教育专题：杨子荣借题发挥

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,S,版 五年级 语文 上册 第六单元,杨子荣借题发挥,杨子荣借题发挥,节选自曲波,林海雪原,。,林海雪原,是,根据曲波自己的经历创作的长篇,小说。小说一问世，在当时的社,会上就引起了强烈的反响。根据,这部小说改编的电影可以说是家,喻户晓，同时也搬上京剧舞台，,其中“智取威虎山”这段唱词，很,多人都会唱。,杨子荣,（,1917-1947,），原名杨宗贵，山东牟平人。,1945,年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长等职。,1929,年，杨子荣一家因生活所迫，迁往安东谋生。,12,岁的杨子荣，在安东一家私营缫丝厂当童工。九一八事变后，日军侵占安东地区，杨子荣的父亲染病身亡。母亲领着两个妹妹回山东老家，留他在安东继续谋生。四年后，他和老乡结伙到鸭绿江上当船工，顺水放排，逆水拉纤。后来，他被日军抓当劳工，流放深山采矿，过着牛马生活。他饱尝了人间的疾苦和亡国奴的滋味，结识了不少患难与共的朋友。,1943,年，他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头，从东北跑回山东家乡。,读一读,虚张声势,不堪设想,智谋,警惕,默读课文，你认为杨子荣是一个怎样的战士？试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。读一读，想一想他心理经历了一个怎样的变化过程？,默读课文,杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”,杨子荣面对群匪冷静思索，正义凛然的英雄形象。,那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。,杨子荣进行紧张的思索、分析和准确的判断。,？,他默默地确信自己的判断：听枪声就不是小分队的战术，小分队对匪徒的袭击向来不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首站即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。,表现了杨子荣的聪明机智。,体会杨子荣心理变化的过程：先是一惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判断。通过心理活动的描写感受到：杨子荣是一个,大智大勇,，,机敏威武,，,忠于革命,的战士。,认真朗读课文，体会课文通过人物心理,活动展现人物品质的写法，说说这种写法对,你的写作有什么帮助？,入睡时分 听到枪声杨子荣借题发挥 沉着思考冷静分析,准确判断借题发挥,大智大勇忠于革命,小组学习：,布置作业：,1.,继续有感情地朗读课文。,2.,推荐阅读：,智斗,、,空城计,。,再 见,