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标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,风筝,预习,详解,练习,拓展,2,资料宝袋,字词乐园,童 扯 线,扎 武 胞,哨 拖 翅,膀 片 扇,tng,ch,bng,sho,zh,w,bo,tu,ch,pin,shn,xin,多音字,片,（照片）,（片段）,pin,pin,扇,（扇风）,（扇子）,shn,shn,词语解释,童年：儿童时期，幼年。,理想：对未来事物的想象或希望（多指有依据的、合理的，跟空想、幻想不同）。,威武：力量强大，有气势。,驾驶：操纵（车、船、飞机、拖拉机等）使行驶。,整体感悟,课文题目中的“风筝”实际上写的是什么？,预习,检查,实际指的是每个孩子的理想。,自己大声的读课文,文中的小朋友们的风筝分别是什么样的呢？,在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。,草地上，我们扯着线跑着；天空中，风筝,迎着风飞着。那些在空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。,课文解析,你看，那样子像水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我想长大后当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和翻滚的波浪,那个飞机风筝是小强的，他相当飞行员。他把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。,结构梳理,风筝,童年的梦,放风筝,梦想与风筝对应,放飞自己的梦想,海军,“,我”,飞行员,小强,昆虫学家,微薇,建筑师,小明,音乐家,根子,拓展提升,主题概括,课文把风筝与孩子们的理想有机地结合在一起，通过“我”的所见所感，表达了孩子们美好的理想与愿望。,拓展提升,拓展提升,课文中的小朋友们都有自己的理想，你的理想是什么呀？说一说吧。,拓展提升,心灵感悟,一个小小的风筝，代表了美好的愿望。放飞自己的梦想，是每个人的愿望。让我们的理想伴随着柔和的春风在天空中翱翔！,心灵感悟,随堂练习,1,、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。,2,、收集一些描写风筝样子的词语，下节课交流。,随堂练习,
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