仪表工课件01-考核要求

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考核,要,要求,1.,课,课堂,纪,纪律,（,（10分,）,）：,按,按时,上,上课,，,，遵,守,守课,堂,堂纪,律,律。,有事,请,请提,前,前请,假,假，,否,否则,每,每缺,课,课一,次,次扣1分,；,；,非公,司,司生,产,产原,因,因不,得,得迟,到,到、,早,早退,，,，否,则,则扣0.5分,；,；,在开,课,课期,间,间学,员,员的,手,手机,设,设定,静,静音,或,或振,动,动状,态,态，,经,经教,员,员同,意,意后,到,到室,外,外接,听,听，,否,否则,每,每次,扣,扣1,分,分；,课堂,请,请勿,喧,喧闹,，,，影,响,响培,训,训效,果,果，,视,视情,节,节扣15分,。,。,（最,多,多扣10,分,分）,2.,随,随堂,（,（课,后,后）,作,作业,按,按要,求,求完,成,成，,成,成绩,占,占考,核,核10分,。,。,注：,随,随堂,布,布置,作,作业,在,在,闭卷考试,题中占20%。,3.课程,结,结束后进,行,行闭卷考,试,试，采用100分,制,制。,4.考核,分,分=课堂,纪,纪律分+,随,随堂作业,分,分+考,卷,分。,5.考核,分,分80,分,分者才能,参,参加,公司鉴定,站,站的技能,鉴,鉴定：中,、,、高级仪,表,表维修工,进,进行一次,实,实操考试,，,，技师和,高,高级技师,需,需（提前,）,）一篇论,文,文，并通,过,过答辩。,考试形式,：,：,闭卷：判,断,断题+选,择,择题,论文：围,绕,绕实际生,产,产过程中,化,化工仪表,专,专业问题,进,进行阐述,，,，字数在1500,字,字左右，,不,不超过3000字,，,，论文要,求,求论点明,确,确、论据,充,充分、重,点,点突出、,简,简明扼要,、,、数据可,靠,靠。可,以,以是以下,类,类型：,仪表工程,施,施工工方,案,案,自控技述,改,改造方案,施工技术,总,总结,仪表维护,安,安装经验,测控仪表,装,装置与自,动,动化系统,我,我公司的,应,应用,怎样写论,文,文,论文则是,指,指研究、,讨,讨论问题,的,的文章。,因,因此，所,谓,谓学术论,文,文就是在,科,科学领域,内,内表达科,学,学研究成,果,果的文章,。,。,在理解学,术,术论文的,时,时候，必,须,须把握下,面,面两层含,义,义,其,其,一,一，学术,论,论文的范,围,围限制在,科,科学研究,领,领域，非,此,此领域的,文,文章，不,能,能算学术,论,论文，如,新,新闻报道,、,、报告文,学,学、散文,和,和杂文等,就,就不能算,学,学术论文,。,。,其,其二,，,，我们说,学,学术论文,限,限制在学,术,术领域，,但,但并非说,，,，科学领,域,域的所有,的,的文章都,是,是学术论,文,文，而只,有,有表达科,学,学研究新,成,成果的文,章,章才是学,术,术论文。,学术论文,的,的结构特,点,点,学,学术,论,论文的基,本,本结构是,题目,作,作者姓,名,名内容,提,提要关,键,键词序,言,言(或前,言,言、引言)正论(包括自,然,然科学的,实,实验、讨,论,论)结,论,论(或包,括,括在正论,中,中)注,释,释或参考,文,文献。,1、论文,的,的选题,选,选择课题,是,是撰写论,文,文的第一,步,步，直接,关,关系到论,文,文的质量,水,水平。因,此,此，论文,的,的选题切,忌,忌草率，,而,而应注意,下,下面几个,问,问题(1)要,尽,尽量选择,科,科学上的,“,“前沿”,课,课题。(2)要,尽,尽量选择,对,对传统观,念,念提出质,疑,疑的课题,。,。(3)要尽量,选,选择研究,中,中空白方,面,面的课题,。,。(4)要尽量,选,选择有争,论,论方面的,课,课题。(5)选,题,题时要扬,长,长避短，,充,充分发挥,自,自己的知,识,识和能力,水,水平。(6)选,题,题要注意,题,题目大小,适,适中，不,应,应贪大求,全,全。(7)选题,时,时要了解,“,“行情”,。,。不但要,了,了解前人,对,对这一问,题,题的看法,和,和观点，,更,更要关心,当,当代人的,研,研究成果,。,。,2、资料,的,的搜集(1),搜,搜集资料,的,的原则A、搜,集,集资料要,有,有目的性,，,，要紧紧,地,地围绕自,己,己的选题,。,。B、,搜,搜集资料,要,要多而又,有,有全面性,，,，历史的,、,、现实的,、,、正面的,、,、反面的,、,、点上的,、,、面上的,、,、远的、,近,近的，都,要,要搜集。C、搜,集,集资料要,持,持之以恒,，,，逐渐积,累,累。(2)搜,集,集资料的,途,途径,搜,搜集资料,的,的途径主,要,要有两条,一是广,泛,泛阅读与,选,选题有关,的,的文字资,料,料，如书,籍,籍，文章,等,等。二是,进,进行社会,调,调查、实,地,地考察。(3)查阅文,献,献资料,1、确立,论,论点论,文,文的论点,是,是作者对,研,研究课题,的,的新的见,解,解，是一,篇,篇论文的,核,核心。写,作,作时，首,先,先要确立,全,全文的中,心,心论点，,然,然后再确,立,立阐述中,心,心论点的,分,分论点。,中,中心论点,一,一经确立,，,，它就起,着,着统帅文,章,章各部分,的,的作用。2、编,拟,拟论文,提,提纲,这,这一,过,过程实,际,际上是,对,对全文,进,进行构,思,思和设,计,计的过,程,程，要,根,根据文,章,章的目,的,的和主,旨,旨，对,全,全文的,内,内容做,通,通盘的,安,安排，,对,对结构,进,进行统,一,一的布,局,局，规,划,划出论,文,文的轮,廓,廓，显,示,示出论,文,文的条,例,例和层,次,次。,3、撰,写,写论文,的,的具体,要,要求(1),论,论文题,目,目论,文,文的题,目,目要简,洁,洁、精,练,练、醒,目,目、得,体,体。既,能,能表达,论,论文的,内,内容，,恰,恰如其,分,分地反,映,映研究,的,的范围,和,和达到,的,的深度,，,，又能,引,引人注,意,意，也,便,便于分,类,类。(2)内容,提,提要,就,就是将,论,论文中,最,最重要,的,的东西,写,写出来,，,，作用,是,是让读,者,者尽快,地,地了解,论,论文的,主,主要内,容,容。它,虽,虽然放,在,在论文,的,的前面,，,，但往,往,往是论,文,文写成,后,后再写,的,的。,学,学术论,文,文的内,容,容提要,要,要短、,精,精、完,整,整。字,数,数通常,以,以二三,百,百字为,宜,宜；提,要,要实际,上,上是一,篇,篇短文,，,，结构,应,应严谨,，,，逻辑,性,性强，,独,独立成,篇,篇。,（3）,关,关键词,是,是指,构,构成一,篇,篇论文,的,的主要,概,概念词,，,，其出,现,现的频,率,率一般,较,较高。,（,（4,）,）绪论,是,是,论,论文的,开,开头、,引,引子，,如,如同长,剧,剧的序,幕,幕。一,般,般而言,，,，是说,明,明写作,的,的目的,和,和研究,这,这一课,题,题的理,论,论意义,和,和现实,意,意义，,并,并提出,论,论文的,中,中心论,点,点。,绪论的,组,组成一,般,般可以,包,包括下,面,面几个,内,内容：,研,研,究,究的必,要,要性(,存,存在的,问,问题),原,来,来存在,什,什么问,题,题；提,出,出了什,么,么要求,；,；说明,这,这项研,究,究的意,义,义。,历,历史,的,的回顾,对,存,存在的,问,问题，,前,前人进,行,行过怎,样,样的研,究,究，介,绍,绍其大,概,概情形,。,。,前,前人研,究,究中存,在,在的缺,欠,欠,考,考察了,前,前人的,研,研究之,后,后，发,现,现了什,么,么缺欠,。,。,写,写作论,文,文的目,的,的和作,者,者的想,法,法,本,本论文,的,的写作,目,目的和,涉,涉及的,范,范围；,研,研究的,结,结果的,适,适用范,围,围。研,究,究者有,什,什么建,议,议。研,究,究的新,特,特点是,什,什么?,作,作,者,者的处,理,理方法,和,和研究,结,结果的,简,简单介,绍,绍(具,体,体数据),引,引用从,具,具体数,值,值计算,出,出的数,据,据，介,绍,绍研究,的,的经过,和,和结果,。,。,(5)本论,本,本论是充,分,分表达作者,的,的研究成果,的,的部分，在,论,论文中占有,及,及其重要的,地,地位。这,一,一部分在于,证,证明作者所,提,提出的论题,。,。论题是否,成,成立，全靠,在,在这部分的,论,论证。论证,不,不仅可以帮,助,助读者了解,结,结论是怎样,得,得出来的，,而,而且使读者,更,更加相信结,论,论的正确。,(6)结论,在,在论题得到,充,充分证明之,后,后可得出的,结,结果，就是,结,结论。结论,是,是整个研究,过,过程的结晶,，,，是全篇论,文,文的精髓，,是,是作者独到,见,见解之所在,。,。结论的内,容,容包括以下,几,几方面,做,做出,结,结论在绪,论,论里提出的,论,论题，不过,是,是一个抽象,的,的判断，通,过,过本论部分,的,的论述，它,就,就丰富得多,了,了。,提,提出展望,在结论里,，,，作者往往,提,提出本课题,还,还需进一步,探,探讨的问题,。,。结论的写,作,作，要措词,严,严谨，逻辑,严,严密，文字,具,具体。,(7)引文,和,和注释如,果,果引用的别,人,人的原话，,就,就要加引号,；,；如果引的,别,别人的原意,，,，则不加引,号,号而用冒号,。,。但是，,要,要特别注意,不,不要将“原,意,意”同自己,的,的话混在一,起,起。特别重,要,要的引文要,提,提行自成一,段,段，叫提行,引,引文。说,明,明引文的出,处,处或解释引,文,文中的难点,都,都要加注。,加,加注的方法,主,主要有以下,三,三种,夹,夹注,即段中,注,注，写在正,文,文中一律用,括,括号标明。,脚,脚注在,本,本页中加注,，,，注在正文,下,下方。,尾,尾注,写在全,文,文的末尾。,注,注,释,释的内容包,括,括作者、,书,书名(或文,章,章名)、页,码,码、出版社(或期刊社)、时间(,出,出版时间和,期,期刊号)等,。,。,著者、译者,、,、书名（或,文,文章名）、,出,出版社（或,期,期刊社）、,出,出版日期（,刊,刊期）、页,码,码,美国,阿,阿瑟艾夫,兰,兰著、邢莉,、,、常宁生译,西方艺术,教,教育,史,史，四,川,川人民出版,社,社，2000年1月，P.22,转引自：,王,王流等.艺,术,术特征论.,北,北京文化艺,术,术出版社.1984.45,论文的修改,应,应着重考虑,以,以下几个方,面,面1、论,点,点是否明确,。,。2、论据,是,是否充分。3、论证手,段,段是否正确,，,，推理是否,严,严密、分析,是,是否合理。4、条理层,次,次是否清楚,，,，结构是否,完,完整、紧凑,，,，布局是否,合,合理，前后,是,是否照应，,各,各部分的联,系,系是否连贯,自,自然。5、,题,题目是否贴,切,切，字、词,、,、句、标点,符,符号是否正,确,确，语言是,否,否准确、鲜,明,明、简洁。,不要剽窃。剽窃不仅,仅,仅指从网上,摘,摘抄文章,剽窃是指,从,从数字期刊,或,或其它网页,复,复制段落而,不,不标注出处,或,或将引用部,分,分用引号括,起,起来，是指,摘,摘要别人的,论,论点或使用,别,别人的数据,而,而不表明来,源,源，是指任,何,何出现在你,文,文章没有标,示,示来处，不,属,属于你原创,思,思想的一切,。,。,请你避免用,任,任何方式使,用,用其他人的,作,作品，甚至说它,本,本来就是你,的,的。即使是,正,正确的引用,，,，你也应尽,量,量减少使用,别,别人的作品,。,。一篇有一,系,系列论点和,对,对论点阐述,的,的论文如果,缺,缺少自己的,语,语言，那绝,不,不会是一篇,好,好论文，就,算,算你的论点,和,和阐述来自,于,于已具有完,美,美形式的参,考,考文章或书,目,目，也是没,有,有意义的。,请看