第1课明暗与立体

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学美术人教版六年级下册,1.,明暗与立体,执教：杨春生,河南省洛阳市瀍河回族区机车小学,这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。,明 暗 与 立 体,1.,明暗与立体,槐荫实验小学 孔令媌,我们首先来研究明暗怎样产生的？,一张白纸，在阳光的照射下，它的表面上有没有明暗的变化？,没有发现明暗的变化。,卷了一下，来观察一下发生了什么变化？,有了从明到暗的渐渐过渡变化。,把纸对折一下，我们发现了什么变化？,明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈的明暗变化。,纸上出现了丰富的明暗变化。,把纸揉皱了，又会发生什么变化？,通过以上四步的观察，我们能够总结出，有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。,如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表现出来，就能画出具有立体感的物体。下面我们以石膏球体为例了解一下用笔表现所需要的几个要素。,三大面,亮面（即直接受光面）,灰面（即侧面受光面）,暗面（即没有受光的面）,明暗交界线（区分明暗两部的界限）,反光（侧面环境光影响）,投影（物体挡住光源产生）,球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为,“,六大明暗关系,”,。,观察比较,在我们了解的这六大要素之后，就需要你们用手中的铅笔去实现，那么如何实现呢？,练习排线,第一步：整体的观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置。,第二步：起稿,（,1,）,（,2,）（,3,）（,4,）,（,5,）（,6,）（,7,）,第三步：铺大色调，铺出安眠、投影的基调。（注意：用直线排成块面，投影注意近实远虚）,第四步：细致刻画，从明暗交界线入手，先画出背光面的基本调子，背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮，再从明暗交界线向亮调子由深到浅过渡。,第五步：整理完成。,课上作业,注意：,灰调的多少,高光的位置,明暗交界线是否准确,投影是否准确,反光的亮度。,进行素描石膏正方体的创作。,这节课我们学习了物体明暗变化的基本规律，知道了怎样运用明暗变化表现石膏集合体的立体感，希望同学们能将这些知识运用到绘画中，观察生活中各种不同物体的明暗，并用画笔把他们描绘出来。,课堂小结,河南省洛阳市瀍河回族区机车小学,2018,年,4,月,25,日,