1春光染绿我们双脚 (6)(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冰雪融化，春天的脚步又近了。谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏花雨，向往吹面不寒的杨柳风。今天就来读一首春风扑面的现代诗,春光染绿我们双脚。,咏柳,贺知章（唐）,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。,春光染绿我们双脚,春光怎么会染绿我们的双脚呢？是什么使春光有了这样神奇的力量？“我们”指的又是谁呢？,理解题目的意思,春光染绿我们双脚：我们的劳动使得大自然绿意盎然、生机勃勃。,谣,yo,歌谣,袍,po,绿袍,裸,lu,裸露,煎,jin,煎熬,寂,j,寞,m,鼠,sh,松鼠,叽,j,叽叽,撑,chng,撑起,歌谣 绿袍,裸露 煎熬,寂寞 松鼠,叽叽 支撑 锨镐,读一读,锨镐,彩翼,荒山野岭,裸露,咆哮,枝繁叶茂,劳动工具,彩色的翅膀,没有人烟的山岭,形容水奔腾轰鸣,没有东西遮盖,指树木长势好,找出写少先队员们来到山岭劳动的场面的诗句，读一读。,最后一个自然段在全文起什么作用？,呼应开头，点明主题，深化中心,结构划分,第一部分（第,1,小节）：,写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。,第二部分（第,2,至第,7,节）：,写“我们”用双手为荒山披绿袍，使动物有家园，让环境更美丽。,第三部分（第,8,节）：,写“我们”绿化祖国的豪情和决心。,踏,一路春风，,撒,一路欢笑向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚,一个踏，一个撒,让我们放佛看到一群少年儿童正扛着铁锹，提着水桶，抬着树苗，在和煦的春风中，一路走来，一路欢笑。,向荒山野岭进军,我们决心要把山岭改造,春光染绿我们双脚,表现出少先队员要改造荒山的最终目标,第一部分（第一小节）：写,“,我们,”,踏着春风向荒山野岭进军,锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；,溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。,第二部分：（2-7）,将“,叮叮当当,”的声音说成是“歌谣”，既让感受到了植树活动的紧张与和谐又表达了“我们”愉快的心情,而下一句则烘托出欢快的植树场面,我们走到哪里，哪里便披上绿袍，,千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。,“,披上绿袍,”用拟人的修辞手法说明了植树活动的成功，荒山一片葱郁，充满了生机。“裸露”“煎熬”让我们知道了过去山岭的模样。今昔对比，使人感受到了环境的巨大变化，突显了“我们”植树活动的重大意义,寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，,当风儿吹起的时候，便涌起阵阵林涛。,“,枝繁叶茂,”“,阵阵林涛,”让人仿佛看到了像大海一样无边无际的绿色森林。体现了植树的深远意义彻底改变大自然,小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；,松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。,第二部分：（2-7）,通过“抖动”“搭窝筑巢”等词语表现了小鸟无比快乐的形态。而下一句则运用拟人修辞手法形象地写出了松树快活的状态,撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕；,在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。,“,大伞,”“不怕”表现了小兔在大伞的保护下生活得无忧无虑。“开心”“又蹦又跳”说明小猴生活的快乐无比,山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。,待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。,从前的河水是“,浑浊咆哮,”，现在是“,碧波,轻抚”，作者采用对比的手法，形象生动地写出了植树造林给河水带来的巨大变化，而“,丰收的果园,”激发了我们的想象力，使我们放佛看到了果树上的累累硕果,第二部分（2-7）：写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽,踏一路春风，撒一路欢笑，,走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。,第三部分：（8）,第三部分（8）：写“我们”要绿化祖国山岭的决心,与第一小节相照样，这种首尾呼应的写法使文章结构完整，浑然一体。“,走遍青山碧岭,”突出了“我们”改变荒山面貌的豪情壮志,春光染绿我双脚,总起,（1）,分述（27）,总结 （8）,进军荒山野岭,改变荒山面貌动物有了新家园,动物有了新家园,今昔山水巨变,具体描写,走遍青山碧岭,植树造林荒山绿,保护环境自然美,帮你理层次：,踏一路春风，,撒一路欢笑，,向荒山野岭进军，,春光染绿我们双脚。,踏一路春风，,撒一路欢笑，,走遍青山碧岭，,春光染绿我们双脚。,我们走到哪里，,哪里便披上绿袍，,千年裸露的山岩，,结束了烈日的煎熬。,寂寞多年的荒山，,如今已枝繁叶茂，,当风儿吹过的时候，,便涌起阵阵林涛。,我们走到哪里，,哪里便披上绿袍，,千年裸露,的山岩，,结束了烈日的煎熬。,寂寞多年,的荒山，,如今已枝繁叶茂，,当风儿吹过的时候，,便涌起阵阵林涛。,我们走到哪里，,哪里便披上,绿袍,，,千年裸露,的山岩，,结束了烈日的煎熬。,寂寞多年,的荒山，,如今已,枝繁叶茂,，,当风儿吹过的时候，,便涌起,阵阵林涛,。,对比手法,锨镐叮叮当当，,奏响了植树歌谣；,溪水哗哗流淌，,滋润着棵棵树苗。,我们扛着锨镐，,高兴地植树；,我们带着水桶，,愉快地浇水。,我们走到哪里，,哪里便披上绿袍，,千年裸露的山岩，,结束了烈日的煎熬。,寂寞多年的荒山，,如今已枝繁叶茂，,当风儿吹过的时候，,便涌起阵阵林涛。,森林覆盖率大幅提升,小鸟,抖动彩翼,来这里搭窝筑巢；,松鼠,有了美丽的家园，,快活得叽叽直叫。,撑起绿色的大伞，,小兔,再也不用害怕天上的老雕；,在茂密的树丛中,小猴,开心得又蹦又跳。,动物有了美丽家园,拟人手法,合理想象,山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。,待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。,改善水土,果园丰收,植树造林的好处,森林覆盖率大幅提升,动物有了美丽家园,改善水土,果园丰收,你还知道植树造林有哪些好处？,净化空气,保持水土,植树节趣话,“植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已有,50,多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。,你知道吗,荒山野岭在植树前是什么样子的？植树后又有什么变化？请你从诗歌中摘抄有关的词语或句子写下来。,植树前的景象：,植树后的景象：,小练笔。,想象荒山植树后的美好景象，写一段话，下面的词语可供选用：,枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛,搭窝筑巢 阵阵松涛 碧波 荡漾,要求：,1,、想象丰富，叙述清楚。,2,、层次明晰，有详有略。,课外拓展：,春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”；,春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋；,春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。,阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋,课后思考,1.,为什么要用“春光染绿我们双脚做题目？,2.,诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在植树前后有什么不同？,