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上“”来表示。,百分数怎么写,60%1.04%64.2%,先读分母，后读分子,百分号读作百分之，不能读成一百分之。,读作：百分之六十,读作,:,百分之一点零四,读作,:,百分之六十四点二,百分数怎么读,写出下面的百分数,百分之一百四十 五,百分之一,百分之零点六四,百分之三百,百分之四十五,百分之八点一,百分之五十五,百分之一百,百分之九十八,百分之一百二十点一,写作：,145%,写作：,1%,写作：,0.64%,写作：,300%,写作：,45%,写作：,8.1%,写作：,55%,写作：,100%,写作：,98%,写作：,120.1,%,阅读书本,77,、,78,页，提出疑问,并画出不懂的问题。,？,?,探讨,百分数和分数的区别和联系,1,百分数的分母是,100,，分数的分母可以是一切,不为,0,的自然数,分子也不同，分数的分子一般,只能是自然数,，而百分数的分子可以是,小数。,4,分数既可以表示两个数的,倍数关系,，也可以表,示一个,实际数量,；百分数只能表示两个数的,倍数,关系,，所以百分数不能带有计量单位名称,2,用分数表示计算结果时，通常要写成,最简分数,；,用百分数表示计算结果时，能约分的也,不能约分,3,分数与百分数读法、书写的形式也不同,判断题。,某工厂今年产值是去年产值的,108,，,说明今年产值比去年多。,（,）,50,吨。,（,）,百分数与分数的意义完全相同。,(),(4),最大百分数的是,100,最小的百分,数是,1,。,.(),(5),分母是,100,的分数叫百分数,(),（,6,）,一袋饼干重,50%,千克,(),2,、,下面的那些分数可以用百分数的形式表示,。,懒羊羊受罚记,懒羊羊看仓库时偷吃了 千克的青草。老村长罚他把,吨,重的青草运到仓库。上午他,运走了,这堆青草,的,；下午当他又运了 吨时，喜羊羊过来，帮他把这堆青草最后的 给运走了。,50%,20%,看成语联想百分数,百战百胜,（）,十拿九稳,（,）,百里挑一,（）,半壁江山,（）,100%,90%,1%,50%,我的收获,1,、今天我学习了什么是百分数，就是表示一个数是另一个数的（）,百分数也叫做（）或（）。,返 回,2,、我还学会了百分数的读法。,108%,读作（）,0.25%,读作（）,3,、我还知道百分数怎么写。,百分之十三点六五写作（）,百分之一百二十写作（）,百分之几的数,百分率,百分比,百分之一百零八,百分之零点二五,13.65%,120%,1,、,这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的（）。,2,、这节课你对自己满意吗？分别用一个百分数表示你对自己这节课的高兴、紧张、遗憾程度（）。,名人名言,天才,=,99,的汗水,+,1,的灵感,爱迪生,