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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/3/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,遵德守法,各单元主题分别是：,社会、规则、责任、国家,；核心导向分别是：,亲近社会、遵德守法、学会担当、心系国家,。,八年级上册,走进,社会生活,遵守,社会规则,勇担,社会责任,维护,国家利益,亲近社会,学会担当,心系家国,遵德守法各单元主题分别是：社会、规则、责任、国家；核心导向分,1,感受社会生活对青少年成长的意义,?,个人和社会的关系,养成亲社会行为的意义,如何养成亲社会行为,网络的影响,如何理想参与网络生活,社会生活,网络生活,走进社会生活,感受社会生活对青少年成长的意义?网络的影响社会生活网络生活走,2,1.,感受社会生活对青少年成长的意义,?P4,、,P7,),对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻,；,我们会,更,加关注社区治理，并献计献策,；,会,更,加关心,国家的发展,，或,为之,自豪,，或准备,为之分忧,；,通过社会课堂我们的知识不断丰富，,能力,不断提高，,规则意识,不断増强，,价值观念,日渐形成，,逐步成为一,名合格的社会,成员,。,事例,:,观看国庆阅兵活动，,了解,我,国,改,革开放,4,0,年,来,国家的,发展,。,增强我们的民族自豪感和爱国主义精神。,1.感受社会生活对青少年成长的意义?P4、P7事例:观看国庆,3,2.,个人和社会的关系,?,个人是社会的有机组成部分。人的成长是,不断社会,化的过程,个人的身份是在社会关系中确定的。,个人的生存和发展离不开社会,，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。,总之，两者是,相互依存,的。,2.个人和社会的关系?,4,3.,养成亲社会行为的意义,?P81),有利于我们养成良好的,行为习惯,，型造健康的,人格,形成正确的,价值观念,，获得他人和社会的,接纳与认可,。,我们只有主动关心社会，枳极融入社会、奉社会才能实现自己的,人生价值,。,“亲社会行为”：又叫利社会行为，是指符合社会希望，对行为者本身无明显好处，而自愿给他人带来利益的行为。如谦让、分享、帮助他人、关注社会、服务社会等。,2,月,5,日，美国洛杉矶几位年轻侨胞给武汉捐赠了口罩和手套，名字只留下四个字：,中华儿女,3.养成亲社会行为的意义?P81)“亲社会行为”：又叫利社会,5,法律等社会规则是人们享有自由的保障，我们应依法规范网络行为，在行使自由和权利时不损害国家、社会、他人的利益，从而真正享有网络活动的自由。,3、在生活中，我们应该怎样做到遵章守法？,个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。,恪守道徳、遵守法律是网络生活的基本准则。,（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。,区别：对社会的危害程度不同,一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。,要积极承担社会责任，培养亲社会行为习惯；,孟子说：“敬人者，人恒敬之。,各单元主题分别是：社会、规则、责任、国家；,A、网络为经济发展注入活力,（1）肯定公民有言论自由+微信发圈的注意事项,（2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。,（1）肯定公民有言论自由+微信发圈的注意事项,)对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；,只有奉献的人生才是幸福的人生；,（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。,1、社会规则与秩序的关系,网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。,(4)要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。,各单元主题分别是：社会、规则、责任、国家；,4.,如何养成亲社会行为,?P8,(1),亲社会行为在,人际交往和社会实践,中,养成,。,（,2,）,主动,了解,社会，关注,社会,发展变化,，,积极投身社会实践,(3),遵守,社会规则,和,习俗,，,热心帮助他人,，,想他人之所想，急他人之所急,。,（,4,）向榜样学习，参加社会公益活动，服务社会。,事例：“在学校楼梯上右行礼让”“分享学习经验”“志愿者活动”“爱心一日捐”“公交车上让座”活动都是亲社会行为。,法律等社会规则是人们享有自由的保障，我们应依法规范网络行为，,6,1.,网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响,?,网络让我们日常生活中的,信息传递,和,交流,变得方便快捷,网络打破传统,人际交往,的时,空,限制，促进了人际交往。,网络让我们的,生活,变得更加,便利,和,丰富多彩,。,第二课 合理利用网络,停课不停学,屋顶蹭网的高三学霸,化身主播的老师,1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?第二课 合,7,2.,网络是如何推动社会进步的,?,为,经济发展,注入新的活力：互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为,社会生产,的新工具、,经济贸易,的新途径。,关键词：远程医疗、在线办公、在线教育、物联网、网购,2.网络是如何推动社会进步的?关键词：远程医疗、在线办公、在,8,2.,网络是如何推动社会进步的,?,网络丰富了民主形式，拓宽了民主梁道，促进民主政治进步。,网络为,文化传播,和,科技创新,搭建新平台。,关键词,:,网络问政、我向总理说句话、网络春晚,2.网络是如何推动社会进步的?关键词:网络问政、我向总理说句,9,3.,网络给我们带来了哪些消极影响,?,网络信息,良莠不齐,。,一些虚假的、,不良的信息,歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，,侵害他人利益,，,危害社会稳定,，造成恶劣影响。,沉迷于网络，,影响学习、工作和生活,。,个人隐私,容易被侵犯。,3.网络给我们带来了哪些消极影响?,10,4.,如何理性,参与,网络生活,?,提高,媒介,素养,，,积极,利用互联网,获取新知,、促进沟通、,完善自我,我们要注意浏览、寻找,与,学习、工作有关的信息，不应在无关信息,面前,停留，不应在无聊信息上浪费精力，史不能,沉溺,于网络，要学会“,信息节食,”。,我们要学会,辩析网络信息,，,让流言止于智者,，,自觉抵制,暴力、色情、恐怖等,不良信息,网络无限，自由有界。,恪守道徳、遵守法律,是网络生活的基本准则。自觉遊守道徳和法律，,做一名负责的网络参与者。,4.如何理性参与网络生活?,11,人们行为的底线不违法,(1)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。,养成亲社会行为的意义?P81),1、为什么法不可违法？,（2）根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。,(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。,联系：违法不一定犯罪，而犯罪一定违法。,乙：网络并非法外之地，遵规守纪才能真正享有自由。,(4)怎样才能享有自由,4、如何做到文明有礼？,（3）社会规则是人们享有自由的保障.,（1）自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。,（2）从朋友圈辱骂他人的危害说明应该受罚,乙：网络并非法外之地，遵规守纪才能真正享有自由。,(1)含义：是指处于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。,D、当今的网络世界利弊共存,（1）肯定公民有言论自由+微信发圈的注意事项,网络空间属于社会公共空间，发布朋友圈同样需要自觉遭守法律。,尊重他人 为什么？怎么做？,3、在生活中，我们应该怎样做到遵章守法？,要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。,（,2019,贵州，单选,),目前，“互联网,+”,已成为大众创业、万众创新的重要途径。据权成部门统计,:2018,年上半年，我国互联网和相关服务业运行情况良好，规模以上互联网和相关服务企业实现业务收入,4171,亿元，同比増长,2.9,。这说明（）,A,、,网络为经济发展注入活力,B,、,我们的生活完全依赖网络,C,、网络促进了民主政治进步,D,、当今的网络世界利弊共存,A,人们行为的底线不违法（2019贵州，单选)目前，“互联网,12,遵守社会规则,规则,道德,1,、社会规则与秩序的关系,2,、自由与规则的关系,3,、我们应如何对待社会规则,尊重他人 为什么？怎么做？,以礼待人 为什么？怎么做？,诚实守信 为什么？怎么做？,做守法的公民,法不可违,预防犯罪,善用法律,人们行为的底线,不违法,违法行为的分类,遵章守法的做法,刑法、犯罪、刑罚,犯罪的基本特征,如何预防犯罪,获得法律帮助的途径,有勇有谋，应对违法犯罪,遵守社会规则，做守法公民,遵守社会规则规则道德1、社会规则与秩序的关系尊重他人,13,（一）规则,核心知识,1,、社会规则与秩序的关系,2,、自由与规则的关系,3,、我们应如何对待社会规则,（一）规则,14,1,、社会规则与秩序的关系如何？,(1)社会规则明确社会秩序的内容。,(2)社会规则保障社会秩序的实现。,“没有规矩，不成方圆”,1、社会规则与秩序的关系如何？,15,2,、自由与规则的关系如何？,（高频考点）,（,1,）,自由与规则不可分。,（,2,）,社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。,（,3,）,社会规则是人们享有自由的保障,.,2、自由与规则的关系如何？（高频考点）,16,3,、我们应如何对待社会规则？,（金牌高参,139,、,10,、,11,）,（,1,）,自觉遵守规则,，,发自内心地敬畏规则,，将规则作为自己行动的准绳。,（,2,）,坚定地维护规则,。自己遵守，同时提醒、监督、帮助他人遵守规则。,（,3,）,积极改进规则,，为新规则的制定出谋划策。,3、我们应如何对待社会规则？（金牌高参139、10、11）,17,（二）道德,核心知识,尊重他人 为什么？怎么做？,以礼待人 为什么？怎么做？,诚实守信 为什么？怎么做？,（二）道德,18,1,、为什么要尊重他人？,（,1,）对个人：尊重他人才能赢得他人的尊重。,孟子说：“敬人者，人恒敬之。”,（,2,）,对社会：尊重使社会生活和谐融洽。,2,、如何尊重他人？,(,尊重他人的要求。,）,(1),积极关注、重视他人。,(2),平等对待他人。,(3)学会换位思考。,孔子说“己所不欲，勿施于人”,(4)学会欣赏他人。,“尺有所短，寸有所长”,1、为什么要尊重他人？,19,3,、为什么要以礼待人？,（,1,）个人角度：文明有礼,是一个人立身处世的前提。,孔子说“不学礼，无以立”,（,2,）社会角度：文明有礼促进社会和谐,（,3,）国家角度：文明有礼体现国家形象。,荀子,中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”,4,、如何做到文明有礼？,(1)态度谦和，用语文明。,“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”,(2)仪表整洁、举止端庄。,(3)在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。,“不积跬步无，以至千里”,3、为什么要以礼待人？,20,如何评析不良行为（旅游中的不文明行为、隔窗抛物等行为）,（,1,）行为的性质（道德、法律、规则、文明、责任）,（,2,）行为的影响（对自己、他人、社会、国家）,（,3,）行为的后果（道德谴责、法律制裁）,如何评析不良行为（旅游中的不文明行为、隔窗抛物等行为）,21,3、在生活中，我们应该怎样做到遵章守法？,网络无限，自由有界。,(2)分类：根据违反法律的类别：,区别：对社会的危害程度不同,答题关键词提示:奉献、责任、亲社会行为、理想,我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。,它明确规定了什么行为是反追，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。,(4)怎样才能享有自由,（1）对个人：尊重他人才能赢得他人的尊重。,)对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；,1、为什么法不可违法？,网络给我们带来了哪些消极影响?,
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