文言文复习曹刿论战

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,掌握文中的重点实词、虚词；,掌握文中的重点句子及特殊句式；,综合理解课文内容。,学会总结 学会迁移,抓住规律 举一反三,复习目标：,复习方法：,曹刿论战,左传,关于,左传,本文选自,，这是我国第,一部,_,体史书。旧传为春秋时期,_,所作，是一部,名著和,名著。,左 传,编 年,左丘明,史 学,文 学,文言实词,通 假 字,词 类 活 用,古 今 异 义,一 词 多 义,复习重点一,文中的通假字、词类活用、古今异义、一词多义。,自主复习,请找出,一、区别下列各组词的含义,又何,间,焉（）,中,间,力拉崩倒之声（）,又,间,令吴广之次所旁丛祠中,（）,1.间,参与,夹杂,私自，偷着,复习检测（一）,望其旗,靡,，,故,逐之（）,既克，公问其,故,（）,温,故,而知新（）,而两狼之并驱如,故,（）,2.故,所以,原因,旧知识,原来,必以,信,(),小,信,未孚,(),愿陛下亲之,信,之,(),实 情,信 用,信 任,3.信,4.,伐,十年春，齐师,伐,我（）,伐,竹取道，下见小潭（）,进攻,砍伐,5.,安,衣食所,安,弗敢专也,(),安,能辨我是雄雌,(),养,怎么,哪,二,.,下列句中红色的词与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是,(),A.,属,予作文以记之,B.,神情与苏黄不,属,C.,常有高猿长啸，,属,引凄异,D.,有良田美池桑竹之,属,D,考题呈现,一、解释下列句中的红色词,1.,小惠未,徧,（）,2.,肉食者,鄙,（）,3.,小大之,狱,（）,目光短浅,通“遍”,遍及,案 件,复习检测（二）,4,、,再,而衰（）,5,、公将,鼓,之（）,6,、神弗,福,也（）,击 鼓,第二次,赐福保佑,A.,齐,师,伐我 威武之,师,B.,肉食者,鄙,卑,鄙,无耻,C.,牺牲,玉帛,英勇,牺牲,D.,忠,之属也 赤胆,忠,心,二,.,下列各组中红色的词意思相同,的一项是（）,A,考题呈现,1.,下列句中红色的词与“必以分人”中的“以”意思相同的一项是,(),A.,以,天下之所顺,攻亲戚之所畔,B.,以,残年余力,曾不能损魁父之丘,C.,以,君为长者,D.,不,以,物喜,不以己悲,C,复习检测 考题呈现,2.,下列句中红色的词与“肉食者谋,之”的“之”字用法相同的一项是,(),A.,小大,之,狱,B.,公将鼓,之,C.,辍耕,之,垄上,D.,属予作文以记,之,D,A.,寒暑易节,始一反,焉,。,B.,且,焉,置土石,?,C.,又何间,焉,?,D.,惧有伏,焉,。,3.,下列句中红色的词用法相同的两项是（）和（）,A,C,1.,小打之,狱,虽,不能察,必以,情,。,2.,一,鼓,作气,再,而衰,三而竭。,3.,肉食者,谋之,又何,间,焉？,语句释义,一定注意译准红色词语的意思,复习重点三,一枝花,（,如,有病,1.,何以战,?,凭借什么作战,?,2.,夫战,勇气也。,作战，是靠勇气的。,理解文意,1.,贯穿全篇的线索是,(),A.,战争,B.,远谋,C.,勇气,D.,一鼓作气,B,复习重点四,1.,文中表明曹刿“请见”的原因,是什么,?(,用曹刿的话回答,),肉食者鄙,未能远谋。,2.,曹刿认为,“可以一战”的条件是什么,?,小大之狱,虽不能察,必以情。,用原文中的语句回答,3.,曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？,一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？,彼竭我盈,吾视其辙乱，望其旗靡,用原文中的语句回答,结合原文，用自己的话回答,1.“,彼竭我盈”指什么时候,?,齐人三鼓,我军一鼓之时,2.“,辙乱旗靡”是怎么发现的,?,辙乱是曹刿,下车后仔细观察发现的,旗靡是曹刿登上车前横木发现的,3.,文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公 ；,“未可”“可矣”表现了曹刿,。,胸有成竹,，,从容不迫,结合原文，用自己的话回答,草率进攻,，,鲁莽急躁,鲁军战胜齐军的原因,请结合课文判断,哪些是正确的,(),A.,战前对作战部署谋划的周密,B.,战前在政治上取信于民,C.,鲁庄公亲自部署指挥战斗,D.,军事上采用了后发制人的战略,E.,详察敌情以后才下令追击,B D E,考点呈现,小结,1.,紧扣课本,打好坚实基础。,2.,把握原则,词不离句,句不离篇。,3.,纵横联系,融会贯通,学会总,结,举一反三。,