高考复习文言文实词的推断方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文实词的推断方法,考纲,要求掌握的实词一共有,120,个，而每个实词都是多义词，要把这些实词的用法和意思全部识记基本上不可能，那么什么样的作法可以减少这种难度，并可以收到事半功倍的效果呢，那就需要培养对实词的推断能力。下面介绍理解文言实词常用的推断方法。,1,、代入法,古汉语单音词占多数，一词多义的现象很普遍，确定一个多义词在具体的语言环境中意义，可先把这个多义词素组成若干个双音词，然后用,“,代入法,”,把这些词放在具体语境中去体会，可以推断一些词语的意义。,如,08,年高考北京卷,C,霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔。可以组词为,“,擢升,”,，与答案所示的,“,提拔,”,近义。,D,门卒当车，愿有所言 愿：希望。可以组词为,“,愿望,”,，与答案所示的,“,希望,”,相近。把两个词代入原文都能作通畅的理解，所以是正确的解释。,2,、,根据造字法进行推断,汉字是音形义的结合体，严格来讲有四种造字法，即象形、会意、指事、形声。形声字占了汉字中的百分之八十以上，而形声字的形旁就叫“义符”，它显示了这个字的表意范围，如“珍珠”，都是斜玉旁，就表示这是很贵重的。,再如,08,年高考卷重庆卷翻译题,殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死背相望。,“馁”在现代汉语中多指气馁，但是这个字的本意是饥饿，因为它的形旁是食字旁。当然这里也可以根据词语构成法来帮助推断。,译为：用尽财物不能够完成赋税，费尽体力不能够完成劳役，老百姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体到处都是。,1,、,“,若少屈，冀得一归,觐,”,（,1998,年全国高考题）,2,、,“,夫子将焉,适,”,（,2003,年全国春招试题）,3,、根据词语构成推断词义,汉语的构词是有一定的规律的，我们可以根据这些规律进行合理推断。如在现代汉语中，我们使用的词是打击，爱憎，愉快，词语中的各个部分有时是可以相互注释的。,如,08,高考卷江苏卷的翻译题,（,1,）及得召见，遂见亲信。这里牵涉到“见”这个特殊词的用法，有两种解释比较特殊：“被”和作代词。前句是得到皇帝的召见，那么应该是被“亲信”，所以亲信应该是动词，古今异义了。这是个同义复合词，解释为“亲近信任”所以应该翻译为：“到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。”,4,、,利用互文、对偶、排比等修辞推断词义,有些文句的结构整齐，那么处于同一位置上的词应该是用法一致，词义相近或者相反的。例如教材中有“忠不必用兮，贤不必以”，结构整齐，“忠贤”近义，“用”和“以”处于同一位置，那么语法功能应该一致，并且词义相近。那么“以”也解释为“任用”，这种解释虽不常见，但却可以据此推断出来,再如,08,年高考卷天津卷的第二个翻译题,(2),利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。,译文：,_,根据“恶人者”即是“憎恶别人的人”，那么“利人者”中的“利”应该是个动词，而不是名词“利益”，那么这句话应该翻译为：有利于别人的人，别人也跟这做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。,5,、,凭上下文推断词义,结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义。这种方法是无论采用什么推断方法都必须结合起来使用的方法，因为要求解释的实词都不是孤立的，而是上下文中的实词。,如,08,年高考广东卷,.,对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （,3,分）,A,、周穷振乏，家无余财 振作,B,、吏误收访，访奋击收者 收留,C,、访复以舟师造湘城 前往,D,、访威风既著，远近悦服 愉快,A,应为“赈济”，因为对于“穷乏”当然只能是“赈济”而不是“振作”了。,B,应为“抓获、扣留、收监”既然官吏错误地“收访”，若是“收留”，周访不用奋力反抗了。根据语境即可得知理解错误。,C,选项属于理解不周，应该是“高兴地降服”。,6,、,结合课文内容推断词义,如果这个实词的表面意思在这个语境里理解不通，那么我们可以结合语境联想它在其他场合特别是教材上出现过的意思。,如今年高考卷四川卷,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是,A,而郑氏数千指独完 完：灭亡。,B,吾居长，当任罪 任：承担。,C,宥之，立握得为左参议 宥：宽恕。,D,居一岁，入觐，卒于京 觐：拜见。,答案：,A,。先根据语境“时富室多以罪倾宗,而郑氏数千指独完。”说明郑氏家族不可能是获罪了，那么此处的“完”就不应该是结束，完蛋之类了，再联想教材,六国论,中“盖失强援，不能独完”中的“完”是“保全”的意思，正与语境相合。,7,、,用语法分析句子结构的方法推断词义。,将句子的语法结构进行分析，找出主干和枝叶成分，然后可以迅速判断其用法即词性，可以在具体的选择中使用排除的方法。这种方法也可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译中。,如,08,年高考卷全国卷一,对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）,A,部使者檄刚抚定 檄：文告。,B,刚遣长子迟喻贼 喻：开导。,C,愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。,D,以杜金人窥伺之意 杜：制止。,答案,A,。分析这个句子的主语应该是“部使者”，“刚”是廖刚，廖刚做什么呢，去“抚定”，所以中间的“檄”就不是名词“文告”，而应该是个动词“下令”全句的意思就是“路政司下令廖刚安抚平定”。,这几种推断方法能灵活运用，还是要依赖于比较好的语词基础。在这样的基础上单独运用或者综合运用这几种方法来解题，就比只凭识记来应对显得聪明多了。,考纲,要求掌握的实词一共有,120,个，而每个实词都是多义词，要把这些实词的用法和意思全部识记基本上不可能，那么什么样的作法可以减少这种难度，并可以收到事半功倍的效果呢，那就需要培养对实词的推断能力。,（一）古今异义,1.,词义的扩大。,所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。,如：,“江”“河”,二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。,“好”,，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。,l,练习,1.,解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。,秦以虎狼之势，与,中国,抗衡。,弟走从军,阿姨,死，暮去朝来颜色故。,寡助之至，,亲戚,畔之,古义：中原地区。今义：中华人民共和国。,古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。,古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员,所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：,“,臭,”,，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；,“,让,”,，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。,2.,词义的缩小,练习,2.,解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。,沛公居,山东,时 。,率,妻子,邑人来此绝境,古之,学者,必有师,古义：崤山以东。今义：山东省,古义：妻子儿女。今义：妻，与“丈夫”相对,古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。,所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如：,“涕”,，古代指眼泪，现在指鼻涕；,“偷”,，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。,3.,词义转移：,练习,3.,解释下列词语的古今意义和用法。,行李,之往来，共其乏困,颜色,不少变,秋天,漠漠向昏黑,古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。,古义：容颜、脸色。今义：色彩。,古义：秋日的天空。今义：秋季。,上初即位，富于,春秋,因为,长句，歌以赠之,戊卒叫,函谷,举,，楚人一炬，可怜焦土,兔,走,触株,折颈而死,古义：年岁、年龄。今义：春天和秋天。,古义：因此写作。今义：因果连词，表原因。,古义：攻克。今义：抬起。,古义：跑。今义：行走。,所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如：,“很”,，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。,“怨”,，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。,4.,词义,弱化：,练习,4.,解释下列加点词语的古今意义和用法。,未尝有坚明,约束,者,吾,羞,不忍为之下 。,古义：羞愧、感到耻辱。今义：害羞、不好意思,古义：盟约。今义：限制。,5.,词义强化：,所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如：,“恨”,，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。,“诛”,，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。,感情色彩变化,有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。如：,“卑鄙”,原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。,“爪牙”,古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。,“锻炼”,，古代除有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。,练习,.,解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。,可怜：这里是可爱之意，褒义词，,今义：令人怜悯之意，多含贬义。,东家有好女，,可怜,体无比,牺牲,玉帛，弗敢专也,牺牲：这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词，,现在指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。,天下云集,响应,卑鄙：古代表示地位低，见识,短浅，今天表示品德低下。,响应：这里是像回声一样应和，中性词，,现在指积极听从号召，褒义词。,先帝不以臣,卑鄙,练习,.,解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。,读书欲睡,引锥刺其,股,愿为,市,鞍马,多,谢,后世人，戒之慎勿忘,古义指告诫、告诉，现已不用，用于指感谢。,古代指大腿，现在已不用，指臀部、屁股。,这里指买，现在已不用，指城镇、集市。,名称说法的演变,有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。如：,“目”,现已换成,“眼睛”,，,“寡”,现已换用,“少”,了，,“足”,现已换用,“脚”,了。,练习,.,解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。,烈士,暮年，壮心不已,（廉颇）,宣言,曰：“我见相如，必辱之。”,璧有瑕，请,指示,王,率妻子邑人来此,绝境,绝境：古代表示与外界隔绝之地，现在表示走投无路之时。,古代表示刚直侠义之人，现在表示为正义牺牲的人。,宣言：古代是扬言的意思，现在表示宣告，声明。,指示：古代是指给人看，现在是表示上对下申明处理问题的原则和方法。,（二）偏义复词,1.,语义相对的偏义复词。,宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜,异同,。,昼夜勤,作息,去来,江口守空船,异同：偏义复词，不同。,作息：偏义复词，劳作。,去来：偏义复词，离去。,2.,语义相近的偏义复词。,今有一人入,园圃,，窃其桃李,心事,公姥,，夜夜不能寐,我有亲,父兄,，性行暴如雷,园圃：偏义复词，果园。,公姥：偏义复词，婆婆。,父兄：偏义复词，指兄长。,（三）一词多义,词的本义：,所谓词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“本”的本义就是树木的根。“道”的本义就是指路途、道路。,例,指出下列加点词语的本义：,1.,战则请,从,2.,后因,伐,木，始见此山,3.,范增数,目,项王,4.,岂得之难而失之,易,欤,跟随,眼睛,攻伐,换取,所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。如,“道”,的本义为“道路”,“,方向、方法、道理”为其引申义。,“本”,的本义是树木的根，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。,词的引申义：,例,指出下列加点词语的本义和引申义：（能举例则举例说明）,1.,项伯亦拔剑起舞，常以,身,翼蔽沛公，庄不得击,本义“身体”，引申义“亲自”,（ 禹之王天下也,身,执耒碴臿以为民先）,（ 且以汝之有,身,也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉）,（ 免不可复得,而,身,为宋国笑）,（ 国事至此,予不得爱,身,）,2.,士,三日不见,当刮目相待 本义“对男子的美称”，引申义“做官的人”（士大夫终不肯夜泊绝壁之下）、,（,士,志于道而耻恶衣恶食）“读书人”,（胜不敢复相,士,）“有才能的人” 、,（,士,不敢弯弓而报怨）“士兵” 。,3.,伯乐学,相,马,顾玩所见,无非马者 本义是“察看、仔细看”，引申义是“辅助、辅佐”（ 无物以,相,之）、,（ 良禽,相,木而栖,贤臣择主而事）,（ 王侯将,相,宁有种乎）,词的比喻义：,所谓词的比喻义，就是词的建立在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比喻意义是“得力的帮手或武士”。,练习,指出下列加点词语的本义和比喻意义，并举例说明。,1.,手足,情深，焉能或忘,2.,不然,令五人者保其,首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,3.,草菅,人命，纵横乡里,本义“野草”，比喻义“不值得珍惜的事物”。,（四）通假字,所谓通假字，就是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的字去代替它的现象。甲字是本字，乙字是甲字的通假字。这里的乙字就含有了假借义。如：“旦日不可不,蚤,来谢项王”中“蚤”同“早”，其假借意义为“早一点”；“至,莫,夜月明”中的“莫”同“暮”，其假借意义为“夜晚”。,练习,指出下列加点词语的通假字并解释其含义。,1.,愿伯具言臣之不敢倍德也,2.,赢粮而景从,3.,君子日参省乎己，则知明而行无过矣,4.,满坐寂然，无敢哗者,5.,风吹草低见牛羊,6.,乃善刀而藏之,7.,离骚者，犹离忧也,（五）词类活用,1,名词的活用,现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：,“,始见中原气象,泰然不肉而肥矣,”,中的,“,肉,”,，就是吃肉的意思。,（,1,）名词用作动词,练习,1,找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。,籍吏民，封府库,沛公欲王关中,屠大窘,恐前后受其敌,臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,国贼戾之士哉,大喜，笼归，举家庆贺,大楚兴，陈胜王,日将暮，取儿稿葬,假舟楫者,非能水也,而绝江河,原庄宗之所以得天下,籍：登记,王：统治,敌：攻击,仇：报复,笼：用笼子装,王：称王,暮：落山,水：游泳,原：推究,（,2,）名词作状语,在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。,练习,2,找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。,天下云集响应，赢粮而景从。,人皆得以隶使之,余自齐安舟行适临汝,东歌膏腴之地，北收要害之郡,而相如廷叱之,士大夫终不肯夜泊绝壁之下,君子博学而日参省乎己,隶：当奴隶,舟：用船,东、北：在东边、在北边,廷：在朝廷,夜：在夜晚,日：每天,云、,.,响、景：像云彩、回声、影子一样,（,3,）名词使动用法,文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。,练习,3,找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。,生死而肉骨,先破秦入咸阳者王之,肉：使,长肉,王：让,称王,（,4,）名词意动用法,在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以,为老师”的意思。,练习,4,找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。,稍稍宾客其父,鱼肉缙绅,孟尝君客我,君子病无能焉,后人哀之而不鉴之,宾客：把,当作宾客。,鱼肉：以,为鱼肉,客：把,当作门客,病：以,为病,鉴：意动用法，以为鉴,2,动词的活用,（,1,）活用作名词,文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。,殚其地之出，竭其庐之入,古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,作有利于时,制有便于物者,可为也,去国怀乡,忧谗畏讥,钩党之捕遍于天下,燕赵之收藏，韩魏之经营,司马子反渴而求饮,出、入：产品、收入,得,:,收获、心得,作、制：措施、制度,谗、讥：诬陷、嘲讽的话,捕：搜捕活动,收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠,饮：饮料、汤食,（,2,）使动用法,文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使,活命的意思。,外连横而斗诸侯,安能屈豪杰之流，扼腕墓道,以夭梅病梅为业,虽大风浪不能鸣也,李牧连却之,中军置酒饮归客,斗：让,争斗,屈：使,弯腰,夭、病：使,弯曲，使,生病,鸣：使,发出声音,却：使,退却,饮：使,饮酒,（,3,）为动用法,文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为,哀怜”之意。,既泣之三日，乃誓疗之,今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎,秦不哀吾之丧而伐吾同姓,后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也,死国：为国事而死,哀：为,哀悼,哀：为,哀叹,3,形容词的活用,（,1,）活用作名词,文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。,秦孝公据殽函之固,晓看红湿处,知否，知否，应是绿肥红瘦,夫夷以近，则游者众,险以远，则至者少,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,吾尝跂而望矣,不如登高之博见也,固：坚固的地势,红：红花,绿、红：绿叶、红花。,“,夷”“近”：平坦、距离近的地方,“,险”“远”：险峻、距离远的地方,“,远近”：天下的人,高：高处,（,2,）用作一般动词,欲穷千里目,更上一层楼,恐事穷且得罪,乃再诣相府,毛嫱丽姬,人之所美也,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇,此诚雕虫之戏,不足为多也,穷：看尽,穷：揭穿,美：赞美,高：升高,多：推崇，赞许,在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。,（,3,）使动用法,在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使,变绿”的意思。,弱：使,削弱,高：使,高，抬高,昂：使,高昂,弱：使,削弱,愚：使,愚笨,诸侯恐惧，会盟而谋弱秦,欲居之以为利,而高其直,亦无售者,其直,居为奇货,铸以为金人十二，以弱天下之民,焚百家之言，以愚黔首,（,4,）意动用法,在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是认为,小的意思。,孔子登东山而小鲁,予怪而问之,渔人甚异之,贵货而易土,患志之不立,小：认为,小,怪：认为,怪,异：认为,奇怪,易：认为,容易,患：以,为忧患,4,数词用作动词（或形容词、名词）,在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：“六王毕，四海一”中的“一”，就是统一的意思。,余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖,蚓无爪牙之利,用心一也,以其无礼于晋且贰于楚也,二三其德,一：全、满,一：专一,贰：背离,二三：不专一，不忠诚,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,身体健康，学习进步！,