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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,7.2.1 用坐标表示地理位置,一、,学习目标：,1,、了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；提高解决实际问题的能力；,2,、通过学习，会用平面坐标系来描述地理位置；发展自己的空间观念；,3,、进一步体会直角坐标系在实际生活中的作用。,4,、通过用坐标系表示实际生活中的一些地理位置，培养认真、严谨的做事态度。,二、学习重点：,三、学习难点：,利用坐标表示地理位置。,1,、,如何建立适当的直角坐标系；,2,、利用平面直角坐标系解决实际问题。,情景,不管出差办事，还是出去旅,游，人们都愿意带上一副地图，它给人们带来了很大的方便。,这是北京市地图的一部分。,复兴门内大街,西长安街,天安门,建国门内大街,东四十条街,你知道怎样用坐标,表示地理位置吗？,继续,复兴门内大街,西长安街,天安门,建国门内大街,东四十条街,返回,0,x,y,复兴门内大街,西长安街,天安门,建国门内大街,东四十条街,返回,0,x,y,复兴门内大街,西长安街,天安门,建国门内大街,东四十条街,返回,0,x,y,复兴门内大街,西长安街,天安门,建国门内大街,东四十条街,返回,0,x,y,复兴门内大街,西长安街,天安门,建国门内大街,东四十条街,0,x,y,返回,2.,探究,:,根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置,.,小刚家：出校门向东走,1 500,m,，再向北走,2 000,m,.,小强家：出校门向西走,2 000,m,，再向北走,3 500,m,，最后向东走,500,m,.,小敏家：出校门向南走,1 000,m,，再向东走,3 000,m,，最后向南走,750,m,.,探究新知,思考,:,你能利用平面直角坐标系描述几位同学家的位置吗？你打算怎样建立平面直角坐标系？你能在所作的平面直角坐标系中确定各位置的坐标吗？,x,/m,y,/m,小刚家,(1 500,2 000),学校,小强家,(-1 500,3 500),小敏家,(3 000,-1 750),1 000,1 000,-1 000,-1 000,-2 000,2 000,O,小刚家：出校门向东走,1 500,m,，再向北走,2 000,m,.,小强家：出校门向西走,2 000,m,，再向北走,3 500,m,，最后向东走,500,m,.,小敏家：出校门向南走,1 000,m,，再向东走,3 000,m,，最后向南走,750,m,.,(0,0),500,x,/m,y,/m,小刚家,(1 500,2 000),学校,小强家,(-1 500,3 500),小敏家,(3 000,-1 750),1 000,1 000,-1 000,-1 000,-2 000,2 000,O,(0,0),归纳：,在解决问题的过程中你是怎么做的？你能归纳步骤吗？,500,用坐标表示地理位置的过程和方法是：,（,1,）建立坐标系，选择一个,参照点为原点，确定,的,。参照点不同，地理位置的坐标也不同。,（,2,）根据具体问题确定,（,3,）在坐标平面内画出这些点，并写出各点,的,和各个地点的,。,适当的,X,轴，,y,轴,正方向,单位长度,名称,坐标,归纳,思考：如图，一艘船在,A,处遇险后向相距,35,海里位于,B,处的救生船报警，如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置？,学习其他方法,在实际生活中，我们可以利用,方位角,和,距离,描述,平面内的地理位置,.,还有其他表示地理位置的方法，你知道吗？,A,B,遇险船,救生船,60,0,课堂练习,1.,基础练习：教材第,75,页练习第,1,、,2,题,.,第,2,题解析,:,此题用方向和距离描述位置关系,.,货轮在灯塔的北偏西,50,，,40,海里的位置,.,反过来，灯塔在货轮的南偏东,60,，,40,海里的位置,.,2.,拓广提高：小杰与同学去游乐城游玩，如图是游乐城平面示意图,.,如果用（,8,5,）表示入口处的位置，（,6,1,）表示高空缆车的位置，那么攀岩的位置如何表示？（,4,6,）表示哪个地点？,课堂练习,攀岩的位置是（,0,，,7,），（,4,6,）表示海底世界的位置,.,X,Y,1 2 3 4 5 6 7 8 9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,O,图上距离,=,实际距离,X,比例尺,注意事项：,
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