警察和赞美诗(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,任务群学习,：,-,走进欧,亨利,学习目标：,1,、感受欧亨利式结构的艺术魅力；,2,、尝试续写欧亨利式结尾；,情境与任务,：,为纪念美国伟大的著名,短篇小说,家欧亨利，想把他的作品拍成微电影，如果从最后的常春藤叶二十年后警察与赞美诗,三,篇选择一个“,最欧亨利,式,”,情节,的,作品，那么，你会选择哪一篇？,1.,篇目,：,2.,阐释选择这篇的理由,：,【,说明,】,：意料之外，情理之中。,篇目,阐释理由,任务小组,1.,最后的常春藤叶,可乐组,玓组,2.,警察与赞美诗,兰亭组,清璇组,扶摇组,3.,二十年后,晨曦组,采薇组,红豆组,虎贲组,二,.,合作展学、点拨促学,1.,最后的常春藤叶,可乐组,玓组,2.,警察与赞美诗,清璇组,兰亭组,扶摇组,3.,二十年后,晨曦组,采薇组,红豆组,虎贲组,给我们震撼的是出人意料的情节，让人佩服的是情节巧妙的安排,伏笔的精心设置,伏笔,指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示,。,三,.,检测固学,1.,给下面的小说补结尾,陨盗,陶渊明,蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二偷儿入室，裔附床一呼,，,。,注：,陨盗,最短的古代小说，陶渊明的,陨盗,全篇仅,25,个字。,二盗具陨,三,.,检测固学,2.,给下面的小说补结尾,外省女干部，过年前给京城男领导送礼，不知送啥好，设计两套方案：如果领导态度一般，只送土特产；如果领导很热情，再加送现金卡。,第二天，进京住下后到领导家。领导递水果倒茶很热情，决定加送现金卡。第一次给领导送现金卡有些紧张，喃喃细语：,“,这是我的一点心意，请领导理解。,”,掏出卡放茶几上赶紧告辞。,回到宾馆，怎么也开不了门，原来门卡当成现金卡送领导了。女干部一晚没睡好，当然男领导一晚也没睡好。,四,.,总结悟学,感受到了欧亨利构思的巧妙，特别让我们震撼的是他出人意料的结局。,也牛刀小试了一把。,要想文章避免平铺直叙，就要学会伏笔的运用；伏笔运用精当才会有合乎情理与令人震撼的结局。,