教育专题：《秋天的怀念》课件(2)

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,秋天的怀念,史铁生,比一比，看谁读得最流利、最有感情。,思考：本文写了一件什么事情。,一、初读，整体感知。,二、再读，感知母爱,1,、阅读课文第一节，母亲那句话深深刻在了我的心底？,咱娘俩在一起，好好儿活，好好儿活,2,、儿子是怎么不好好儿活的？,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着,2,、请你采用“,我喜欢的是,，它给我,的感觉，用了什么描写方法？”的句式，进行赏析。,含义丰富 充满情趣 意在言外,1,、,你最欣赏文中哪些词、句、段,?,请勾画出来读一读。,二、再读，剖析情言,“,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”怎么理解这句话的含义？,三、品读，探究情缘,黄的花淡雅,白的花高洁,紫红的花热烈而深沉,黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。,写出了秋天的美，也写了母爱的美，写出了“我”不再自卑，能像菊花那样坚强！ 生动形象的表现了我对生命的渴望，不放弃生命，和对母亲的思念。,(,写出了我对母亲的爱，写出了“我”不再自卑，能像菊花那样坚强,我对生命的渴望，抱着一丝的希望活了下来。“我”对母亲的思念。,),四、精读，整理情物,1.,文章多次提到菊花有什么作用呢？,2.,如果你是作者，你会给文章起什么题目？思考作者为什么不用这些？如,“,怀念我的母亲,”,、,“,母亲的爱,”,、,“,秋天的悔恨,”,等等,。,文中多次提到,菊花，,有何用意？,母亲带我看花，是对生命的热爱,菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照,菊花热烈深沉，是母爱的写照,母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀,我 母亲,暴怒无常 耐心抚慰,浑然不知 重病缠身,同意看花 喜出望外,懂得母亲,爱,愧疚,怀念,坚强,无私,五、入境 课堂升华,探讨我们应该怎样“好好儿活”,六、布置作业,笔尖生情。在学完本文之后，我们被文中“母亲”的伟大母爱所打动，我们会不由自主的想到我们的妈妈对我们所做的一切，此刻我们也想歌颂一下自己的妈妈。请以,妈妈，我想对您说,为题，写一封信。,谢谢大家,