《编续童话故事》作文教学教案

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,编续童话故事,先读读下面开头的几句，请你展开想象，把故事写完整。,小鸡和小鸭在课堂上写字，小鸭的字写得东倒西歪，很不好看，小鸭看到小鸡的字写得很漂亮，很羡慕。,请同学们发挥丰富的想象,写字不好看怎么办？,比较下面两句话，哪一句写得更具体？,1,、丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了。,2、,(,受尽欺负的,),丑小鸭来到,(,一望无际的,),沼泽地，,(,眼巴巴地,),望着天上,(,自由自在飞翔的美丽,),的白天鹅，,(,不由得,),惊呆了,：“,(,难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？,),”（他自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！）,受尽欺负的,丑小鸭,伤心地,来到河边，,眼巴巴地,望着天上,自由自在飞翔的美丽,的白天鹅，,不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”,它,自言自语地,说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”,动作 神态 语言 心理活动,请你给故事起个合适的题目，并展开想象，把故事写完整：,小鸡和小鸭在课堂上写字，小鸭的字写得东倒西歪，很不好看，小鸭看到小鸡的字写得很漂亮，很羡慕。,小鸭子它想，,“,为什么小鸡写得那么端正，而我却写不好呢？,”,忽然，他眼前一亮。原来，是小鸡的新钢笔在阳光下发光闪亮。,“,啊，我明白了！,”,小鸭子高兴地叫起来：,“,是小鸡的新钢笔好，它写的才好。,”,小鸭子轻轻地对小鸡说：,“,请把你的钢笔借我写写，好吗？,”“,你不是有笔吗？,”,小鸡奇怪的问我。,“,我的笔不好，写出的字不好看。,”,小鸭说。小鸡把笔借给它了。,小鸭子拿着小鸡的笔写了起来。奇怪，怎么还是写不好？这,时,，老师走过来了，知道了这件事,后,对小鸭子说：,“,字写得好，不靠笔，要靠自己的努力。,”,小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决心好好练字，把字练得和小鸡一样好。,童话特点,想象丰富,手法夸张,情节曲折神奇,反映生活,寄托某种美好的愿望,童话分类,超人体童话拟人体童话常人体童话,知识体童话,主人公，可以是人也可以是动物植物和其它。,本次习作有三点要求：,1,本次习作的题材是童话。,2,本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。,3,发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。,写动物童话的步骤,一、选动物,熟悉的,二、想情趣,有趣、有意义,三、编故事,发生、发展、高潮、结果（一波三折）,四、命题、写成文,一、选动物,你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？,母鸡会下蛋,鸭子会游泳,孔雀会开屏,马会拉车,青蛙吃害虫,乌龟爬得慢,兔子短尾巴,狐狸很聪明,大象鼻子长,你选谁？,二、想情趣,意义、情感,生日送礼,赞美友谊,互相比美,赞扬心灵美,比谁聪明,称赞有智慧,长处和短处,要正确看待自己,我来帮你,赞扬助人为乐,环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改,三、编故事,主要动物：青蛙、蛤蟆,内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物,情趣：朋友的真情最可贵,故事情节：,青蛙过生日,蛤蟆要送礼,做件衣服吧,把布剪坏了,改作背心吧,可又剪坏了,再改帽子吧,还是剪坏了,做成了手帕,蛤蟆有歉意,青蛙很感激,礼物很特别,真情最可贵,温馨提示,蛤蟆的心理活动,：,送什么礼？,剪坏了怎么办？,送这样的礼真不好意思！,温馨提示,青蛙和蛤蟆的对话,：,蛤蟆（不好意思）,青蛙（安慰、感激）,写出故事包含的道理：,友谊宝贵，真情无价！,重点练习一：开头段,青蛙和蛤蟆是一对,的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（,心理活动用自言自语的方法来写）,重点练习二：对话,青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（,）地说：“本来,可是,只好,。祝你,！”,青蛙接过礼物，（,）地说：“,”,重点练习三：揭示故事的意义,蛤蟆的礼物是,的礼物，因为它饱含着,参考题目（自选也可另选）,生日礼物,蛤蟆送礼,青蛙和蛤蟆,特别的礼物,珍贵的的礼物,主要动物：小白兔、老马医生,内容,：,小白兔的短尾巴和红眼睛的来历。,情趣,：,赞美小白兔舍己救人的精神。,故事情节,：,小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮。,路遇车祸勇救熊猫,尾巴受重伤,老马医生急抢救,要保活命只好断尾,白兔伤心哭红眼,大家都说更可爱,从此短尾红眼睛,重点训练一：开头段,从前，有一只小白兔，,长得,。,重点训练二：写脱险的经过,小白兔躺在病床上，,（伤口化脓，生命垂危）。老马医生想：,。,重点训练三：白兔伤心大家安慰,小白兔看着镜子里,的尾巴，难过地想：,。它越想越,，就,起来，眼睛,。,大家看了，心里也,，就对小白兔说：“,。”,任选一题,可爱的小白兔,短尾巴、红眼睛的小白兔,舍己救人的小白兔,勇敢的小白兔,话说，从前有只老虎，是个无能之辈。别看它身材又高又大，却连个兔子都对付不了，有时它反被狼和狐狸咬几口。老虎自觉窝囊，于是决心,你知道接下来发生了什么吗？,老虎拜师,话说，从前有只老虎，是个无能之辈。别看它身材又高又大，却连个兔子都对付不了，有时它反被狼和狐狸咬几口。老虎自觉窝囊，于是决心拜师学艺。,老虎走哇走哇，这天，它看到一只鹰在空中盘旋。忽然，,那鹰一个俯冲扑向地面，只一下就抓住了一只野兔。它用尖尖的嘴剖开野兔，然后有滋有味地大吃起来。,故事起因,这一切，老虎看得十分清楚。,它想：若是学到鹰的本领，就不怕受别的野兽欺负了，不用愁吃不饱肚子了。,想到这儿，它走到鹰的跟前，很客气地说,：“鹰先生，我要拜你为师，学习你的本领。”,鹰看了看饿得皮包骨头的老虎，扔给它一支兔腿，随后说,：“老虎，我有翅膀，而你没有，你学不了我的本领，我不收你为徒。”,老虎听了，沮丧极了，垂头丧气地继续往前走。,向老鹰学艺,走着走着，老虎在山脚下碰到一只花猫，,只见花猫纵身一跃，双爪一扑，一只活生生的老鼠就成为了它的盘中餐。,老虎一见，佩服极了，就跑过去跟小猫说：“猫大师，我想拜你为师，向你学习捕食技巧，你愿意收下我这个徒弟吗？”花猫见老虎一脸虚心求教的样子，想了想，说：“好吧，我收下你了！”,花猫每天很认真的教老虎学本领，老虎也进步的很快。老虎从花猫这里学到了不少功夫，扑、掀、剪三招尤为熟练。,渐渐的，老虎的捕猎技巧越来越高超，再也不用担心找不到食物了，它慢慢变得骄傲起来，开始瞧不起自己的师傅了。,向花猫学艺,有一天，老虎假装向花猫学本领，眼睛却,死死盯着,花猫那肥肥溜溜的身子，想一口把花猫吃掉。,聪明的小猫一眼就看透了老虎的坏心思，他对老虎说：“你把我所有的本领都学会了，你可以走啦！”老虎一听花猫把所有的本领都教给了他，心想：这下你可就没有什么可利用的价值了！他,眼珠一转,，对花猫说：“花猫师傅，你身后是个什么东西？”等花猫把身子一转，老虎,立即张开血盆大口,朝花猫扑来。,不过，聪明的花猫早有防范，他身子一纵，就爬上了身边的一棵大树。花猫生气的说：“你这个忘恩负义的东西，这最后一手爬树的本领是我故意不教你的！”,老虎气急了，对着树上的花猫直吼，但是它丝毫没有办法。从此老虎背上了忘恩负义的坏名声,忘恩负义的老虎,支你一招：编写童话故事，一定要有完整的故事情节，事情的起因、经过和结果要交代清楚，注意详略得当。,三、欣赏美文,小花猫不讲卫生，手上，脸上经常脏兮兮的，别人送给它一个外号“脏咪咪。”,一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来，叫着：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？”它一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺下来，拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫不情愿的跟在后面嘟嚷着说：“我饿了嘛，我饿了嘛。”,一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得它在床上直打滚。猫医生一检查，是寄生虫在作怪。医生对小花猫说：“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。吃了药，虫子排出来就好了。今后，不要吃脏东西，饭前便后要洗手。”,小花猫按照猫医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。,肚子不再疼了,小燕子回家,小燕子已经飞行了几千公里了，它已经很累了，它的全身积满了灰尘了。小燕子又回忆起从前，它在前面的城市里的水塔下面，喝着那甘甜的水，它还在水塔边的小树上筑了一个巢，它多么想去水塔那儿喝一口水，在自己筑的巢里休息一会啊！可是，当它飞到那里时，它已经绝望了，城市里的水塔已经疲拆了，小树也疲砍了，别说喝一口水、休息一会儿，光是想找一个地方降落下来都成问题了。它只能继续往前飞了。,于是，小燕子决定要快点飞回森林里的家，快点去找同伴们玩乐，喝着甘甜的山泉水，吃着那一只只小虫子，听自己的妈妈讲那动人的故事一切是多么的美好啊！因此，小燕子一鼓作气，它改变了飞行角度，向森林里飞了过去。越来越近了，此时，小燕子几乎看到了那片熟悉的森林，看到了妈妈在门前那慈祥的笑脸，又仿佛看到了山泉的流水声，那流水的声音是多么的赏心悦目。于是，小燕子扑闪着翅膀，像箭一样飞扑进去。,但是，它彻底的失望了，它惊呆了，哪里还有森林？因为，一切都是那么的陌生，那儿建起了许许多多的高楼大厦，它不得不流下了伤心欲绝的泪水。,拿起你的笔，写一个生动的故事！,写作要求,1,、人物形象描写（五个）,2,、,编写童话故事，一定要有完整的故事情节，事情的起因、经过和结果要交代清楚，注意详略得当。,作业,1,、修改作文,2,、背诵知识点,