《社会生活有规则》课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2,、社会生活有规则,第二单元 规矩与方圆,无形的指挥棒,社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它们规范着人们的行为，使生活安全协调、井然有序。,1,、安全的出行。,2,、建立良好的公共秩序。,3,、拥有文明、和谐的生活环境。,3,、保障生产安全，提高生产效率。,说一说：,说一说要想拥有这样的公共秩序和公共安全，离不开哪些规则？,1,、你发现生活中还有哪些规则？,2,、它们发挥了什么作用？,交流,我家附近有一个挺热闹的十字路口，平时这里车水马龙，倒也挺有秩序。可前几天，这里的红绿灯却跟大家开了个玩笑：不知怎么的东西方向的红灯就一直亮着。开始人们还以为是特殊情况，都自觉服从指挥。可时间一长，堵塞车多了的车多了，在交警叔叔赶来前，就有人开始闯红灯，这下可不得了了，两个方向的车辆互不相让，马路上顿时乱成一团。,哎，别小看这小小的红绿灯，没了他的指挥还真不行。,五（甲）班 何小美,如果没有规则的约束，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸、危及他人，危害社会。,小结,查找由于违反各种规章制度或操作规程而造成不良后果的事件，与同学们交流。,讨论与交流,与规则握手,1,、阅读故事,瑞士小朋友的规则意识,。,2,、从这个故事中，你想到了什么？,规则意识来自责任感，它的最高体现是自律，也就是“自己能管住自己”。当我们每个人都发自内心地愿意遵守生活规则时，我们的环境会变得更整洁、更有序，人与人之间相处会更和谐,启示,遇到下面的情况，你会怎么做？,1,、如果你希望在洁净的环境中就餐，那么，请不要,。,2,、如果你希望在安静的环境中观看演出，那么，请不要,。,3,、如果你希望有秩序地上车，那么，请不要,。,交流与讨论,制作一张赞赏卡,我们周围是不是也有规则意识特别强的人呢？请为他们制作一张“赞赏卡”，和他们一同努力吧！,我最欣赏你的一点，就是无论在家里、在学校、在社区，还是在风景区旅游，也无论有没有人看到，有没有人监督，你从不乱扔果皮纸屑。你总是说：“爱护身边的环境是每个人的责任。”大家都知道这个道理，可是有的人却做不到。我佩服你，刘艺旋！,你的朋友,胡心怡,赞赏卡,给刘艺旋同学,遵守规则，从自己做起；遵守规则，你好我好大家都好。,小结,选做作业：,1,、你还发现生活中有哪些地方需要制定或修改规则？,2,、在你周围，人们的规则意识怎样？请选择一处公共场所开展调查，把自己的感受和建议写下来。,再见！,