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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章第一节 基因控制生物的性状,遗传：指亲子间的,相似性,。,变异：指亲子间和子代,个体间的差异,。,一、生物的性状,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,观察自己或同学：,是否有耳垂？,是单眼皮还是双眼皮？,能否把舌由两侧向中央卷曲？,能否使拇指向背侧弯曲？,有耳垂,无耳垂,拇指不能向背侧弯曲,拇指能向背侧弯曲,讨论,（,P.26,）,1,、不能。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物学的生理特征等。,2,、,性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,，统称为性状。,讨论,（,P.26,）,3,、,同种生物的同一性状常有不同的表现形式。,番茄果实的红色或黄色,兔毛的黑色或白色,相对性状：同一性状的不同表现形式。,兔的黑毛与白毛是一对相对性状。,二、基因控制性状,转基因鼠的启示,左侧为转基因超级鼠,讨论：（,P.27,）,1,、被研究的性状是：,鼠的个体大小,。,控制这个性状的基因是,大鼠生长激素基因,。,2,、性状与基因之间的关系是：,基因决定生物的性状。,3,、传递的是,控制性状的基因,。,转基因生物,把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。,转基因食品,转基因药品,练习,1、环境条件的不同可使性状发生差异。,2、设计实验方案：将引种到西藏的甘蓝分别在北京和西藏两地栽培。,
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