百分数与小数的互化

第,6,单元,百分数（一）,3,求一个数的百分之几是多少,六年级数学上 新课标,人,六年一班 王秀华,学 习 新 知,春蕾小学的一项调查表明,有牙病 的学生人数占全校学生人数的,20%,。春蕾小学共有,750,名学生，有牙病的学生有多少人？,讨论的内容,:,1.,与复习题,3,比较，通过相同点和不同点你发现了什么？根据发现你知道了什么？,2.,求一个数的百分之几和求一个数的几分之几的意义一样吗？,方法一先把百分之二十改写分母是,100,的分数，再把分数化成小数再计算，方法二先把百分之二十改写成分母是,100,的分数，再化成最简分数再计算。,谁能说一说百分数怎样转化成小数和分数呢,?,百分数化成小数，去掉百分号，把小数点向左移动两位。当位数不够时，用“,0,”补足。,百分数化成小数，先把百分数写成分母是,100,的分数，再把分数化成小数。,百分数化成分数,“,先把百分数写成分母是,100,的分数,”,，再化简。,把百分数化成小数，把小数点向左移动两位，去掉百分号。当位数不够时，用“,0,”补足。把百分数化成分数，先把百分数改成分母是,100,的分数，再约分。,随堂练习,1.,把下面的小数和分数改成百分数，百,分数改成小数和分数。,97%=,0.97=,8%=,0.5%=,25%=,12.5%=,16.7%=,97,100,0.08=,2,25,0.005=,1,200,0.25=,1,4,0.125=,1,8,0.167=,167,1000,7.,分别用百分数、小数、分数表示直线,上的各点。,教材第,87,页练习十八第,7,题,0,1,百分数,分数,小数,5%,58%,20%,75%,95%,42%,1,20,1,5,21,50,29,50,3,4,19,20,0.05,0.2,0.58,0.75,0.42,0.95,返回目录,基础巩固,35.7%,3,8,22.5%,1,4,12.5%,1,8,36%,7,20,=,返回作业,2,在括号里填上,“,”,、,“,”,或,“,”,3.,六年级一班有,45,名学生，上学期期末,跳远测验有,80%,的人及格。及格的同,学有多少人？,4580%=,36,（人）,答：,及格的同学有,36,人。,9.,百花胡同小学有,480,人，只有,5%,的学生没,有参加意外事故保险。没有参加意外事故,保险的学生有多少人？,480,5%=,24,（人）,答：,没有参加意外事故保险的,学生有,24,人。,返回目录,