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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,江津区圣泉学校 李仁贵学习制作,*,可能性,西师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习可能性，同学们要初步理解可能、不可能、一定等词的含义，在摸球游戏中体会可能性的大小，用学过的知识解释生活中有关可能性大小的问题。,小组合作学习,1.,每次在盒中摸出一个球，在表内记录球,的颜色，再放回盒中。,2.,组内轮流摸球，每人摸,5,次，组长记录。,3.,统计好摸到黄球和白球的总次数。,4.,活动要求：安静、迅速、有序操作。,试一试,(,小小组）,议一议：,1.,实验结果与你的猜测一致吗？,2.,为什么会出现这样的实验结果？,第几组,黄球次数,白球次数,第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,合计,讲故事,5,张,唱 歌,3,张,跳 舞,1,张,抽签游戏,联欢会上小红可能抽到什么节目？抽到什么节目的可能性最大？抽到什么节目的可能性最小？,某彩票发行公司发行了一种彩票，,一共,10,万张，设奖如下：,一等奖：,3,个,二等奖：,10,个,三等奖：,100,个,四等奖：,1000,个,刘老师买了,1,张彩票，可能出现哪些,结果？列举出来。,可能是,一等奖 、二等奖、三等奖、四等奖,还可能没有奖。,1,、从下面的五个箱子里，分别摸出一个球，结果是哪个？连一连,。,可 能 是 白 球,一 定 是 白 球,一 定 不 是 白 球,很 可 能 是 白 球,白球的可能性很小,8,白,2,红,2,白,8,红,5,白,5,红,10,白,10,红,生活中的可能性,小游戏,小正方体六个面上的数字对面相同。任意抛出小正方体，若朝上的数字是,3,，则甲获胜；若朝上的数字不是,3,，则乙获胜。,谁获胜的可能性大？为什么？,本课小结,本节课我们主要学习了可能性，同学们掌握的怎么样？同桌之间互相举一些日常生活中的例子，并且大家讨论一下那样的游戏是否公平，为什么。,
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