5.4探索三角形全等的条件(2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.4,探索三角形全等的条件（,2,）,课前复习,（,2,分钟）,已知,AC=AD,BC=BD,证明,AB,是,DAC,的平分线,.,A,B,C,D,1,2,证明,:,在,ABC,和,ABD,中,AC=AD(),BC=BD(),AB=AB(),已知,已知,公共边,ABCABD(),SSS,1=2,（）,全等三角形的对应角相等,AB,是,DAC,的平分线,学习目标,(1,分钟,),1),掌握三角形全等的,“角边角”，“角角边”条件,2),判断两个三角形是否全等,自学指导,1,（,3,分钟）,自学课本,162,页“做一做,1,”内容，回答下列问题,（,1,）你能画出这个三角形吗？,（,2,）你画的三角形与同桌画的全等吗？,（,2,）根据角度和边长关系你能得到什么结论？,2cm,60,80,60,80,你画的三角形与同伴画的一定全等吗,?,尺规作图,2cm,60,80,两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,，简写成“,角边角,”或“,ASA,”,自学检测,1,（,4,分钟）,已知：如图,ACBD,，,ADBC,求证：,ACB,BDA,自学指导,2,（,3,分钟）,自学课本,162,页“做一做,2,”内容，回答下列问题,（,1,）你能画出这个三角形吗？,（,2,）这里的条件与做一做,1,中的条件有什么相同点和不同点？你能转化为,1,中的条件吗？,（,2,）你画的三角形与同桌画的全等吗？,（,2,）根据角度和边长关系你能得到什么结论？,60,45,3cm,60,45,75,两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,，简写成“,角角边,”或“,AAS,”,尺规作图,自学检测,2,（,4,分钟）,1.,如图，,B,C,，,AD,平分,BAC,，证明,ABDACD,；若,BD,3cm,，则,CD,有多长？,2.,P163,想一想,当堂训练（,10,分钟）,1,、,164,页习题,5.8,2,、,38,期报纸随堂反馈,3,、,家庭作业：三级训练,（知识点,2,+,18,题,+,20,（,1,）题）,