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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,*,对失血多的病人，是及时输血还是输液？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,你们有没有这样的经历？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,第四章 第一节 流动的组织,血液,临沂市兰陵县,鲁城镇初级中学,张文娟,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,探究任务一：演示实验,观察血液分层现象,将大约,10,毫升的鸡血放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心一段时间后，观察现象,带着问题看实验：,含有抗凝剂的血液，离心或静置一段时间后出现了什么现象？为什么会出现此现象？,血液有明显的分层现象,血液中含有不同的组成成分，不同成分的密度,不同，密度大的沉在下面，所以出现了分层现象。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,认真观察分层后的血液并阅读课本,51,页下半部分文字回答：,处理后的血液分成了几层？每一层都含有哪些成分？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,柠檬酸钠,（抗凝剂）,血浆,白细胞血小板,红细胞,血细胞,血液分层实验,离心机,血液,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,血浆,功能：,运载血细胞,运输营养物质和废物。,血浆成分示意图,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,合作交流,人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分,?,通,常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分,?,大量出汗时,，,严重腹泻时,，,血液主要丢失,水分和无机盐,，也就是血浆成分，通常采用,喝水,和,补充无机盐（输液）,的方法，来补充,血液中丢失的这些成分。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,探究任务二：动手实验,用显微镜观察人血的永久涂片,目的要求：认识红细胞和白细胞。,材料用具：人血的永久涂片，显微镜。,方法步骤：将人血的永久涂片放在低倍显微镜下进行观察。,温馨提示：请正确使用显微镜，玻片很锋利注意安全,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,用显微镜观察人血的永久涂片,1,、你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？,2,、你是怎样区别红细胞和白细胞的？,3,、为什么看不见血小板？,白细胞,红细胞,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,讨论：,1,、你观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？,2,、你是怎样区别红细胞和白细胞的？,(,提示：从形态和数量上比较,),3,、为什么看不见血小板？,数量最多的是红细胞。,红细胞呈两面凹的圆饼状，数量多，红色，不用染色就可以观到；,白细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。,血小板比红细胞和白细胞小许多，并且需要进行特殊的,染色，所以在光学显微镜下看不到血小板。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,血小板,红细胞,白细胞,动漫式的血液,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,探究任务三：角色扮演,知识整合,阅读课本,P53-54,然后完成表格,。请同学们以第一人称来补充下列表格内容。,例如：大家好，我是,，我位于血液分层的,层，我的形态是,，我有（或无 ）细胞核，我的功能是,，我出现异常情况时,。,分层位置,形态,有无细胞核,功能,异常情况,红细胞,过少时：,白细胞,过多时：,血小板,过少时：,过多时：,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,探究任务三：,角色扮演,分层位置,形态,有无细胞核,功能,异常情况,红细胞,过少时：,白细胞,过多时：,血小板,过少时：,过多时：,两面凹的圆盘状，富含血红蛋白,下层,成熟后无,运输氧和部分二氧化碳,贫血,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,电镜下的红细胞,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,血红蛋白,红细胞中有一种,红色,含铁的蛋白质，叫血红蛋白。,血红蛋白的特性： 在,氧含量高,的地方，容易与氧,结合,；在,氧含量低,的地方，容易与氧,分离,。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,探究任务三：,角色扮演,分层位置,形态,有无细胞核,功能,异常情况,红细胞,过少时：,白细胞,过多时：,血小板,过少时：,过多时：,两面凹的圆饼状，富含血红蛋白,下层,成熟后无,运输氧,贫血,中间层,个体比红细胞大，,有,吞噬病菌，对人体,有保护和防御作用,有炎症,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,电镜下的,白细胞,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,发现敌情,四面包抄,同归于尽,白细胞吞噬细菌的过程,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,探究任务三：,角色扮演,分层位置,形态,有无细胞核,功能,异常情况,红细胞,过少时：,白细胞,过多时：,血小板,过少时：,过多时：,两面凹的圆盘状，富含血红蛋白,下层,成熟后无,运输氧,贫血,中间层,个体最大，,形态多样,有,吞噬病菌，对人体,有保护和防御作用,有炎症,中间层,个体最小，,形态不规则,无,加快止血,加速凝血,流血不止,形成血栓,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,血管破损后，血小板移向破损处。,血小板在伤口处形成血栓，堵住出血口。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,内科诊断室,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,项目,测定值,RBC,WBC,Hb,PLT,4.810,12,/L,18,10,9,/L,70,g,/L,210,10,9,/L,医院检验科报告单（一）,0031220,姓名,刘,XX,性别,女,年龄,32,档案号,科,病号,床号,临床诊断,送检物,检验目的,送检人,年,月,日,医师,化验费,收费章,13100,检查结果：,急,普通,检号,报告,日期,月,日 检验者,报告者,参考值,女,(3.55.0)10,12,/L,(410,),10,9,/L,女,110150,g,/L,(100300),10,9,/L,男,(4.05.0),10,12,/L,男,120160,g,/L,探究任务四：实践应用,解读血常规化验单,（红细胞）,（白细胞）,（血红蛋白）,（血小板）,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,白细胞,血小板,红细胞,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,1,、现在你是一名医生，根据此化验单你对该病人的诊断结果如何,。,你诊断的依据是,。,2,、根据诊断结果，你将对该病人采取的治疗方案是,某部位发炎，；贫血,依据是,WBC,偏高,;,依据是,Hb,偏低,注射或服用消炎药物，用于治疗炎症。药物治疗贫血，同时建议患者多吃一些含铁、蛋白质丰富的食物,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,本节课你学到了什么？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,合作交流：,为什么把血液称为,“,流动的组织,”,？,血液是一种组织，属于结缔组织，又因为血液可以流动，所以叫做,流动的组织,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,牛刀小试,1,、血液的组成包括 （ ）,A,血清和血细胞,B,血浆和血小板,C,血浆和血细胞,D,血浆和红细胞,C,2,、动脉血呈红色,主要因为它含较多,( ),A.,红细胞,B.,与氧结合的血红蛋白,C.,养料,D.,二氧化碳,B,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,3,、血红蛋白与氧结合或分离取决与血液中 （ ）,A,二氧化碳浓度,B.,氧的浓度,C.,血红蛋白含量,D.,血红蛋白与氧结合的能力,4.,人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是,( ),A.,红细胞和白细胞,B.,血小板和白细胞,C.,血小板和红细胞,D.,血细胞和红细胞,B,C,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,科学,.,技术,.,社会,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,谢 谢 同 学 们,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,
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