史前时代教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考资源网,*,人猿相揖别,人类的,诞生,原始农业和,先民的家园,原始农业和,畜牧业的出现,传说时代的,文明曙光,文明时代,的前奏,八年级,历史与社会,第一单元,史前时代,综合探究,保护我们身边,的古老文明,文字记载以前,的人类时代，一般被称为,史前时代,。人们依靠石制和木制工具，过着,采集和狩猎,的生活。,史前时代,根据,生产工具,的变化，可把史前时代分为,旧石器时代和新石器时代,，旧石器时代使用的生产工具主要是,打制石器,，新石器时代使用的生产工具主要是,磨制石器,。,2,、,达尔文的,生物进化论,：,发现高级生物是由低级生物进化而来,。,3,、从猿到人的转变，是受很多因素的影响的过,程。其中,劳动,起了极其重要的作用。,劳动,创,造了人类。,4,、,制造工具,，是人类特有的劳动本领，如果以制造和使用打制石器为,人类诞生的标志,，人类已有,二三百万年,的历史了。,人猿相揖别,人类的产生,1,、,神话,：上帝造人（西）、女娲造人（中）,直立行走对人产生了怎样的影响？,直立行走使上肢解放出来，手脚分工；,直立使视野开阔，便于发现险情；,直立使喉头的声道角变小，促使发音器,官出现很大变化；,直立还使头颅托置于脊柱上，促进脑的,发育。,从,一千多万年,以前到三万年前，古猿到人类经历了由,直立行走,手、脑的形成和语言产生,制造工具,使用天然火、群居,人工取火、氏族组织,，古猿逐渐进化成远古人类的漫长过程。,我国境内的早期人类：,1,、,我国,是世界上发现,远古人类遗址最多,的国家。,2,、在中国,云南省元谋县,，发现了我国境内已知的最早的人类化石 ，生活在,距今约,170,万年。,3,、,蓝田人,4,、,北京人和山顶洞人,5,、,半坡遗址和河姆渡遗址,6,、,炎黄尧舜禹的传说,北京人,山顶洞人,生活地点,生活时间,体质特征,生活情况,使用火,生活群体,北京人与山顶洞人的比较,北京周口店龙骨山,北京周口店龙骨山,距今约,70,20,万年前,距今约三万年,保留着猿的特征,与现代人基本一致,打制石器， 采集、狩猎,打制石器，有磨光和钻孔,天然火,人工取火,群居生活,血缘关系结合起来的,氏族,他们居住在一起，共同劳动，共同分享食物，没有贫富贵贱的差别。,生活时间,自然环境特点,房建筑特点,农作物,陶器,河姆渡,遗址,半坡遗址,相,同,点,距今约,7000,年,长江流域的浙江余姚，气候温暖湿润，水网密布,干栏式建筑，通风防潮,水稻,（牛,）,黑陶,距今约,6000-5000,年,黄河流域的陕西西安，气候干旱少雨，河流稀少,半地穴式建筑，防寒保暖,小麦,粟,（猪）,彩陶,小口尖底瓶,1,、都属于新石器时代我国人类遗址。,2,、都使用磨制石器和陶器。,3,、从事原始农业和原始畜牧业生产，过着定居生活。,旧石器时代与新石器时代特点比较,特点,旧石器时代,生产工具上使用,生产生活以 为主,生活方式过着,新石器时代,生产工具上使用,生产生活以种植 和饲养 为主,生活方式上过着 生活,开始使用,打制石器,采集狩猎,群居生活,磨制石器,粮食,家畜,定居,陶器,生活时间,代表,特点,旧石器时代,元谋人,蓝田人,北京人,山顶洞人,我国,境内发现的,已知最早人类,保留,猿的特征,、使用,天然火,、群居,外貌与,现代人一样,、懂磨光钻孔技术、会使用,人工火、氏族,距今约,170,万年,距今约,70,万,-20,万年,距今约三万年,距今约,100,万,-50,万年,生活时间,代表,特 点,新石器时代,距今约,10000,年,出现了原始农业和原始畜牧业,河姆渡人,距今约,7000,年,长江流域干栏式房屋、水稻、黑陶,半坡人,距今约,6000-5000,年,黄河流域半地穴式房屋、种粟、彩陶,距今约,5000-4000,年,炎黄尧舜禹,人文初祖、禅让制、大禹治水,精神家园,1,、中国山顶洞人的的项链的出土，表明他们已经具有,2,、,阿尔塔米拉洞穴,岩画反映了西班牙,的远古人类的,3,、中国,半坡,出土的小口尖底瓶，说明他,们已经具有,审美意识,。,狩猎生活。,科学意识。,4,、 绘画、音乐、舞蹈、饰物,艺术：,传说时代,1,、在文字发明以前，人类的历史依靠,口耳相传,的方式流传下来，成为,古史传说。,3,、描写,特洛伊战争,故事的是,古希腊的,。,2,、西亚地区：,吉尔伽美什,荷马史诗,黄帝（轩辕氏）的功绩：,炎帝（神农氏）的功绩：,建造宫殿、发明车船、制作衣裳、教人打井，让下属发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。,发明耒耜，教人农耕；尝遍百草，发明医药；发明陶器，开辟集市。,华夏族的人文初祖,炎帝和黄帝,他们的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展,.,黄帝、炎帝等通过部落战争与融合定居中原，共同开发黄河中下游两岸。形成了日后华夏族主体。,因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的,人文初祖,。,人们为什么要拜黄帝陵,?,黄帝被尊为中华民族的人文初祖之一,有巨大功绩，中华民族都是炎黄子孙。对祖先的拜祭,可增强中华民族的内在凝聚力。,黄帝陵在陕西,甘肃,河南,河北等地都有,说明了什么问题,?,体现了炎黄子孙对中华民族强烈的认同感。,在保护文物古迹的过程中，可能会与,能源开发,等方面发生矛盾。,保护我们身边的古老文明：,城市建设、旅游开发、资金短缺、技术落后、,你认为怎样保护文物古迹,？,制定相应的法规。,加强宣传，提高公民保护文物的意识和素质。,加大政府投资，进行定期维修。,调动地方民间和私人的力量保护文物。,59,电解原理的应用,电离,电解,条件,过,程,特点,联系,电解质溶于水或受热融化状态,电解质电离后，再通直流电,电解质电离成为自由移动的离子。,CuCl,2,=Cu,2+,+2Cl,-,通电,阴阳离子定向移动，在两极上失得电子成为原子或分子。,CuCl,2,=Cu+Cl,2,只产生自由移动的离子,发生氧化还原反应生成了新物质,电解必须建立在电离的基础上,小结,1,电离与电解的区别与联系,原电池和电解池知识总结比较表,内容,原电池,电解池,电极,规定,电极,反应,电子移动方向,能量,转变,较活泼金属做负极,阴极：连接电源负极的一极,负极发生氧化反应,阳极氧化、阴极还原,负极流向正极,阳极流向阴极,化学能变为电能,电能变为化学能,小结,2,分析电解反应的一般思路：,明确溶液中存在哪些离子,根据阳极氧化，阴极还原分析得出产物,阴阳两极附近有哪些离子,离子放电顺序,（,1,） 电解池阴极,阳离子放电能力（得电子能力）逐渐增强,K,+,Ca,2+,Na,+,Mg,2+,Al,3+,H,+,（,水中,）,Zn,2+,Fe,2+,Pb,2+,H,+,（,酸中,）,Cu,2+,Hg,2+,Ag,+,（,2,）电解池阳极,（,Fe Cu Ag,等金属）,S,2-, I, Br, Cl, OH,含氧酸根,阴离子放电（失电子）能力：,逐渐减弱,电解,类型,举 例,电极反应,溶液,pH,变化,溶液复原方法,物质类别,实例,水,电,解,含氧酸,H,2,SO,4,强碱,NaOH,活泼金属的含氧酸盐,Na,2,SO,4,溶,质,电,解,无氧酸,HCl,不活泼金属的无氧酸盐,CuCl,2,溶质和水同时电解,活泼金属的无氧酸盐,NaCl,不活泼金属的含氧酸盐,CuSO,4,电解的基本规律,阳极：,4OH,-4e,=O,2,+2H,2,O,阴极：,4H,+,+4e,=2H,2,阳极,2Cl,-2e,=Cl,2,阴极：,4H,+,+4e,=2H,2,阳极,2Cl,-,2e-,=Cl,2,阴极：,Cu,2+,+2e,=Cu,阳极,2Cl,-2e,= Cl,2,阴极：,2H,2,O+2e,=H,2,+2OH,-,阳极：,4OH,-4e,=O,2,+2H,2,O,阴极：,2Cu,2+,+4e,=2Cu,减小,增大,不变,增大,增大,减小,H,2,O,HCl,CuCl,2,HCl,CuO,电解水型！,电解电解质型！,放氧生酸型！,放氢生碱型！,【,思考,】,“,实验派”经过反复、多次、精确的实验测定，证明电解氯化铜溶液时,pH,值的变化如下图曲线：,（,1,）电解前氯化铜溶液的,pH,值处于,A,点位置的原因是什么？,（,2,）“实验派”的实验结论是,，该观点的理由是（从化学原理上加以简述）,:,随着电解的进行,溶液的,pH,下降,.,生成的氯气溶于水使溶液酸性增强,.,氯化铜为强酸弱碱盐,铜离子水解使溶液呈酸性,.,例,.(2003,江苏,16),用惰性电极实现电解，下列说法正确的是,A.,电解稀硫酸溶液，实质上是电解水，故溶液,pH,不变,B.,电解稀氢氧化钠溶液，要消耗,OH,，故溶液,pH,减小,C.,电解硫酸钠溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为,1:2,D.,电解氯化铜溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为,1:1,【,跟踪训练,】,D,2008,年化学科,(,江苏卷,),考试说明,1,、理解原电池和电解池的工作原理。,2,、能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式。,3,、认识化学在解决能源危机中的重要作用。,想一想？,如果要在某铁制品表面镀上一层银，请你选择合适的电极材料和电镀液，并写出电极反应方程式。,阴极,某铁制品,阳极,金属银,电镀液,含有硝酸银的溶液,阳极：,Ag,Ag,+,+e,-,阴极：,Ag,+,e,Ag,一、电镀,1,、定义：,利用电解原理在某些金属的表面镀上一薄层其它金属或是合金的过程。,2,、目的：,4,、电镀的特点：,3,、电镀材料的选择：,阴极,镀件,电镀液,含有镀层金属离子的溶液,阳极,镀层金属,使金属增强抗腐蚀的能力，增加美观和表面硬度。,1,）,阳极本身参加电极反应,2,）,电解质溶液的浓度保持不变,二、铜的电解精炼,阳极：,Cu,Cu,2+,+,2e,-,阴极：,Cu,2+,+ 2e,-,Cu,杂质比铜活泼的,Zn,、,Fe,等：,Zn,Zn,2+,+,2e,-,Fe,Fe,2+,+,2e,-,活泼性在铜之后的银、金等：,还原性比铜差的，不能失去电子，它们以单质的形式留在溶液中，成为阳极泥。,电解质溶液硫酸铜的浓度略有减小。,（,05,天津高考,12,）,金属镍有广泛的用途。粗镍中含有少量,Fe,、,Zn,、,Cu,、,Pt,等杂质，可用电解法制备高纯度的镍，下列叙述正确的是（ ）,（已知：氧化性,Fe,2+,Ni,2+,Cu,2+,）,A,阳极发生还原反应，其电极反应式：,Ni,2+,+ 2e,= Ni,B,电解过程中，阳极质量的减少与阴极质量的增加,相等,C,电解后，溶液中存在的金属阳离子只有,Fe,2+,和,Zn,2+,D,电解后，电解槽底部的阳极泥中只有,Cu,和,Pt,D,高考典例感悟,工业上利用这一反应，制取烧碱、氯气和氢气。,三、氯碱工业,想一想：在左面的电解,饱和食盐水的实验中，,电解产物之间可能发生,哪些化学反应 ？,通电,2NaCl+2H,2,O = 2NaOH + Cl,2,+ H,2,（,1,）,在,NaCl,溶液中,NaCl,电离出,，,H,2,O,电离出,。,通电后，在电场的作用下，,向阴极移动，,向阳极移动。,在阳极，由于,容易失去电子，被氧化生成,。,阳极方程式：,;,（,2,）在阴极，由于,容易得到电子被还原生成,使,H,2,O,电离向右移动，因此阴极,浓度增大,PH,。,阴极方程式：,。,2Cl,-,- 2e,-,= Cl,2,2H,+,+ 2e,-,= H,2,Na,+,、,Cl,-,H,+,、,OH,-,Cl,-,、,OH,-,Cl,-,Cl,2,H,+,H,2,OH,-,增大,Na,+,、,H,+,氯碱工业,总化学方程式：,;,总离子方程式,:,.,(3),电解前向溶液中滴加酚酞，通电后现象为：,_,，两极极板上都有气体产生，如何检验气体的种类？,阴极附近的溶液无色变为红色,阳极,:,把湿润的碘化钾淀粉试纸放在阳极附近,产生气体可以使湿润,KI,淀粉试纸变蓝色,.,(2),避免生成物,H,2,和,Cl,2,混合,因为,:,.,(1),避免,Cl,2,接触,NaOH,溶液会反应,使产品不纯,反应方程式,:,.,第一个问题,:,Cl,2,+2 NaOH =NaCl + NaClO + H,2,O,混合遇火或遇强光爆炸,解决方法,:,使用离子交换膜,电解饱和食盐水必须解决两个主要问题,:,(1),生产设备名称：阳离子交换膜电解槽,阳离子交换膜：只允许阳离子通过，把电,解槽隔成阴极室和阳极室。,(2),离子交换膜的作用：,a,、防止,Cl,2,和,H,2,混合而引起爆炸,b,、避免,Cl,2,与,NaOH,反应生成,NaClO,影响,NaOH,的产量。,提示：,第二个问题：精,制,食盐水,由于粗盐中含有泥沙、,Ca,2+,、,Mg,2+,、,Fe,3+,、,SO,4,2,等杂质，会在碱液中形成沉淀从而损坏离子交换膜，那么如何除去这些杂质呢？,3,、所有试剂只有过量才能除尽，你能设计一个,合理的顺序逐一除杂吗？,2,、用什么试剂除去,Ca,2+,、,Mg,2+,、,Fe,3+,、,SO,4,2,1,、用什么方法除去泥沙？,电解饱和食盐水必须解决两个主要问题,:,泥沙,、,Na,+,、,Cl,-,、,Mg,2+,、,Ca,2+,、,Fe,3+,、,SO,4,2-,Na,+,、,Cl,-,、,.Mg,2+,、,Ca,2+,、,Fe,3+,、,SO,4,2-,Na,+,、,Cl,-,、,Mg,2+,、,Ca,2+,、,Fe,3+,、,引入,Ba,2+,Na,+,、,Cl,-,、,Ca,2+,、,Ba,2+,、,引入,OH,-,Na,+,、,Cl,-,、,CO,3,2-,、,OH,-,Na,+,、,Cl,-,沉降,除泥沙,略过量,BaCl,2,溶液,除,SO,4,2-,略过量,Na,2,CO,3,溶液,除,Ca,2+,.,Ba,2+,略过量,NaOH,溶液,除,Fe,3+,Mg,2+,适量,HCl,溶液,调节,PH,除,CO,3,2-,、,OH,-,四、电冶金,（,1,）制取金属钠,电解熔融氯化钠,阳极：,2Cl,-,- 2e,-,= Cl,2,阴极：,2Na,+,+ 2e,-,= 2Na,总反应：,通电,2NaCl = 2Na + Cl,2,（,2,）制取金属铝,电解熔融氧化铝,阳极：,6,O,2,-,- 12e,-,= 3O,2,阴极：,4Al,3,+,+ 12e,-,= 4Al,总反应：,通电,2Al,2,O,3,= 4Al + 3O,2,注意：,反应过程中使用冰晶石,(Na,3,AlF,6,),作为,熔剂，使,Al,2,O,3,在较低的温度下熔化,例,1,（,2007,上海）某学生设计了一个,“,黑笔写红字,”,的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列叙述正确的是,A.,铅笔端作阳极，发生还原反应,B.,铂片端作阴极，发生氧化反应,C.,铅笔端有少量的氯气产生,D.a,点是负极，,b,点是正极,D,祝你成功,例,2.,如图装置，用离子交换膜法电解饱和食盐水制烧碱。若,X,电极材料为金属钛网（表面有氧化物涂层），,Y,电极材料为碳钢网。阳离子交换膜只允许阳离子通过，而阻止阴离子和气体通过。分别收集两极产生的气体并通入淀粉,KI,溶液中。请回答下列问题：,能使淀粉,KI,溶液变蓝的是,（填“,a”,或“,b”,）气体；,其,X,极的电极反应式为,，,Y,极的电极反应式为,；,总反应的化学方程式为,。,a,2Cl,-,Cl,2,+,2e,2H,+,+2e,H,2,2NaCl+2H,2,O = H,2,+Cl,2,+2NaOH,通电,例,3,(2007,年高考全国理综卷,),以惰性电极电解,CuSO,4,溶液。若阳极上产生气体的物质的量为,0.0100 mol,，则阴极上析出,Cu,的质量为,( ),(A)0.64 g (B)1.28 g (C)2.56 g (D)5.12 g,B,例,4,工业上采用,Fe,、,C,为电极电解,K,2,MnO,4,溶液制,KMnO,4,。,1.,电解时,应以,作阴极，电解过程中阴极附近溶液,pH,将会,2.,阳极反应式为,3.,总电解反应式为,.,Fe,增大,MnO,4,2-,MnO,4,-,+ e,-,2K,2,MnO,4,+2H,2,O=2KMnO,4,+2KOH+H,2,通电,高考回放及综合训练,（,2,）写出电极反应：,A,中：,_B,中：,_ C,中：,_ D,中：,_,（,1,）标出电源的正、负极，,X,为,_,，,Y,为,_.,综合,训练：,由电极产物判断电源电极,：,4H,4,2H,：,4OH,2H,O,O,4,C,：,2H,2,H,D,：,2Cl,2,Cl,1,、如图装置中,E,为一只盛有,AlCl,3,溶液的烧杯，,C,为铂棒、,D,为铁棒，,X,与,Y,为电源的电极，,A,、,B,中插入多孔的惰性电极。切断开关,K,1,，闭合开关,K,2,，通直流电一端时间后，,A,、,B,中液面如图所示，请回答 ：,正极,负极,(3),电解,AlCl,3,溶液时,下图所示的电解变化曲线合理的是,( ),(,忽略烧杯中阳极产生气体与溶液的反应,),A,B,C,D,A,1,、如图装置中,E,为一只盛有,AlCl,3,溶液的烧杯，,C,为铂棒、,D,为铁棒，,X,与,Y,为电源的电极，,A,、,B,中插入多孔的惰性电极。切断开关,K,1,，闭合开关,K,2,，通直流电一端时间后，,A,、,B,中液面如图所示，请回答 ：,综合,训练：,依据阴阳两极得失电子守恒，以及铝元素的性质特点，结合图表分析,Al,3+,3Cl,-,3e,-,3OH,-,Al(OH),3,1,、如图装置中,E,为一只盛有,AlCl,3,溶液的烧杯，,C,为铂棒、,D,为铁棒，,X,与,Y,为电源的电极，,A,、,B,中插入多孔的惰性电极。切断开关,K,1,，闭合开关,K,2,，通直流电一端时间后，,A,、,B,中液面如图所示，请回答 ：,(4),电解,AlCl,3,溶液时,若产生沉淀,1.56g,时,将,A,极产生的气体在常温下燃烧,生成液态水,放出,8.574KJ,热量,写出其燃烧热的热化学方程式,.,依据电路中转移电子相等,Al,3+,3Cl,-,3e,-,3OH,-,Al(OH),3,：,2,2,3H,2, 6e,-, 2Al(OH),3,热量,3mol 278g QKJ,1.56g 8.5,4KJ,H,2,(g)+1/2O,2,(g)=H,2,O(l);,H=-285.8KJ/mol,综合,训练：,（,5,）若电解一段时间后，,A,、,B,中均有气体包围，此时,切断开关,K,2,，闭合开关,K,1,，则电流指针是否偏转？,.,若偏转,写出电极反应和总反应：,负极（,A,）：,2H,2,4OH,4H,2,O,4e,-,正极（,B,）：,O,2,2H,2,O + 4e,-,4OH,-,总反应：,2H,2,O,2,=2H,2,O,1,、如图装置中,E,为一只盛有,AlCl,3,溶液的烧杯，,C,为铂棒、,D,为铁棒，,X,与,Y,为电源的电极，,A,、,B,中插入多孔的惰性电极。切断开关,K,1,，闭合开关,K,2,，通直流电一端时间后，,A,、,B,中液面如图所示，请回答 ：,综合训练：,偏转,综合训练：,（,6,）若把,A,气体换为甲醇，此时,切断开关,K,2,，闭合开关,K,1,，则电流指针也偏转,.,写出电极反应：,A,中：,_ B,中：,_ .,2CH,3,OH,3O,2,2CO,2,4H,2,O,2CH,3,OH,3O,2,OH,2CO,3,2,6H,2,O,总反应式,正极,: 3O,2,6H,2,O,12e,12OH,负极,: 2CH,3,OH,-,16OH,2CO,3,2,12H,2,O +,12e,-,先写出难度较小的总反应式,根据题给条件的正极电极反应式或简单的电极反应式,用减法写出复杂的负极反应式,注意三守恒,2,、用图所示的装置进行电解。通电一会儿，发现湿润的淀粉,KI,试纸的,C,端变为蓝色。,(1)A,中发生反应的化学方程式为,_,。,(2),在,B,中观察到的现象是,_,。,(3),室温下，若从电解开始到时间,t,s,，,A,、,B,装置中共收集到气体,0.168 L(SPT),，若电解过程中无其他副反应发生，经测定电解后,A,中溶液体积恰为,1000 mL,，则,A,溶液的,pH,为,_,。,A,B,4AgNO,3,+ 2H,2,O = 4Ag + O,2,+4HNO,3,通电,铜片溶解，有气体、蓝色沉淀生成,2,阴极：,Ag,+,+e,-,Ag,阳极：,2Cl,-,Cl,2,+,2e,-,3,、如图：通电,5min,后，电极,5,质量,增加,2.16g,，试回答：,（,1,）电源：,a,为,极,C,池,池,电极,2,反应：,电极,5,反应：,（,2,）若,B,槽中共收集到,224mL,气体（标况），且溶液体积为,200mL,（设电解过程中溶液体积不变），则通电前溶液中的,Cu,2+,物质的量浓度为,。,（,3,）若,A,池溶液体积为,200mL,，且电解过程中溶液体积不变，则电解后，溶液,pH,为,。,负,电解,0.025molL,-1,13,1,(2007,年高考广东化学卷，电化学,),三氧化二镍,(Ni,2,O,3,),可用于制造高能电池，其电解法制备过程如下：用,NaOH,调,NiCl,2,溶液,pH,至,7.5,，加放适量硫酸钠后进行电解。电解过程中产生的,Cl,2,在弱碱性条件下生成,ClO,，把二价镍氧化为三价镍。以下说法正确的是,( ),(A),可用铁作阳极材料,(B),电解过程中阳极附近溶液的,pH,升高,(C),阳极反应方程式为：,2Cl,Cl,2,2e,(D)1 mol,二价镍全部转化为三价镍时，外电路中通过了,1 mol,电子。,CD,2,(2007,年高考上海化学卷，电解,),某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列叙述正确的是,( ),铂片 滤纸 铅笔,祝你成功,a,b,直流电源,(A),铅笔端作阳极，发生还原反应,(B),铂片端作阴极，发生氧化反应,(C),铅笔端有少量的氯气产生,(D)a,点是负极，,b,点是正极,D,稀,H,2,SO,4,Cu,石墨,3,(2007,年高考江苏卷，电解,),某同学按图所示的装置进行电解实验。下列说法正确的是,( ),(A),电解过程中，铜电极上有,H,2,产生,(B),电解初期，主反应方程式为：,Cu,H,2,SO,4,CuSO,4,H,2,(C),电解一定时间后，石墨电极上有铜析出,(D),整个电解过程中，,H,的浓度不断增大,BC,通电,4,(2007,年高考理综重庆卷，电解,),如图所示，下列叙述正确的是,( ),ZnSO,4,隔膜,(,只允许,SO,4,2,通过,),CuSO,4,滤纸,(,滴加了,Na,2,SO,4,、酚酞溶液,),表面皿,Y,Zn,Cu,铜丝,X,(A)Y,为阴极，发生还原反应,(B)X,为正极，发生氧化反应,(C)Y,与滤纸接触处有氧气生成,(D)X,与滤纸接触处变红,A,5,、用惰电极电解,AgNO,3,溶液,500mL,；当电解液的,pH,值从,6.0,变为,3.0(,设电解时无氢气逸出，且电解液在电解前后体积变化可以忽略,),，电极上析出银的质量为（ ）,A,、,27mgB,、,54mg,C,、,108mgD,、,216mg,B,6.,（,2008,年高考全国,卷）电解,100mL,含,c,（,H+,）,0.30mol/L,的下列溶液，当电路中通过,0.04mol,电子时，理论上析出金属质量最大的是（,A,）,A,0.10mol/LAg,+,B,0.02mol/L Zn,2+,C,0.20mol/L Cu,2+,D,0.20mol/L Pb,2+,解析：根据离子的放电顺序可知，当电路中通过,0.04mol,的电子时，能析出金属的只有选项,A,和,C,，根据,Ag,e-=Ag,和,Cu,2,2e-=Cu,可知，析出的金属的物质的量分别为,0.04mol,的,Ag,和,0.02mol,的,Cu,，其质量分别为,4.32g,和,1.28g,。,7.,（,2008,年高考天津卷）下列叙述正确的是（,C,）,A,在原电池的负极和电解池的阴极上都是发生失电子的氧化反应,B,用惰性电极电解,Na,2,SO,4,溶液，阴阳两极产物的物质的量之比为,1,：,2,C,用惰性电极电解饱和,NaCl,溶液，若有,1 mol,电子转移，则生成,1 molNaOH,D,镀层破损后，镀锡铁板比镀锌铁板更耐腐蚀,解析：选项,A,中在电解池的阴极是阳离子得到电子，发生的是还原反应；选项,B,中用惰性电极电解,Na,2,SO,4,溶液，实际上是电解水，在阴极上：,2H,2e,=H,2,，在阳极上：,4OH,-4e,=2H,2,O,O,2,，所以阴阳两极产物的物质的量之比为,21,；选项,C,中,2NaCl,2H,2,O=2NaOH,Cl,2,H,2,，每生成,2mol,的,NaOH,转移的电子数为,2mol,，所以转移,1mol,电子，生成的,NaOH,就是,1mol,；选项,D,中镀层破损后，镀锡铁组成的原电池，,Fe,作负极而被腐蚀，镀锌铁组成的原电池，,Zn,作负极，所以镀锡铁板比镀锌铁板更容易腐蚀。,（,2008,年高考海南卷）如何防止铁的锈蚀是工业上研究的重点内容。为研究铁锈蚀的影响因素，某同学做了如下探究实验：,序号 内容 实验现象,1,常温下将铁丝放在干燥空气中一个月 干燥的铁丝表面依然光亮,2,常温下将铁丝放在潮湿空气中一小时,铁丝表面依然光亮,3,常温下将铁丝放在潮湿的空气中一个月 铁丝表面已变得灰暗,4,将潮湿的铁丝放在常温的氧气流中一小时 铁丝表面略显灰暗,5,将潮湿的铁丝放在高于常温的氧气流中一小时 铁丝表面已变得灰暗,6,将浸过氯化钠溶液的铁丝放在高于常温的氧,气流中一小时 铁丝表面灰暗程度,比实验,5,严重,回答以下问题：,(1),上述实验中发生了电化学腐蚀的是,(,填实验序号,) _;,在电化学腐 蚀中，负极反应是,_;,正极反应是,_,；,(2),由该实验可知，可以影响铁锈蚀速率的因素是,_,；,(3),为防止铁的锈蚀，工业上普遍采用的方法是,_(,答两种方法,),【,解析,】,工业上铁的锈蚀主要是电化学腐蚀，发生电化学腐蚀的条件是：活性不同的两极材料，电解质溶液，形成闭合回路。影响锈蚀速度的因素有：环境的温度、湿度、电解质存在、,O,2,的浓度等。实验条件为有氧，为吸氧腐蚀：,负极：,Fe-2eFe,2+,正极：,O,2,+2H,2,O+4e4OH-,保护钢铁不被腐蚀的措施,外加保护层如：涂漆、搪瓷、电镀、表面钝化、油脂等。,改变钢铁的内部结构，冶炼不锈钢。,在钢铁的表面镶嵌比铁活泼的金属如锌，使活泼金属被氧化，而钢铁被保护。,答案：,(1)3,、,4,、,5,、,6,负极：,Fe-2eFe,2+,正极：,O,2,+2H,2,O+4e4OH-,(2),温度、湿度、电解质存在、,O,2,的浓度,(3) ,外加保护层如：涂漆、搪瓷、电镀、表面钝化、油脂等。,改变钢铁的内部结构，冶炼不锈钢。,再见,第五章 第二节,细胞分化、衰老和凋亡,细胞分化,细胞的全能性,受精作用形成受精卵,受精卵经细胞分裂形成多细胞胚,多细胞胚发育为人的幼体，完成胚胎发育。,细胞的有丝分裂,仅有细胞的增殖，受精卵能形成许多不同类型的细胞，进而发育成多细胞生物体吗？,示意图：,细胞分化,回顾,新 课,一、细胞分化,骨髓干细胞,单核,细胞,粒细胞,红细胞,血小板,淋巴细胞,造血干细胞,淋巴干细胞,一、细胞分化,概念,:,同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在,形态结构和生理功能,上形成,稳定性的差异,产生,不同的细胞类群,的过程称为细胞分化,。,遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵，经有丝分裂产生。,1.,细胞分化是否意味着细胞中遗传物质 发生改变？为什么,?,思考,2.,同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现差异,?,细胞分化的原因,A,B,D,C,E,E,D,C,A,B,E,D,C,A,B,E,D,C,A,B,基因,选择性表达的过程,一、细胞分化,1.,概念,:,同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在,形态结构和生理功能,上形成,稳定性的差异,产生,不同的细胞类群,的过程称为细胞分化。,2.,实质（原因）,:,基因选择性表达的结果,下列事实说明细胞分化还具有哪些特点,?,细胞分化是否只发生在人的胚胎发育阶段,还是贯穿于整个生命进程中,?,这说明细胞分化具有什么特点,?,持久性,在细胞分化过程中,假如当,A,细胞分化形成,B,细胞后,一般不会再表现出,B,细胞反方向分化形成,A,细胞,这说明细胞分化具有,不可逆性,离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。这说明细胞分化具有,稳定性,3.,特点,:,持久性,不可逆性,稳定性,一、细胞分化,1.,概念,:,同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在,形态结构和生理功能,上形成,稳定性的差异,产生,不同的细胞类群,的过程称为细胞分化。,2.,实质,:,基因选择性表达的结果,分析,细胞分化对多细胞生物体有何意义？,受精卵,多次,有丝分裂,许多细胞,继续分裂,增加体细胞数量,细胞分化,各种组织,器官,系统,高等动物体,绿色开花,植物体,形成,受精卵,有丝分裂,细胞分化,系统,人体,骨细胞,上皮,细胞,肌肉,细胞,神经细胞,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,器官,4.,对多细胞生物体的意义,一、细胞分化,2.,实质,:,基因选择性表达的结果,1.,概念,:,同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在,形态结构和生理功能,上形成,稳定性的差异,产生,不同的细胞类群,的过程称为细胞分化。,3.,特点,:,不可逆性,持久性,稳定性,能增加细胞的类型，使细胞趋于专门化，由不同的细胞类群构成多种组织，再进一步形成结构完整和功能统一的多细胞生物体。,观察,植物器官切片图,天竺葵,筛管,导管,根冠,分生区,伸长区,成熟区,(,根毛区,),根尖,保卫细胞,气孔,这些形态结构和功能不同的细胞还有可能发育成完整个体吗？,思考,二、细胞的全能性,1958,，美国，斯图尔德：植物组织培养,离体,无菌操作,营养物质,和激素,结论,:,高度分化的植物细胞具有全能性,二、细胞的全能性,1,概念,3,全能性大小,：,2,细胞具有全能性的原因,：,已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞的全能性。,生物体的细胞含有该物种的,全套遗传物质,。,受精卵,生殖细胞,体细胞,植物细胞,动物细胞,4,、植物组织培养,1,）、原理,：,植物细胞的全能性。,2,）、 过程：,离体的组织或细胞,脱分化,愈伤组织,细胞分裂,细胞分化,胚状体,发育,新植株,离体的组织或细胞,愈伤组织,离体的组织或细胞,愈伤组织,脱分化,胚状体,胚状体,试管苗,新植株,新植株,发育,在培养基上生长增殖,细胞分裂,细胞分化,3,）,植物组织培养技术有哪些优点,?,在生产实践上有何应用,?,可以保留亲本的一些优良性状,用于培育植物优良品种,;,取材少,培养材料经济,;,人为控制培养条件,不受自然条件影响,;,可以快速繁殖植物,可用于大规模栽培,;,拯救濒危物种,小结,3.,特点,:,持久性，不可逆性，稳定性,一、细胞分化,1.,概念,:,2.,实质,:,基因选择性表达的结果,4.,对多细胞生物体的意义,二、细胞的全能性,定义,:,4,、植物组织培养技术,(1),原理,:,(2),过程,:,2,、原因：,3,、大小：,（,3,）优点，应用,巩 固 练 习,1.,细胞分化不同于细胞增殖的主要特点,( ),A.,细胞的数量增多,B.,细胞的体积增大,C.,细胞的化学成分含量的变化,D.,能形成各种不同的细胞和组织,D,2.,细胞分化的结果是,( ),A.,形成不同的组织,B.,形成不同的器官,C.,形成不同的系统,D.,形成不同的个体,A,3.,细胞分化过程中,不会出现,( ),A.,细胞表面结构的改变,B.,细胞器种类和数量的改变,C.,蛋白质种类和数量的改变,D.,细胞核遗传物质的改变,D,4.,分化的细胞能再恢复到原来分化前的状态的是 （ ）,A.,神经细胞,B.,人体表皮细胞,C.,肌肉细胞,D. A,、,B,、,C,三项都不是,D,5.,取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（ ）,A.,具有全能性,B.,分化后恢复原状态,C.,畸形分化,D.,具有再生能力,A,C,6.,生物体内细胞没有表现出全能性,原因,是,( ),A.,细胞丧失了全能性,B.,基因的表达有选择性,C.,基因发生了变化,D.,不同细胞基因不同,7.,以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是,( ),A.,从一粒菜豆种子长成一棵植株,B.,用植物激素培育无籽果实,C.,用一小块芹菜叶片,培养出一棵完整植株,D.,袁隆平杂交水稻培育成功,B,C,8,、观察由一个细胞培养出试管植物过程的示意图，并回答问题：,A,B,D,C,1,）,.,从,A,到,B,经过细胞的,_,2).C,的形成是,B,细胞（ ）的结果,3).A,能够形成,D,说明植物细胞具有（ ）,增殖（分裂）,分化,细胞全能性,课 后 作 业,练习册对应练习。,返回,