六年级科学蜡烛的变化

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/18,#,蜡烛的变化,物质的变化,课,标对本单元的知识目标要求是：,知道,物质的变化有两大类，一类仅仅是,形态的,变化，另一类会产生新的物质,；,了解,物质的变化有的可逆，有的不可逆；,能,根据物质的变化特征对物质进行分类。,加热蜡烛,需要的实验器材,：酒精灯,、蒸发皿,、火柴,、,蜡烛,实验步骤,：把,蜡块放在蒸发皿中,，点燃,酒精灯，将蒸发皿放,在,酒精灯,上,加热，观察现象并记录。然后停止加热，冷却再观察现象。,现象：蜡烛加热时，固体的蜡块受热慢慢变软逐渐熔化成液体，冷却后又逐渐变回固体，形状发生了变化，颜色没有发生变化。,蜡烛燃烧,实验用品：一段蜡烛、火柴、玻璃片、玻璃杯、镊子,实验,步骤：将蜡烛点燃，仔细观察，看看会有什么现象发生？然后，在火焰上方罩上一个冷而干燥的玻璃杯，过一会儿，玻璃杯的内壁上会出现什么？如果在火焰上方罩上一片蘸,有,澄清,石灰水,的玻璃片，过一会儿，又会出现什么现象呢？,现象,：,蜡烛的燃烧过程中，将玻璃杯罩在蜡烛的火焰上方后，玻璃杯的内壁出现了水雾，这说明蜡烛燃烧有水生成；罩上有澄清石灰水的玻璃片时，玻璃片变模糊了，这说明实验中产生了,二氧化碳,气体。,形态的变化,产生新物质的变化,形态的变化,变色,产生,新物质的变化,产生新物质的变化,产生新物质的变化,产生新物质的变化,冰变成水,高粱酿酒,糖在水中溶化,糖熬成糖稀,铁生锈,绿色植物的光合作用,动植物的呼吸作用,面塑,面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的,形象,捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划、塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真料漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。,