人教版高中语文选修--先秦诸子选读《一、王好战请以战喻》课件(共10张PPT)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,良人：,餍：,所与饮食者：,富贵：,良人：,餍：,所与饮食者：,富贵：,古时妻子对丈夫的称呼。,满足、饱食。,与他在一起吃喝的人。,形作名，富贵的人,显瞷良人之所之：,显者：,所之,:,瞷良人之所之：,暗中看他所去的地方。,瞷，窥视，暗中看。,前一个,“,之,”,是助词，取消句子独立性，后一个,“,之,”,是动词。,显者：有名望的人。,所之,:,所去的地方。,施：,国中：,卒,:,顾之：,之：,其：,道：,施,(,y,),：通,“,迤,”,，斜行这里指暗中跟踪,国中：都城内,卒,:,最后,顾之：回过头看、环视,之：去、往,其：大概,道：方法,合作探究,寓言的讽刺效果多通过动词来体现，举例说明，在本文中是如何体现的？,触类旁通,孟子的散文多用寓言故事说理，有什么样的作用？,其他的先秦散文也是如此，请举例说明。,学以致用,作业布置,在我们议论文写作的时候，可以从先贤的文章中汲取使用寓言说理的营养，如何去做呢？,请你写一段议论文，试着侧重使用寓言来说理。,

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