文言文段强化训练

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文段强化训练,曲江中学 王艳,庭坚学问文章，天成性得，陈师道,谓,其,诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士。而庭坚,于,文章尤长,于,诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。轼为侍从时，,举,以自代，,其,词有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，,其,重之也如此。初，游灊(qin)皖山谷寺、石牛洞，乐,其,林泉之胜，因自号“山谷道人”云。,(宋史黄庭坚传),阅读下面的文言文，完成后面的1011题。,参考译文：,黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道,认为,他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为苏门四学士。而黄庭坚对于文章比诗更擅长，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐他词中有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初，黄庭坚游灊皖的山谷寺、石牛洞，喜欢那地方林泉优美，因而自号为“山谷道人”。,习 题,10、下列句中红色的“,其,”的用法与“则或咎,其,欲出者”中的“其”的用法相同的一项是(),A陈师道谓,其,诗得法杜甫,B,其,词有“魁伟之文”之语,C,其,重之也如此,D乐,其,林泉之胜,D题干与D项都是“指示代词，那。”,A.代词，指代黄庭坚；B.代词，他的；C.代词，指代苏轼。,D,11、下列红色字的意义和用法相同的一组是(),A学甫,而,不为者,臣诚恐见欺于王,而,负赵,B而庭坚于文章尤长,于,诗,樊哙覆其盾,于,地,C蜀、江西君子,以,庭坚配轼,且,以,一璧之故，逆强秦之欢，不可,D其重之,也,如此,臣之壮,也,，犹不如人,A.而：,连词，表转折，译为“却”；表修饰，不译。,B.于：,介词，表比较，译为“比”；表地点，译为“在”。,C.以：,介词，译为“把”，译为“因为”。,D.,都是表停顿的语气词。,D,郑人游于乡校，以论执政。然明,谓,子产曰：“毁乡校，,何如,？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。,其,所善者，吾则行之；,其,所恶者，吾则改之。,是吾师也,，,若之何,毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。,岂不遽止？,然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不,克,救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”(选自左传),【注】乡校：地方学校，又是公众聚会议事的场所。,子产：名公孙侨，郑国大夫。下文的然明也是郑国大夫。,阅读下面的文言文，完成后面的1213题。,参考译文：,郑国人到乡校休闲聚会，议论执政(的得失)。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。那些他们认为好的，我就实行它们；那些他们厌恶的，我就改正它们。这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事来减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。(毁掉乡校)难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，(到那时)我是不能挽救的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当做治病的良药。”,习 题,12、下列句子中红色的词语，用法相同的一项是(),不如吾闻而,药,之也 则,群,聚而笑之,假舟楫者，非能,水,也 吾从而,师,之,A B,C D,为名词的意动用法，以为药，以为师；,名词作状语，成群地；,名词活用作动词，游水。,B,13、下列句子中的“于”，与“郑人游,于,乡校”的“于”意义相同的一项是(),A若亡郑而有益,于,君，敢以烦执事,B老臣窃以为媪之爱燕后，贤,于,长安君,C谪戍之众，非抗,于,九国之师也,D然不自意能先入关破秦，得复见将军,于,此,D项和题干句都解释为“在”；,A.“对”；B.“比”；C.“与”“同”。,D,昔者，齐王,使,淳于髡,（k,n）,献鹄,于,楚。出邑门，,道,飞,其,鹄，,徒,揭,空笼，造,诈,成辞，往见楚王曰：“齐王,使,臣来献鹄，过,于,水上，不忍鹄之渴，出而,饮,之，,去,我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王,以,鸟兽之故,令,士自伤杀也。鹄，毛物，多相,类,者，吾欲买而代之，,是不信而欺吾王也,。欲赴他国奔亡，痛吾两主,使,不通，故来,服,过，叩头受,罪,大王。”楚王曰：“善，齐王有信士若此哉！”厚赐之，财,倍,鹄在也。,(史记滑稽列传),阅读下文，完成1416题。,参考译文：,从前，齐王派淳于髡到楚国去献鸿鹄。出了城门，在道路上那只鸿鹄飞走了，(淳于髡)只举着个空笼子，编造虚伪的经历成了一套谎话，前去见楚王说：“齐王派我来献鸿鹄，(乘船)从水中经过，(我)不忍心让鸿鹄干渴，放出来让它喝水，它离开我飞掉了。我想剖开肚子或勒紧脖子自杀，又恐怕别人议论我们大王因为鸟兽的缘故让谋士自己伤害自己或自杀。鸿鹄，是长毛的禽类，有很多相似的，我想买一只代替它，这是不诚实而欺骗大王的行为。(我)想逃跑到别的国家去，又哀痛着我的两位国君的使者不能联系，所以来承认错误，向大王叩头接受大王处罚。”楚王说：“好，齐王(竟)有这样诚实的人士啊！”(于是)优厚地赏赐了他，(赏赐他的)财物比有鸿鹄在的情况下增加了一倍。,习 题,14对下列句中红色词解释正确的一项是(),A徒,揭,空笼，造诈成辞 揭：揭开,B,去,我飞亡 去：前往,C痛吾两主,使,不通 使：让,D叩头受,罪,大王 罪：惩罚,根据词典中的多个义项，用“代入检验法”选义。,A揭：高举；B.去：离开；C.使：使者。,D,15下面各组句中红色词意义不同的一项是(),A.齐王,使,淳于髡献鹄于楚齐王,使,臣来献鹄,B.是不,信,而欺吾王也 齐王有,信,士若此哉,C.去我飞,亡,欲赴他国奔,亡,D.恐人之议吾王以鸟兽之,故,令士自伤杀也,痛吾两主使不通，,故,来服过,此题考查多义实词的辨析能力，亦可采用“代入检验法”选义。,A.“使”均为“派、派遣”；B.“信”均为“诚实”；C.“亡”均为“跑掉”；D.“故”分别为“缘故”和“所以”。,D,16对下面红色词的活用解释不当的一项是(),A,道,飞其鹄 道：名词活用作动词,B造,诈,成辞 诈：形容词活用作名词,C,出,而,饮,之 出、饮：使动用法,D财,倍,鹄在也 倍：名词活用作动词,此题考查对文言文实词活用的判断能力。答此题可采用“语法分析推断法”。,A.“道”，应为名词作状语，意为“在路上”。古汉语中名词直接用来修饰或限制动词时用作状语，本句中名词“道”直接限制动词“飞”。B.“诈”本义为“虚伪”，形容词，作“造”的宾语后活用作名词“虚伪的经历”。C.“出”和“饮”用在代词“之”(代“鹄”)前面，表“使它出来”、“使它喝水”之意，故为使动用法。D.“倍”本为名词“倍数”，这里表“增加一倍”之意，故为名词活用作动词。,A,谢谢,