5.2　生态工程的实例和发展前景 (5)

热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 5.2生态工程的实例和发展前景 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 课程标准列 举 生 态 工 程 的 实 例 。课标解读1.举 例 说 出 生 态 工 程 的 实 例 及 其 所 运 用 的 主 要 生 态 工 程 原 理 。2.评 述 生 态 工 程 的 发 展 前 景 ， 说 出 生 态 工 程 的 局 限 性 ， 举 例 说 出我 国 生 态 工 程 的 特 点 。3.尝 试 设 计 简 单 的 生 态 工 程 。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 1农村综合发展型生态工程(1)问 题农 村 人 口 多 ， ， 产 出 不 足 。(2)对 策建 立 农 村 生 态 工 程 ， 实 现 物 的 。(3)案 例北 京 窦 店 村 以 为 中 心 的 物 质 多 级 利 用 工 程 。生态工程的实例人 多 地 少综 合 发 展 型 多 级 循 环 利 用沼 气 工 程 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 2小流域综合治理生态工程(1)问 题河 流 各 级 支 流 的 集 水 区 域 ， 严 重 。(2)对 策 生 态 工 程 原 理 ： 整 体 原 理 、 原 理 以 及 原 理 。 措 施 ： 、 耕 作 措 施 、 林 草 措 施 等 工 程 和 生 物 措施 ， 层 层 设 防 来 控 制 土 壤 侵 蚀 。(3)我 国 甘 肃 陇 南 地 区 “ ” 治 理 模 式 。水 土 流 失协 调 与 平 衡工 程 学 保 水 蓄 土 九 子 登 科 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 3大区域生态系统恢复工程(1)问 题 及 原 因 问 题 ： 土 地 严 重 。 原 因 ： 过 度 樵 采 (32%)， 过 度 放 牧 (30%)， 盲 目 开 垦 (27%)，不 合 理 利 用 水 资 源 (9.6%)， 其 他 (1.4%)。(2)对 策 ： 森 林 或 草 原 的 植 被 恢 复 、 等 。(3)案 例 ： “ 三 北 防 护 林 ” 生 态 工 程 。荒 漠 化 水 土 保 持 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 4湿地生态恢复工程(1)湿 地 作 用具 有 蓄 洪 防 旱 ， ， 控 制 土 壤 侵 蚀 ， 自 然 净 化 污水 ， 为 迁 飞 鸟 类 和 多 种 动 植 物 提 供 栖 息 地 ， 为 人 们 提 供 休 闲娱 乐 的 环 境 等 功 能 。(2)问 题人 们 对 湿 地 进 行 已 经 破 坏 了 地 球 上 80%的 湿 地资 源 。 调 节 区 域 气 候排 水 和 围 垦 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 (3)对 策 采 用 相 结 合 的 方 法 ， 使 受 到 干 扰 的 湿 地 得 以 恢复 。 在 湿 地 周 围 建 立 ， 以 减 少 人 类 的 干 扰 ， 使 湿 地 依 靠 等 机 制 恢 复 其 生 态 功 能 。(4)案 例 ： 鄱 阳 湖 的 生 态 恢 复 工 程 。工 程 和 生 物 措 施缓 冲 带自 然 演 替 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 5矿区废弃地的生态恢复工程(1)问 题 ： 土 体 、 土 壤 和 植 被 乃 至 整 个 地 区 的 破 坏 。(2)对 策 ： 人 工 制 造 表 土 、 多 层 覆 盖 、 特 殊 隔 离 、 土 壤 侵 蚀 控制 、 植 被 恢 复 等 ， 其 中 关 键 在 于 ， 以 及 植 被 恢 复 所必 需 的 群 落 的 重 建 。(3)案 例 ： 我 国 赤 峰 市 元 宝 山 矿 区 生 态 恢 复 工 程 。生 态 系 统植 被 恢 复土 壤 微 生 物 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 6城市环境生态工程(1)问 题固 体 废 弃 物 污 染 、 大 气 污 染 、 噪 声 污 染 等 方 面 。(2)对 策用 生 态 工 程 的 方 法 对 城 市 环 境 进 行 综 合 治 理 。 在 城 市 规 划 和 布 局 方 面 ， 要 进 行 ， 合 理分 布 工 业 区 、 居 住 区 、 生 态 绿 地 等 。 城 市 生 态 分 区 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 推 广 和 ， 以 减 少 污 染 的 产 出 。 采 取 各 种 手 段 治 理 污 染 ， 进 行 废 弃 物 的 利 用 。 加 强 监 管 。(3)案 例张 家 港 、 大 连 、 厦 门 等 环 境 保 护 模 范 城 市 。环 境 友 好 技 术 低 污 染 清 洁 工 艺 资 源 化 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 生态工程的实例归纳实 例 问 题 原 理 对 策 案 例农 村 综合 发 展型 生 态工 程 地 少 人 多 ，资 源 有 限 物 质 循 环 再 生原 理 、 整 体 性原 理 、 物 种 多样 性 原 理 建 立 农 村 综合 发 展 型 生态 工 程 窦 店 村 以 沼气 工 程 为 中心 的 生 态 工程小 流 域综 合 治理 生 态工 程 小 流 域 的水 土 流 失 整 体 性 原 理 、协 调 与 平 衡 原理 、 工 程 学 原理 运 用 多 种 原理 ， 应 用 多种 措 施 综 合治 理 甘 肃 陇 南 县“ 九 子 登 科 ”模 式 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 大 区 域生 态 系统 恢 复工 程 土 地 荒 漠 化 协 调 与 平衡 原 理 、整 体 性 原理 退 耕 还 林 还 草 、植 树 造 林 等 “ 三 北 ” 防护 林 退 耕 还林 还 草 工 程湿 地 生态 恢 复工 程 湿 地 的 缩 小和 破 坏 控 制 污 染 、 退田 还 湖 江 西 鄱 阳 湖湿 地 生 态 恢复 工 程 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 矿 区 废弃 地 的生 态 恢复 工 程 矿 区 生 态 环境 的 破 坏 系 统 学 和工 程 学 原理 恢 复 土 地 、 恢复 植 被 赤 峰 市 元 宝山 矿 区 生 态恢 复 工 程城 市 环境 生 态工 程 环 境 污 染 协 调 与 平衡 原 理 、整 体 性 原理 等 城 市 绿 化 、 污水 净 化 、 废 弃物 处 理 、 合 理布 局 等 污 水 及 垃 圾处 理 、 城 市绿 化 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 特别提醒在肯定生态工程的作用，特别是对恢复和重建受损生态环境的重要作用的同时，不要忘记大自然固有的强大的生态恢复力量；更不能误认为只要有了生态工程，就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 【巩固1】 一 项 权 威 调 查 报 告 显 示 ： 我 国 西 部 地 区 生 态 系 统 呈 现由 结 构 性 破 坏 向 功 能 性 紊 乱 演 变 的 态 势 。 生 物 多 样 性 锐 减 ，自 然 灾 害 不 断 加 剧 。 为 了 使 西 部 家 园 在 大 开 发 中 变 得 更 加 美好 ， 有 关 人 士 呼 吁 必 须 高 度 重 视 西 部 地 区 生 态 环 境 ， 坚 决 遏制 人 为 破 坏 。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 (1)影 响 西 部 生 物 群 落 演 替 的 主 要 环 境 因 素 是_，对 该 地 区 种 群 密 度 的 调 查 常 用 的 方 法 有_。(2)如 图 是 宁 夏 地 区 农 村 “ 四 位 一 体 ” 生 态 农 业 模 式 图 。 基 本 实 现了 “ 养 猪 不 垫 圈 ， 照 明 不 用 电 ， 做 饭 不 需 柴 和 炭 ， 种 菜 不 花 化 肥钱 ” ， 绿 色 产 品 无 污 染 的 生 产 模 式 。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 该 农 业 生 态 系 统 的 最 主 要 成 分 是 _， 蘑 菇 在 生 态 系 统 中属 于 _。 图 中 能 量 流 向 人 体 的 途 径 有 _(用 图 中 的 字 母 表 示 )。 与 传 统 农 业 相 比 ， 构 建 生 态 农 业 的 目 的 是_、 _。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 解析本题主要考查生物群落和生态系统的知识，意在考查考生的识图能力。(1)我国西部干旱少雨，影响西部生物群落演替的主要环境因素是水分。对西部地区活动范围较大的生物调查其种群密度常用标志重捕法，调查植物的种群密度常用样方法。(2)生产者为生态系统提供物质和能量，是生态系统的主要成分。蘑菇在生态系统中属于分解者。玉米、蘑菇等转化的能量有A、B、C、D四条途径流向人类，但C途径并不流向人体。构建生态农业能实现物质和能量的多级利用，物质的循环利用，可提高能量的利用率，减少对环境的污染，提高经济效益。答案(1)水 分 样 方 法 标 志 重 捕 法 (2) 玉 米 等 农 作 物 分解 者 A、 B、 D 实 现 物 质 的 多 级 利 用 ， 提 高 能 量 的 利 用 率 减 少 对 环 境 的 污 染 ， 提 高 经 济 效 益 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 1“生物圈2号”生态工程的实验及启示(1)设 计 目 的 ： 制 造 一 个 人 工 模 拟 的 系 统 ， 以 验 证人 类 在 离 开 地 球 的 情 况 下 ， 利 用 ， 仅 仅 依 靠 能 否 维 持 生 存 。(2)失 败 原 因 ： 失 调 ； “ ” 比 例 与 地 球 相 差 甚 远 ，导 致 空 气 中 的 含 量 猛 增 ， 量 减 少 ， 不 足 以 维 持 人 及动 物 的 生 存 。 生态工程发展的前景 生 命 支 持人 工 生 态 工 程太 阳 能 温 度 大 气 和 海 洋CO2 O2 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 (3)启 示 ： 使 人 们 认 识 到 和 谐 共 处 的 重 要 性 ， 深 化 了对 的 认 识 ， 尽 管 科 学 技 术 已 经 很 发 达 了 ， 但 人类 仍 然 没 有 能 力 完 全 模 拟 出 。2我国生态工程发展前景的分析与展望(1)生 态 工 程 特 点 ： 我 国 生 态 工 程 建 设 ， 要 重 视 对 的保 护 ， 注 重 与 、 社 会 效 益 的 结 合 。(2)存 在 问 题 我 国 生 态 工 程 难 以 设 计 出 、 的 生 态 工 程 样板 。 设 计 缺 乏 ， 生 态 系 统 的 调 控 缺 乏 及 时 准 确 的 支 持 ， 缺 乏 指 导 等 。人 与 自 然自 然 规 律 自 然 生 态 系 统 生 态 环 境经 济 标 准 化 易 操 作高 科 技 含 量监 测 技 术 理 论 性 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 3我国政府十分重视生态工程建设以 生 态 工 程 为 技 术 支 撑 的 “ ” ， 其 试 点 县 和 乡 已有 2 000多 个 。思 维 激 活 联 系 实 际 说 说 我 国 现 行 的 生 态 工 程 建 设 与 西 方 国 家 的生 态 工 程 建 设 有 何 不 同 ？提示西方国家的生态工程建设除了治理环境污染外，主要是通过介于工程和依靠自然恢复力的一种中间途径，集中于对破坏的生态系统进行恢复；我国的生态工程建设不但重视对生态环境的保护，更注重与经济和社会效益的结合。中 国 生 态 农 业 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 农村综合发展型生态工程与城市环境生态工程比较农 村 综 合 发 展 型生 态 工 程 城 市 环 境 生 态 工 程问 题 解 决 人 多 地 少 的矛 盾 解 决 经 济 发 展 与 环 境 污 染的 矛 盾对 策 进 行 综 合 发 展 进 行 综 合 治 理 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 措 施 种 植 业 、 养 殖 业 、 食 品加 工 业 有 机 结 合 城 市 绿 化 、 污 水 净 化 、 废 弃 物处 理 有 机 结 合原 理 物 质 循 环 再 生 、 物 种 多样 性 、 整 体 性 原 理 协 调 与 平 衡 、 整 体 性 原 理 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 特别提醒(1)生态工程建设的基本过程包括拟定目标与实施调查、系统分析、可行性评价与决策和技术设计等，其中技术设计是生态工程建设的核心环节。(2)建立不同的生态工程时要依据不同的原理，因地制宜，不能相互照搬。(3)生态工程是针对传统经济模式而言的，这样可以将环境污染减少，实现社会与自然的和谐发展。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 【巩固2】 下 列 关 于 我 国 生 态 工 程 与 西 方 国 家 生 态 工 程 的 比 较 中 ，正 确 的 是 ( )。 西 方 国 家 的 生 态 工 程 以 治 理 环 境 污 染 和 恢 复 破 坏 的 生 态 系 统为 主 要 目 标 ， 我 国 的 生 态 工 程 则 以 经 济 和 社 会 效 益 为 主 要 目 标 西 方 国 家 的 生 态 工 程 应 用 范 围 比 我 国 小 我 国 的 生 态 工 程 难 以 设 计 出 标 准 化 、 易 操 作 的 生 态 工 程 样 板A B C D 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 解析发达国家与我国的生态工程建设强调的重点有所不同，西方国家的生态工程除了治理环境污染的目标外，主要是通过介于工程和依靠自然恢复力的一种中间途径，集中于对破坏的生态系统进行生态恢复。我国的生态工程走有中国特色的道路，不但要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。总体来看，发达国家的生态工程的应用范围比我国小，也不那么强调经济效益。不过，目前我国的生态工程还有一些不足之处，如缺乏定量化模型的指导，难以设计出标准化、易操作的生态工程样板等。故正确答案为A。答案A 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 生态工程的实例【例1】 如 图 为 矿 区 废 弃 地 的 生 态 恢 复 工 程 流 程 图 ， 请 据 图 回 答下 面 的 问 题 。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 (1)该 恢 复 工 程 中 ， 分 别 指 _措 施 。(2)恢 复 植 被 的 措 施 是 植 树 和 种 草 ， 为 什 么 不 是 种 植 农 作 物 ？_。(3)该 生 态 工 程 所 遵 循 的 主 要 原 理 是_。思维导图： 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 深度剖析(1)该恢复工程中应表示平整压实土地，人工制作表土等。(2)矿区废弃地恢复植被的措施是植树和种草，不宜种植农作物，原因是矿区土壤条件恶劣，不适宜农作物的生长，因此代之以适应性强，耐旱的灌木、草和树。(3)该恢复工程遵循了协调平衡原理及整体性原理等。答案(1)平 整 压 实 土 地 、 人 工 制 造 表 土 (2)矿 区 土 壤 条 件 恶 劣 ，不 适 宜 农 作 物 的 生 长 (3)整 体 性 原 理 、 协 调 与 平 衡 原 理 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 思维深化矿区废弃地的生态恢复工程的问题、对策与原理(1)问题：采矿业对环境造成严重的破坏，因为矿藏开采后往往会造成土体、土壤和植被，乃至整个地区生态系统的破坏。(2)对策：采取的措施包括人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等。其中，关键在于植被恢复，以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。(3)主要原理：物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 【例2】 (2011江苏卷)池 塘 养 殖 普 遍 存 在 由 于 饵 料 ， 鱼 类 排 泄 物 、换 水 不 及 时 等 引 起 的 水 体 污 染 现 象 ， 研 究 者 设 计 了 一 种 循 环水 池 塘 养 殖 系 统 (如 图 )。 请 回 答 下 列 问 题 。生态工程发展的前景 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 (1)与 自 然 池 塘 相 比 ， 人 工 养 殖 池 塘 生 态 系 统 恢 复 力 稳 定 性_。 人 工 养 殖 池 塘 水 体 的 N、 P含 量 容 易 升 高 ， 会 引 起 水体 的 富 营 养 化 ； 藻 类 等 浮 游 生 物 大 量 繁 殖 、 加 之 死 亡 后 被 微 生 物分 解 ， 引 起 水 体 的 溶 氧 量 下 降 ， 造 成 鱼 类 等 死 亡 ， 进 一 步 破 坏 了生 态 系 统 稳 态 ， 这 种 调 节 方 式 称 为 _。(2)与 传 统 养 殖 池 塘 相 比 ， 该 养 殖 系 统 增 加 的 生 态 工 程 设 施 有_。 可 以 通 过 在 这 些 设 施 内 栽 植 水 生 植 物 、 放 养 滤 食 动 物等 措 施 ， 起 到 对 水 体 的 _， 有 效 减 少 水 体 中 的 N、 P等 含量 。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 (3)该 养 殖 系 统 设 计 为 前 一 池 塘 上 层 水 流 入 后 一 池 塘 底 部 ， 实 现 水层 交 换 ， 其 目 的 有 _、 _。( 4 ) 该 养 殖 系 统 中 串 联 的 池 塘 不 宜 过 多 ， 因 为_。(5)保 持 池 塘 水 体 中 适 当 的 N、 P含 量 是 必 要 的 ， 该 养 殖 系 统 可 以通 过 _、 _进 行 调 控 。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 思维导图： 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 深度剖析(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘由于生物种类少，营养结构简单，故抵抗力稳定性低而恢复力稳定性高。严重的富营养化使池塘生物死亡不断加剧的过程是正反馈的典型例子，正反馈使生态系统偏离稳态。(2)生态工程的主要任务是对生态环境的恢复，从图中看，该养殖系统增加的生态工程设施有生态塘和潜流湿地。水生植物可以对N、P进行吸收，而滤食动物可直接以藻类为食，这都可有效减少水体中的N、P含量。 热 点 考 向 示 例 随 堂 达 标 检 测课 堂 互 动 探 究 活 页 规 范 训 练 (3)水层交换的目的一是增加后一池塘的溶氧量，二是提高下一池塘的饵料利用率，便于不同水层中的养殖动物利用。(4)串联池塘数量不能太多的原因是后面水体中的N、P含量越来越高。(5)N、P是植物必需矿质元素，含量太多又会引起富营养化，其在池塘水体中含量的调控一是通过补水和排出，二是控制水的流量，最终靠生态塘和潜流湿地不断进行生物净化。答案(1)高 正 反 馈 (2)生 态 塘 和 潜 流 湿 地 净 化 作 用 (3)增加 水 中 的 溶 氧 量 提 高 饵 料 的 利 用 率 (4)后 面 池 塘 水 体 中 的 N和P含 量 (浓 度 )越 来 越 高 (5)补 水 和 排 水 水 泵 控 制 水 的 流 量 (循 环频 次 )