《分数的基本性质》课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的基本性质,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。,1,2,1,2,4,4,8,你发现了什么？,可以用对折的,方法来分。,2,2,2,2,你还能举出几个这样的例子吗？,根据上面的例子，可以得出什么规律？,它们的分子、分母各是按照什么规律变的？,2,2,2,2,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（,0,除外），分数的大小不变。这叫做分数的,基本性质,。,根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的,变化规律，你能说明分数的基本性质吗？,你能把一个分数化成分母不同而大小相同的分数吗？,12,把 和 化成分母是,12,而大小不变的分数。,2,3,2,3,4,10,24,2,10,24,12,8,2,2,5,4,1.,1,3,（,）,6,10,15,（,）,3,1,4,5,（,）,2,2,20,2.,把 和 化成分母是,10,而大小不变的分数。,1.,按要求涂色，再比较它们的大小。,1,5,3,12,2,8,2.,我们班 的同学参加了舞蹈小组，的同学参,加了书法小组，哪个小组的人数多？,答,:,两个小组的人数一样多。,3.,下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这,些分数在直线上表示出来。,0,1,2,4.,如果一堂课,40,分钟，哪个班用的时间长？,1040,答,:,两个班用的时间一样长。,我们五,（,2,）,班做练习的时间占整堂课的 。,这堂课，我们五,（,1,）,班做了,10,分钟的练习。,