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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,跑：接力跑,马利娟,课标要求,教材分析,学情分析,跑：接力跑,教学目标,教学重点,教学难点,跑：接力跑,教学策略,教学过程,跑：接力跑,本课以,体育与健康课程标准,为依据，充分体现“健康第一”的指导思想。,接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。也是田径运动会中唯一的一项集体性竞赛项目。,教学对象是初二学生，他们正处在生长加速期，也称为青春期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又具有其独立性。初中生普遍表现出不爱运动、怕苦怕脏。,心理、社会适应目标,身体素质目标,技能目标,接棒者手臂自然后伸，,虎口向下，掌心向上,传棒者手臂前伸，,将棒由上向下方送入接棒人手中。,奔跑过程中传与接的配合时机。,问,解,评,用,倡导自主、合作、探究的学习方式，把教法和学法有机的结合起来，把学习主动权交给学生。,课堂常规,准备活动练习,接力跑,教学比赛,放松活动,小结点评,原地练习,跑动练习,完整练习,点出四名体育骨干学生，作这堂课的效果示范，把学生兴趣推向最高潮，同时也带动其他学生能更好地掌握接力跑各环节技术。,示范效果：,教学比赛,感谢大家,
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