如何提炼分论点

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文提纲存在问题,1,、格式不规范；,2,、分论点没扣话题（题目）或中心论点；,3,、分论点之间意义重复或概念交叉；,4,、分论点语言啰嗦不简明。,学习目标：,1,、掌握议论文提炼、设立分论点常见,的几种方法；,2,、学以致用，在写作中科学有效地设立分论点。,题目,:,谈 意 气,开头,:,用三个排比句引入,（李白、杜甫、毛泽东）,中心论点,:,人要有意气，有自己的意志和气,概，要意气风发。,分论点,:,人有意气，才能有豁达的胸襟。,事例,:,李白、苏轼,分论点,:,人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能,在国家危难之时挺身而出。,事例,:,岳飞、文天祥、苏武、张骞,分论点,:,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不,泯，意志不衰。,事例,:,邰丽华,结尾（回扣论点，联系实际，深化论点）,:,意气，是成,就人生所必需的。人，要有意气，要意,气风发。,如何提炼、设立分论点,提炼分论点的方法,因果分析法,从,谈意气,一文的分论点可以看出，它是定下中心论点后从,“,为什么,”,的角度提炼分论点。“人要有意气”，为什么呢？“人有意气，才能,”,，找出了三个原因。,谈意气,一文所使用的提炼分论点的方法叫“,因果分析法,”。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点,就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。,“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以,“,这山望着那山高”新解,为题写一篇议论文。,显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。,中心论点：,我们要提倡“这山望着那山高”的精神。,分论点,（并列）,这山望着那山高，是一种永不满足的精神；,这山望着那山高，是一种精益求精的精神；,这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；,这山望着那山高，是一种力争上游的精神。,“,这山望着那山高”新解,一文所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。从“,是什么,”的角度阐释内涵，提炼分论点。,概念分析法,做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写一篇议论文。,材料告诉我们，在生活中应该留一道缝隙，那么，应该怎么去留缝隙呢？请同学们依此思路用横向结构写出作文的提纲。,总,给生活留一道缝隙。,分,（并列）,给自己留一道缝隙，轻松快乐的生活。,给理想留一道缝隙，坦然面对失去。,给子女留一条缝隙，使自己和孩子获取快乐。,给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。,总,给生活留一道缝隙。,我们在这里所使用的提炼分论点的方法叫“条件分析法”。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。此种类型主要从,“怎么办,”的角度来设立分论点。,条件分析法,1,、因果分析法,-“,为什么”的角度,2,、概念分析法,-“,是什么”的角度,3,、,条件分析法,-“,怎么办”的角度,提炼分论点的方法,三个并列的分论点是使用“因果分析法”从“为什么”的角度提炼的。,中心论点,：,我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。,分论点（并列）：,1,、珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。,2,、珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。,3,、珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。,结尾（回扣论点，深化论点）：,时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命亮起来！,提炼分论点应注意什么,?,1,、中心论点一般放在第一段的末尾,，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头或独立成段。,3,、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。,2,、分论点的语言要精练，一般控制在,15-20,字内。,4,、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。,5,、分论点的表述要尽量紧扣话题（或题目）、中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。,6,、分论点之间不能意义重复或概念交叉。,2009,北京高考满分作文,【09,高考北京卷作文真题,】,作文（,60,分）,有一首歌唱道：,我有一双隐形的翅膀，,带我飞，给我希望。,我有一双隐形的翅膀，,带我飞，飞向远方。,请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于,800,字的文章。除十个外，题材不限。,我有一双隐的翅膀,纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，,自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。,自信是成功者迈出的第一步。,从前有一个潦倒的青年，他四处求职却屡屡碰壁。最后他只好到一个朋友的朋友那里寻求帮助。那个人问青年，你会打字吗？青年低下头。你有什么特长吗？青年羞赧地摇了摇头。最后那人让青年留下自己的联系方式。青年匆忙地写下自己的地址，转身正要离开却被一把拽住了。那人笑着说，年轻人，你有个优点，你的字写得很漂亮吗。青年一愣，字写得漂亮也是优点？希望的火光在年轻人的眼中闪动，那双隐形的翅膀正在慢慢张开。坚信自己必将有所作为，青年开始努力工作，终于成就了一番事业。他就是大仲马。,如果不是自信，文艺界将会失去一位伟大的作家，失去一个敏感而真实的灵魂。正是凭借着自信这双隐形的翅膀，大仲马攀上了艺术的巅峰，创造了人生的辉煌。,自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。,美国历史上最伟大的汽车推销员乔,吉拉德至今保持着一天卖出,6,辆汽车的惊人纪录。当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸，因为我相信，我是最棒的！,正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。,美国前第一夫人埃莉诺,罗斯福曾说：“没有得到你的同意，任何人都无法让你感到自惭形秽。”行走在通往明天的崎岖之路上，我们没理由不相信自己会创造奇迹。只有当你自己首先肯定了自己，你才可能点亮希望，放飞梦想。,自信是一种不在乎失败的勇敢，一种不理会排挤的微笑，一种对一切艰难险阻安之若素的从容，一种洗刷了偏激的淡定，一种催人奋进的力量。,或许，这种伟大的信仰还蜷缩在你身体的某个角落沉睡。那么，趁现在唤醒它吧。背起你的行囊，张开这双有力的隐形翅膀，启航，飞翔！,这一双隐形的翅膀，载着我的、你的、所有人的梦想，穿越湍急的溪流，横渡荒芜的沙漠，乘风破浪，飞向心中的梦想之地，那未知的远方！,相信自己！相信我有一双隐形的翅膀！,佳作欣赏二,时间的厚度,我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。,题记,大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，,我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。,要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。,民族英雄岳飞被害风波亭，年仅,39,岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！,要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。,年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是时时刻刻把握着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。,要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进,。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写,聊斋志异,。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。,上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！,此文标题新颖，有内涵，行文中多处点题，紧扣中心。作者在第一段就点明中心论点，然后使用,“条件分析法”,从,“怎么办”,的角度提炼出并列的三个分论点，结尾再次点明主旨，结构严谨。是一篇典型的横向结构议论文。,简评：,请以“踮起脚尖”为题目，运用横式结构写一篇不少于,800,字的议论文。（先用横向结构写出作文的提纲再写作）,实战训练：,题目,:,开头,:,中心论点,:,分论点,:,事例,:,名言,:,分论点,:,事例,:,名言,:,分论点,:,事例,:,名言,:,结尾（回扣论点，联系实际或深化中心论点）,:,题目,:,踮起脚尖,开头,:,运用题记和三个排比句引入,中心论点,:,踮起脚尖的人生异样精彩！,分论点,:,踮起脚尖，感受大自然的美丽。,论据：,描绘大自然的美丽,分论点,:,踮起脚尖，谱写人间的真爱。,论据,:,小女孩和瘦男孩捐款事例,分论点,:,踮起脚尖，成就完美人生。,论据,:,牛顿和袁隆平事例,分论点,4:,踮起脚尖，就更靠近阳光。,论据,:,联系实际并引用名言“,尽吾志也而不能至,者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！,”,结尾,:,辨证分析，回扣论点,2009,年湖南高考满分作文：,踮起脚尖,踮起脚尖，就更靠近阳光。,题记,踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。,踮起脚尖的人生异样精彩！,踮起脚尖，感受大自然的美丽。,看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。,踮起脚尖，谱写人间的真爱。,瞧：那小女孩，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，,“,妈妈我比你还高，我能提这个！,”,把袋子死死地提在手里，高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！,踮起脚尖，成就完的美人生。,听：,“,如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上,”,，牛顿踮起,“,研究,”,脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律。,“,对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。”他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。袁隆平踮起,“,道德,”,脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花