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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,典型结构案例分析,-,结构是怎样受力的,站长素材,SC.CHINAZ.COM,站长素材,SC.CHINAZ.COM,教材分析：承上启下,教学目标：掌握结构的受力,教学重点：结构的本质,教学难点：结构的受力,说教材,说学情,教学策略,教学过程,总结提高,合作探究,知识构建,新课导入,知识基础,认知水平,生活经验,大处着眼、小处着手,先导后教、当堂练习,自主探究、小组合作,我的教学设计,刺蛋壳试验,准备两个半截的蛋壳，一个蛋壳倒扣在桌上，一个蛋壳口向上；用铅笔分别,往下刺。,受力特点：,将外力分散到整个表面，如蛋壳、摩托车手的头盔，飞机的外壳，贝壳。,壳体结构,回忆,我们知道：结构的本质是为了承受力和抵抗变形，因此，有必要了解结构一般会受到哪一些力？,接着来学学以下五种力吧,拉力：,物体所承受的拉拽力。,拔河！,拉面条、做油条、拉力器,压力：,挤压物体的力。,趁热打铁！,订书机、桥墩,豆腐、压路机,剪 切 力：,两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行的力。,修理草坪！,剪刀、钢丝钳,弯曲力：,作用于物体，使它产生,弯曲的力,钓 鱼！,弓、臂力器,撑 杆 跳 高,扭转力：,反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力。,拧干衣服！,拧瓶盖,麻花条,拉力,作用于物体,使它产生弯曲的力,(,拉伸,),压 力,两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力 （压缩）,剪切力,挤压物体的力,扭转力,物体所承受的拉拽力,弯曲力,反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力（弯曲）,请 连 线,把单杠看成结构，构件有,：,杠体、立柱、拉杆,。,单杠的结构,活动：,阅读,+,朗读 ：,P12,梁的受力,1,、杠体,AB,自身重力向下,运动员的压力向下,立柱支撑力（压力）向上,2,、立柱,AC,重力,向下,杠体压力 向下,地面支撑力（压力）,向上,3,、,拉杆,不受力，增加立柱的牢固性,运动员静止时，杠体的受力,结论,1,：,杠体,总是朝着人体所在的,瞬间位置,的方向上发生弯曲,大回环时，杠体的受力与变形,球,球,球,球,F,球,小球对固定点的作用力的方向，从固定点指向小球球心所处的瞬间位置,。,单摆试验示意图,名称,力的名称,施力,物体,方向,效果,杠体,重力,地球,向下,弯曲,离心力,（拉力）,人,与向心力反向,弯曲,支撑力,（压力）,立柱,方向不定,弯曲,杠体的受力情况,立柱,拉杠,的,受,力,与,变,形,想一想,杠体和立柱的上端相连，人的作用力,通过杠体作用于立柱，将可能发生弯,曲变形,如果要向前发生弯曲，请问同,学们有什么方法可以抵消这种弯曲呢？,立柱埋深一点,用一个力从反方向拉,结论,2,：,任意时刻，对于立柱，由人运动所产生的弯矩,M1,，都有一个由立柱埋在地下部分和拉杆共同产生的反弯矩,M2,来平衡，以保持单杠整体的稳定。,名称,力的名称,施力物体,方向,效果,立柱,重力,地球,向下,压缩,压力,杠体,与对杠体支撑力反向,弯曲,压缩,拉力,拉杠,沿拉轩轴线,压弯,支撑力,地基,方向不定,压弯,立柱和拉杠的受力情况,拉杠,拉力,立柱,沿杆件轴线,拉伸,拉力,地面,沿杆件轴线,拉伸,棚室荷载与立柱受力,梁的受力,拱结构的应用,棚室屋架结构,课后,讨论哦,1.,结构所受的常见的五种力,2.,结构的本质,3.,单杠的结构分析,单杠的结构（构件）及组成构件的受力和变形。,4.,棚室屋架结构分析,本节小节,技术小试验,1,、哪种情况下纸板的抗压,能力最强？,2,、还有更好的方案吗？,鸡蛋承载试验,材料,：,竹签,10,根，,502,胶水一袋,工具,：,十锦锉一套，钳子一把,要求,：,制作一个秋千架，此秋千架的宽度 大于,10cm,，高度大于,15cm,，可承受一定重量的沙袋在其上荡秋千,注意事项,：,）,是用胶水前要仔细阅读使用说明书并按 要求操作。,）先设计后制作。所有材料数量限定，如有 损坏，不再增加。,秋千的制作,谢谢各位,祝大家健康开心,？,个人道德素养,做好個人道德素養；不要因為貪小便宜，貪一時方便而不顧道德品行丟失把人格尊嚴都降低了。,因為一個人把道德品質丟失了，再想建立起來將是萬分的困難。,所以每個人都應該尊首道德底線，不應敗壞基本道德品質。,以下是公司裡面出現的不好的現象：,1,、厕所紙巾偷到宿舍去用,2,、車間應急藥箱裡面的藥偷走,（偷盜行為可恥）,以下是公司裡面出現的不好的現象：,1,、公共场所随意扔垃圾,2,、電視房垃圾亂丟,以下是公司裡面出現的不好的現象：,恶意损坏公共财物,以下是公司裡面出現的不好的現象：,吃饭不要浪废食物,道德與生活,從字義看兩者的意義與差別:,1、,倫理的意義,:,倫類別、關係；理紋理、道理。,倫理人類社會裡種種身分間合理的關係，行為分際(,做人要守本分,)。,(哪些人際關係、身分),2、,道德的意義,:,道道路、道理；德獲得。,道德走人走的道路，便可獲得人的待遇。,(不走捷徑、不誤入歧途尊嚴、榮譽),人道,(ps.如何批評一個人罔顧為人?),道德與生活,1、,利己,:,理性認識到遵守規範有利於己。,(奸商 / 信譽商人),2、,利人,:,追求人性中的真、善、美。,(崇高的可能性)。,(愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之；德不孤必有鄰。)(典範在夙昔-林靖娟、鐵達尼號的樂師、德雷莎修女、史懷德.),3、,利己利人,:,兼顧自我理想與社會進步。Bill Gates?,不做”損人利己”之事。,Ps.回想,郭爾堡的道德認知理論,、,馬斯洛的需求層次理論。,-THE END-,
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