长度和体积的测量1课时(长度

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目标：,1、了解测量的意义；,2、了解长度的主单位和其他常用单位；,3、熟悉刻度尺上的最小刻度和测量范围，学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量的结果；,4、学生选择不同的测量仪器或方法去测量各种物体的长度；,5、养成严谨、细致的学习习惯。,重点：正确使用刻度尺,难点：测量的意义，刻度值的选择,第3节 长度和体积的测量,长度的测量,单纯依靠人的感觉器官对物体的长度进行估计和判断，不够准确。,为什么要测量,测量：就是把,“被测量”,与,“公认的标准量”,比较的过程。,什么叫做测量,长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪些地方需要测量长度吗？,468米,1100千米,长度的测量的应用,门窗的大小,家具的高度,楼房之间的距离,人的高度,地球与太阳的距离,原子的半径,奥运会跳远成绩,地图的绘制,长度的单位,国际单位：,米,符号：,m,其他的长度,单位：,分米、厘米、毫米,dm cm mm,千米,km,微米、纳米,m nm,长度的单位及换算,1km=1,000,m=10,3,m,1dm=0.,1,m=10,-1,m,1cm=0.,01,m=10,-2,m,1mm=0.,001,m=10,-3,m,1m=0.,000001,m=10,-6,m,1nm=0.,000000001,m=10,-9,m,科学记数法,1m=10dm=10,2,cm=10,3,mm=10,6,um=10,9,nm,1m=10,3,mm,1m=10,6,um,1m=10,9,nm,1mm=10,-3,m,1um=10,-6,m,1nm=10,-9,m,1cm=10,4,um,1cm=10,7,nm,长度的单位及换算,1、 0.64米 _ 毫米_ 微米。,2、 47.3厘米_微米_ 纳米。,（用科学记数法表示）,3、 54毫米 _米 _ 厘米,_ 纳米。,练一练,单位换算,从大单位到小单位用,乘,，从小单位到大单位用,除,。,4.,填入单位：a、某同学身高 17.0,、,b、教室的长度约为 8,、,c、1元硬币的厚度约为 2,。,5.下列物体中，长度最接近40厘米的是 （ ）,A、钢笔的长度 B、热水瓶的高度,C、铅笔盒的长度 D、墨水瓶的高度,6.近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做：,答案：,纳米技术,常用铅笔笔芯直径大约,1毫米,。,小姆指宽约有,1厘米,。,手掌的宽大约有,1分米,。,成年人的腿长大约,1米,。,感觉一下吧！,感受长度,星球、天体,原子,细胞,花鸟鱼虫,微观,一般距离,较小距离,较大距离,巨大距离,宏观,nm或mm,cm或m,cm或m,m或km,km,km或光年,山林景区,人与动物,1.小明今年才十六岁，可身高已达173_,2.小明爸爸，今年四十岁，身高也只有1.69 _,3.我的自然课本长168 _,4.我们学校操场的跑道为200 _,5.我们的床单长2 _, 宽1.5 _,6.我的拇指尖与小指尖的距离约为20 _,请将长度单位符号填入下列数字后面,(,对长度的感性认识,）：,（,m cm mm,),cm,m,mm,m,cm,m,m,1、,长度测量,是最基本测量。,2、,刻度尺,是常用的长度测量工具。,长度的测量,千分尺,游标卡尺,三角尺,直尺,钢卷尺,皮尺,刻度尺,正确使用刻度尺,1、会认：,单位,零刻度线(,注意有否磨损,）,正确使用刻度尺,量程（,一次能测出的最大值,）,cm,1、会认：,正确使用刻度尺,认清刻度尺的,单位,、,零刻度线的位置,、,量程,、,分度值.,1、会认：,分度值,（,最小刻度值,）,正确使用刻度尺,2、会放：,错的,正确使用刻度尺,2、会放：,零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边,贴紧,待测物体，与所测长度,平行,，不能倾斜。,正确使用刻度尺,3、会看：,视线与刻度尺尺面,垂直,。,练习,下图所示是用刻度尺测量物体长度时读数的示意图，其中正确的是( )。,正确使用刻度尺,4、会读：,.cm,读数时,要估读到分度值的下一位.,正确使用刻度尺,5、会记：,记录的测量结果应由,准确值,、,估读值,和,单位,组成,。,.,cm,你能正确使用刻度尺吗？请你用手中的刻度尺测出科学课本的长和宽并填在书上。,没有单位的实验记录是没有意义的！,测量过程中的,估读,可以提高测量的精确程度,思考: 如果测量长度时，刚好在两个刻度之,间,你怎样读数？,6、会选：,正确使用刻度尺,千分尺,游标卡尺,三角尺,直尺,钢卷尺,皮尺,以指距为标准可以进行估测,21.0cm,0.0cm,21.0cm,正确使用刻度尺,6、会选：,例如:现有,卷尺(分度值1cm),和,卡尺(分度值0.1mm),根据需要选择测量下述物体所用的工具:,1、测量跳远长度需用_.,2、测量铜丝的直径需用_.,在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。,卷尺,卡尺,误差,误差,：,测量的数值和真实值之间必然存在的,差异,就叫误差。,误差的来源：,、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，,是估读就不可能非常准确,。,、,测量工具本身原因，,如零刻度线磨损，尺的刻度不均匀 。,、,环境温度、湿度,变化。,误差,3.,误差不是错误：,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的.,1.,误差是不可避免的,，误差不可能消 除,只能尽量的减小。,2.减小误差的办法：减小误差的措施比较多，,多次测量值的平均值,是常用方法。,注意：,一些特殊的测量仪器和方法,声纳 雷达 激光,几种特殊测量方法,方法一、累积法,1、测单张纸的厚度,2、测量细铜丝的直径,注意：测出的一张纸（或细铜丝）的精确度要尽量和刻度尺本身的精确度保持一致。,科学教科书一张纸的厚度应该如何测量？若某学生在书内共测量,100,页书的厚度得,0.44cm,，则每张纸的厚度是多少？,练习,测量硬币的直径,使用工具：,测量示意图：,表格及数据：,问题讨论：,图2-3,方法二、夹长法,几种特殊测量方法,如何测圆锥体的高和底面直径呢？,思考,方法三、替代法,用“替代法”（或化曲为直）测量曲线长度,几种特殊测量方法,方法四、轮转法,曲线长=硬币周长硬币转过的圈数,测量曲线长度,几种特殊测量方法,小结：,长度的,测量,长度的,单位,测量工具,测量方法,的设计,单位换算,工具的选择,刻度尺的,正确使用,放正确,看正确,读正确,记正确,作业：A本P2 第3节,