资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,司马光砸缸,孔融让梨,曹冲称象,曹植作,七步诗,王冕四岁学画,王羲之七岁通书法,自古英雄出少年,陈太丘与友期,世说新语,自读课文,步骤：,1,、粗读，读准字音。,2,、再读，结合注释粗通文意。,3,、反复朗读，直至能够背诵。,4,、品读，提疑问，写评注。,要求：,1,、读书声音要洪亮。,2,、不懂的字词要翻检工具书。,3,、养成圈点勾画的习惯。疑难句子下画线，疑难问题写上评注。,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘,舍,去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在,不,?”,答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉,!,与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,读一读,fu,sh,注意断句,陈太丘,与友,/,期行,，期,/,日中。过中不至，太丘,/,舍去，去后,/,乃至。元方,/,时年七岁，门外,/,戏。客,/,问元方：“尊君,/,在不？”答曰：“待君久,/,不至，已去。”友人,/,便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方,/,曰：“君与家君,/,期日中，日中,/,不至，则是,/,无信；对子骂父，则是,/,无礼。”友人,/,惭，下车,/,引之。元方,/,入门不顾,陈太丘与友,期,行，期,日中,，过中不至，,太丘,舍,去,，去后,乃,至。元方,时,年,七岁，,门外,戏,。客问元方：,“,尊君,在,不,?,”,答,曰：,“,待,君,久不至，已去。,”,约定,中午时分,才,年龄,尊称，您的父亲,通“否”,等待,嬉戏,当时,尊称，“您”,文意疏通,放弃,离开,友人便怒：,“,非人,哉,!,与人期行，相,委,而,去,。,”,元方曰：,“,君与,家君,期日中。,日中不至，则是无,信,；对子骂父，则,是无礼。,”,友人惭，下车,引,之，元方入,门不,顾,。,语气词，“啊”,丢下，舍弃,离开,谦称，对人称自己的父亲,信用,拉,回头看,补上句中省略的人物：,陈太丘与友期行，期日中，（,友,）过中不至，太丘舍（,友,）去,（,陈太丘,）去后（,友,）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（,元方,）答曰：“（,家君,）待君久不至，已去。”,小小翻译家,看谁翻译的最准确、,最流畅,比一比,课文中“尊君”“君”“家君”的称谓有什么不同？,尊君在不,君 与 家 君,您的父亲,（对别人父亲的,一种尊称）,您,（有礼貌地,称呼对方）,我的父亲,（谦称，对别人称,自己的父亲）,译读积累,译读积累,问题探究,1,、,元方的性格特点如何？友人是个什么样的人？,2,、友人已知错，元方,最后,“,入门不顾,”,，,是否失礼？,诚信,礼貌,聪明机智,懂礼识仪,无信无礼,知错就改,友人：,元方：,诚信,礼貌,认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。,认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？,这则故事给了我们什么启发,？,归纳小结,在现实生活中，我们应以诚为本，以礼待人。,谁来背诵,1,、,通假字,：尊君在,不,2,、,古今异义,：,陈太丘与友,期,太丘舍,去,下车,引,之,元方入门不,顾,通（,否,）,3,、,一词多义,:,俄,而,雪骤,相委,而,去,古,:,约定,今,:,日期,古,:,离开,今,:,前去,前往,古,:,拉,今,:,引用,古,:,回头看,今,:,照顾,不久,就，然后,当堂训练,4,、,重点语句翻译,:,（,1,）,过中不至，太丘舍,去，去后乃至。,正午过了那朋友还没来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才到。,（,2,）,友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”,那人便发起脾气来，骂道：“你父亲不是人啊！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。”,（,3,）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，,则是无信；对子骂父，则是无礼。”,元方说：,“,您跟我父亲约好正午一同出发您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。,”,（,4,）,友人惭，下车引之，元方入门不顾。,那人感到惭愧，便下车想拉元方，和元方握手，,元方连头也不回地走进了自家的大门,。,教师寄语,做人诚信相伴,你将一生无憾,
展开阅读全文