资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐巨人贝多芬,贝多芬,重,荷,愁苦,深,邃,踌躇,巴望,锁,闭,磐,石,检测字词,(,h,),(,su,),(,ch,u)(ch,),(,su,),(,p,n,),沉重的负担,忧愁苦恼,深奥,犹豫,指望,厚而大的石头,惹人注目,杂乱无章,门,槛,喧,嚣,费,黛,里奥,检测字词,(,kn,),(,xio,),(,d,i,),引起别人注意。,又多又乱，没有条理。,声音杂乱，不清静。,走近贝多芬,你读到了什么,?,一、了解贝多芬的生平。,二、速读课文，理清“客人”访问贝 多芬的全过程，说说其间主要写了哪几件事。,贝多芬,德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一，有欧洲乐圣之称。,主要作品有交响曲九部（以第三,英雄,、第五,命运,、第六,田园,，第九,合唱,最为著名），歌剧,费黛里奥,等。,一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极之作均是这期间的作品。他一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没再给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。他热爱自然，毕生追求自由，平等、博爱！,我,将,扼住命运的咽喉，,而不会被命运所征服。,贝多芬,聋子贝多芬！聋子音乐！讽刺啊！我要用我的痛苦为他人缔造幸福！,贝多芬,速读课文，理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间主要写了哪几件事。,客人来访,女佣开门,女佣介绍贝多芬的情况,参观贝多芬的工作室,贝多芬下楼并和客人谈话,贝多芬和客人共进晚餐,贝多芬回忆往事,主要事件：,参观贝多芬的工作室,贝多芬和客人谈话,贝多芬回忆往事,1,、跳读课文，认识人物：,勾画出文中肖像描写语段，对照画像，你能从中感受到贝多芬的什么个性气质吗？,2,、品读课文，感受性格：,贝多芬的哪些语言深深地触动了你？请小声品读，从中你听到了贝多芬的什么心声？请在句旁作批注。,了解贝多芬,你感受到什么,肖像描写,整体,特写,：,坚强,强而有力,身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命,运的担子，而他给人明显的印象,就是他能担负得起,拿起一枝笔。人们可以,看见他那只有力的大手。,衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心,甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）,不拘小节,刚毅、坚强、沉郁、执着,局部,脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。,外貌描写,整体：,局部,身高五英尺左右，两肩极宽,衣服,脸部,手特写：,人们可以看见他那只有力的手,由外到内,由前到后,身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；,上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）,整体印象,他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸,头部脸的特写,火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。,由上到下,远,近,准确地,抓住人物外貌的特征,表现人物性格。,以形传神,言为心声,贝多芬的哪些语言深深地触动了你？从中你听到了贝多芬的什么心声？,1,、我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。,虽然耳朵失聪了，但贝多芬把音乐当成思想的载体，心灵的呼唤。,2,、“你可能想到我,一座已倒落的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思？,“已倒落了的火山”指贝多芬自己，“熔岩”指创作的激情。“拼命” “巴望”表现了他与命运作斗争的决心。,3,、“听听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话是什么意思？,贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征；而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达出心灵的律动和生命的节奏，也就是贝多芬“心里的音乐”。,用几句话概括一下课文中贝多芬的形象：,独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。,再读贝多芬，,你还有哪些疑问,文中哪些内容触动了你，你还有哪些疑问，请在文中进行圈点评注。,1.“,你们胆敢到兽穴里来抓老狮子的毛”,这是一个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都认为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经过他的允许就让客人进门了，他对他们的做法很吃惊。,是什么意思？,2.,为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？,一方面，,耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；,另一方面，,耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净和安宁而言，社会中的人不如树好。,3,、他诚然孤独，可是有“永恒”为伴，这里的“永恒”是指的什么？,“永恒”指作为心灵载体的音乐艺术。,这句话是说，贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生了困难，但是这种局限又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但是音乐不会，音乐会永远陪伴他。,主题归纳,本文按照访问的顺序，叙述了贝多芬的基本生活状况，描写了他目前的精神状态，再现了贝多芬的形象，揭示了贝多芬面对厄运的态度，展现了他作为音乐巨人的内心世界，赞颂了贝多芬独特的气质和坚强的个性。,对话贝多芬,你想说点什么,选择自己喜欢的身份从不同的角度对贝多芬说一两句话。六人为一小组，相互交谈。,女 佣：,客 人：,同 学：,（女佣）：我的主人，你性格孤僻，生活俭朴，处境艰难，我怜爱你！,你心地善良，自立自强，我敬爱你！,（客人）：你，具有超出常人的坚强意志，不向厄运低头，在耳聋的打击下不消沉，直面现实，使音乐成为思想的载体，心灵的归宿，创作出不朽的乐章。你，是音乐的巨人！,（同学）：贝多芬，你，在失去听力以后，与生命顽强的斗争，创造了音乐的辉煌。因此，我要学习你这种精神，在以后的学习、生活中，做一个真正强者！,名人点评：,一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。,罗曼,罗兰,耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死,!,并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国。,傅 雷,作 业,1,、推荐阅读罗曼罗兰的,约翰克里斯朵夫,、,巨人三传,。,2,、推荐欣赏曲目,英雄,、,田园,、,欢乐颂,等。,3,、仿照文中外貌描写的方法，写一段话。,同学们好，下课！,小 结,音乐巨人贝多芬,女佣介绍,（侧面）,作者观察,（外表）,贝多芬开口,（内心）,独立而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然,追求自由,献身音乐,独特的气质,坚强的性格,
展开阅读全文