11王献之练字

PPT,模板下载：, WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS,说课内容,一,二,三,四,五,准确把握，说教材,抓住重点，说目标,明确主体，说教法,发挥主导，说学法,优化教学，说过程,关注学情，说重难点,四,四,六,六,一、准确把握，说教材,掌声是人教版第五册第八单元的第一篇课文，本组课文以“爱”为主题。,本课,在本单元中起着非常重要的引领作用。文中讲述了一位残疾自卑的小女孩英子在同学们的掌声中变得自信,、开朗的故事。文章语言质朴，却深入地刻画了人物的动作、心理，让人领悟到那份真爱，令人感动,。,THE HEADLINE,0,4,PART,二、抓住重点，说目标,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得人与人之间要相互关心、相互支持、相互鼓励、相互帮助。3.通过设定的情境，激发学生口语交际和习作的能力。,三、关注学情，说重难点,教学重点：,理解小英获得的两次掌声的含义。教学难点：,了解动作、神态描写，体会其作用,四、发挥主导，说教法,情景引读法,以读代讲法,想象演绎法,中年段的阅读教学起着承上启下的作用，它既要把低年级的词句教学给予巩固和运用，还要在阅读教学中渗透进段、篇的教学，教学中我打算采用朗读感悟、情境引读、再现生活的方法来引导学生运用自读自悟、自主探究、想象演绎的方式来学习课文。以“小英的转变”为突破口切入，然后逐步延伸扩展。由“感受掌声,研讨掌声,拓展掌声,升华掌声”构建完整严谨的教学链条，由“掌声”照亮教学全过程。,五、明确主体说学法,朗读感悟法,想象体会法,联系生活法,语文课程标准,指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此在教学中，我紧扣英子情感变化这条主线，将掌声前，掌声后的英子进行对比，让学生通过各种形式的读，去体味英子的情感变化，从而充分领悟掌声的内涵，进而明白文章中神态描写的作用及课文所蕴涵的道理。,六,、优化教学，说过程,一、复习导入，回顾课文,二、精读理解，提炼字词,三、课外拓展、巩固理解,四、随堂训练，积累升华,再见,CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS,