乘法分配律课件(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,运算定律,乘法分配律,复习,：,下面算式运用了那些运算定律：,（,17,8,）,125=7,（,8,25,）,35,4=4,35,25,39,4=39,（,25,4,）,算一算,：,（,3+2,）,434+24,2(11+9)112+92,205+45(20+4)5,二、,在情境中初步感知乘法分配律,（一）收集信息，明确条件问题,问题:,1.,从图中你都知道了哪些信息？,一共有多少名同学参加了这次植树活动,？,2,.,要想解决问题，需要用到哪些,条件？,“,一共有,25,个小组，每组里,4,人负责挖坑、种树，,2,人负责抬水、浇树。,”,（二）独立解决，思考不同方法,问题：,1.,根据题意，你能列式解答吗？,2,.,谁能说一说这样做的道理,？,（4,2,）25,625,150,4,252,25,100,50,150,3,.,有没有不同的做法,？,（,先算出每一组植树的有6人，再乘25个组，,就是一共植树的人数。）,（分别算出,25,个小组挖坑、种树的人数和,25,个小组抬水、浇树,的人数，把这两部分加在一起，就是一共植树的人数。）,二、,在情境中初步感知乘法分配律,（三）枚举验证，比较概括规律,2,.,你还能举出像这样的等式吗？,问题：,1.,这两种做法有什么相同点和不同点？,（相同点：结果相等，（,4,2,）,25,4,25,2,25,。）,4,.,你能用自己喜欢的方式表示乘法分配律吗？,3.,观察这些算式，有什么特点？,这叫做,乘法分配律,。,（4,2,）25,625,150,4,252,25,100,50,150,（两个数的,和,与一个数,相乘,，可以先把它们,与这个数,分别,相,乘,，再,相加,。）,二、,在情境中初步感知乘法分配律,三、巩固练习，提升认识,1.,下面哪些算式是正确的？正确的画,“,”,，错误的,画,“,”,。,56,（,19,28,）,56,19,28,（）,32,（,7,3,）,32,7,32,3,（）,64,64,36,64,（,64,36,）,64,（）,问题：说一说你的判断理由。,117,3,117,7,117,（,3,7,）,24,（,5,12,）,24,17,4,a,a,5,（,4,5,）,a,36,（,4,6,）,36,6,4,2.,下面哪些算式运用了乘法分配律？,三、巩固练习，提升认识,问题：根据题意，你能列式计算吗？说一说你这样计算的理由。,（,75,45,）,60,120,60,7200,（元）,想：,75,和,45,可以凑整，计算比较简便。,4.,李阿姨购进了,60,套这种运动服，花了多少钱？,三、巩固练习，提升认识,运用了乘法分配律。,25,12,25,2,25,10,5 0,2 5,1 2,2 5 0,3 0 0,5.,观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用了,什么运算定律。,三、巩固练习，提升认识,10,312,问题：观察数据的特点，说一说怎样计算比较简便。,（1003）,12,10012,312,1200,36,1236,20,55,20,（50,5）,2050,205,1000,100,1100,7.,用乘法分配律计算下面各题。,三、巩固练习，提升认识,小结,：,本节课你有什么收获？,四、布置作业,作业：,第28页练习七，第7题。,