分一分（一） (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目标,1.,结合具体情境和直观操作，初步理解分数意义，体会学习分数的必要性。,2.,会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。,两个苹果，平均每人分一个,一个苹果，平均每人分半个,你用什么方式来表示一半呢？,1,1,2,一半可以用,表示。,1,2,一张正方形的纸平均分成四份。,把其中一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。,1,4,把其中二份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。,2,4,把其中三份涂上颜色，涂色,部分是这张纸的（）,3,4,把其中四份涂上颜色，涂色,部分是这张纸的（）,4,4,像 ，,.,都 是分数。,1,4,2,4,3,4,1,2,1,2,分子,分数线,分母,读作：二分之一,1,2,涂出下列图形的,用分数表示下面各图中的涂色,部分，并读一读。,按分数把下面各图涂上颜色。,2,4,6,8,1,10,7,12,左图中有,1.,哪个图形的红色部分等于它的,。,2.,哪个图形的红色部分,大于它的 。,3.,哪个图形的红色部分,小于它的 。,1,2,1,2,1,2,本课总结,知道分数各个部分的名称，会读写小数，能用分数表示物体的一部分和几部分。,