高语文期中复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,期中考试复习,一、默写：,1.课文题目及作者,现代文部分,跨越百年的美丽梁衡,边城沈从文,合欢树史铁生,文言文部分,种树郭橐驼传柳宗元，唐代，字子厚，世称柳河东、柳柳州,病梅馆记龚自珍，晚清，一名龚祚，字璱人，号定庵,诗词,沁园春 长沙毛泽东,蒹葭诗经 秦风,饮酒陶渊明，东晋，又名潜，字元亮，世称靖节先生,咏史左思，西晋，字太冲。（洛阳纸贵）,2、课文实词、虚词,篇目：沁园春 长沙、种树郭橐驼传、病梅馆记、蒹葭、饮酒、咏史,3、全文背诵篇目：,沁园春 长沙、蒹葭、饮酒、咏史,二、课文的主要内容及写作技巧,1、跨越百年的美丽,【思想内容】,什么是美丽？,居里夫人的美体现在,外在美,和,内在,美,两个方面,外在美：,第2段：玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。,第5段：居里夫人是属于那一类很漂亮的女子，她的肖像如今挂遍世界各国的科研教学机构，我们仍可看到她昔日的风采。,第5段：当时大学里女学生很少，这个高额头，蓝眼睛，身材修长的漂亮的异国女子，很快成了人们议论的中心。,（正面描写）,“男学生们为了能更多地看她一眼,或有幸凑上去说几句话,常常挤在教室外的走廊里,她的女友甚至不得不用伞柄赶走这些追慕者。”,（侧面描写）,内在美,（1）淡泊名利,第7段:“她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。”,（2）追求真理,治学严谨,第3段:“居里夫人却立即提出了一个新问题,其他物质有没有放射性物质世界里是不是还有另一块全新的领域，别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。”,（3）艰苦奋斗,第3段:“而所谓的实验室是一个废弃的,曾停放解剖用尸体的破棚子.玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣,她衣裙上,双手上,都留下了酸碱的点点烧痕。”（工作环境恶劣）,第1段:“在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。”,第4段：这项开辟科学新纪元的伟大发现好像不该落在一个女子头上,（社会环境恶劣：当时的社会对女子还是有偏见和歧视的,要突破这些偏见就要付出比常人更艰苦的努力）,（4）持之以恒,第3段：终于过了3年又9个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭,第7段：她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室,（5）科学献身精神,第6段:“镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体.她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,她逐渐变得眼花耳鸣,苍白乏力。”,第7段:“直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。”,（6）有自制力：,第4段：她故意把一头金发剪得,为了求得安静，便一个人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。,（7）坚定、自信,第4段：必须使这种天赋由我们中的一个表现出来,结论：,居里夫人不畏艰难，勇于为科学献身，藐视名利，有“大志大求”，这就是她的美丽所在。,为什么说居里夫人的美丽跨越百年？,美丽：外在美是短暂的、易逝的，内在美是永恒的、不变的,跨越百年：居里夫人逝世一百周年纪念，居里夫人的精神跨越百年百年是虚指，意即永恒。除了美貌外，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永恒,作者对她充满了礼赞。,A 直接抒情：,第6段：她从一个漂亮的小姑娘换位到了人类文化的史册里,B 间接抒情：,第7段：大音希声而永葆一种理性的美丽,艺术特色：,1、写作手法的运用,运用,比喻、引用、类比、对比、排比,等手法，突出了居里夫人的美丽，深化了主题。,2、,侧面描写,第4第6段：妇女受到歧视，当时大学不收女生，社会对女性的歧视，烘托出居里夫人学习之不易，成就之伟大。,第4段：男生的追求，人们的反应，烘托出她美丽动人的女性魅力。,3、,举例,大量的名人言论和事例，事例典型，有说服力；同时打破了时空的界限。,边城,【思想内容】,第一章,1、如诗如画的边城风景,小溪宽约二十丈河中游鱼来去皆可以计数,2、纯朴的民风民情,有人心中不安谁要这个,3、自然的生活状态与其孕育出的人物性格,他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去,老船夫不论晴雨从不误事。,爷爷：,自甘贫苦、生性达观、洞悉世情、信守天命、善良,翠翠：,未沾染世俗尘埃的天真、纯朴,第十三章,1、翠翠心理变化的表现及原因,黄昏照样的温柔忍受不住,原因：,内心,寂寞惆怅,。忙碌了一天的世界要休息了，翠翠也闲坐下来，看着天上的红云，嗅着空气中残留着的白天热闹的气息，翠翠不觉寂寞惆怅涌上心来，世上万物都那么生机勃勃，而自己的生活却“太平凡”了，觉得“好像缺少什么”，内心骚动不安的爱情，不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样热烈勃发。和周围的景物相比，不由得感到“薄薄的凄凉”。,翠翠满怀心事，却无人诉说，就连最亲近的爷爷也不能理解，她感到异常的孤独。,2、翠翠与爷爷相依为命、难舍难分的祖孙情,作者明确的写作目的：对美好人性的赞美，对被现代文明锈蚀和破坏的传统美德的呼唤,艺术特色：,以简练细腻、散淡自然的笔法刻画出人物内心流程，并充满诗情画意。,1、边城的诗意体现在对地方风物的描绘上。,2、诗意还体现在人物性格上。,合欢树,主题：,这是一篇感人至深的追忆母爱的文章。文中歌颂了母爱的无私、伟大，表达了对母亲的深深的思念和愧疚之情。,合欢树的象征意义：,合欢树的成长经历与作者的成长经历有相似之处，合欢树是作者个人命运的写照。,合欢树是母亲曾经活在世上的见证，象征着母亲的芳惠与恩德造福于儿女及他人。,合欢树是触动思念母亲的载体，母亲为他牺牲太多，合欢树融入作者对母亲无以为报的愧疚，作者的绵绵思念与合欢树共存，合欢树是母子合欢的感情载体。,艺术特色：,1、象征手法的运用,2、细节描写和心理描写,3、朴素平淡却意蕴丰富的语言风格,种树郭橐驼传,【思想内容】,本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记散文,本文借郭橐驼之口，由种树的经验要顺天致性说明为官治民要简政安民，不要繁政扰民的道理。（封建统治者有时打着爱民、忧民、恤民的幌子，却收到适得其反的效果，民不聊生。顺势提出自己的主张：要使天下长治久安，不就在于“治民”，更要“养民”，让百姓休养生息。,【艺术特色】,比喻(类比）种树经验治民道理,对比 郭橐驼种树之道他植者种树方法,病梅馆记,【思想内容】,作者托梅议政（托物言志），形象的揭露和抨击了封建统治者束缚人们思想，压抑、摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷思想统治，追求个性解放的强烈愿望。,【艺术特色】,托物言志,借梅喻人，托物议政,咏史,【思想内容】,对门阀制度的不满，表现寒士的不平及对士族的蔑视与抗争。,【艺术特色】,用典 金张 冯公,比喻 涧底松 山上苗 喻 庶族 士族,对比 郁郁涧底松离离山上苗,金张凭藉旧业世代高官冯公奇伟出众终老不用,饮酒,【思想内容】,远离世俗的生活态度，陶醉于自然生活中的乐趣，追求自由恬淡生活的节操。,【艺术特色】,借景抒情，情景交融的艺术手法,冲淡平和的语言风格,1、语段选自课文 ，作者是,。（2分）2、依次填入语段中填空线内的词语没有错别字的项是。（2分）A.年青犹其待弄 B.年轻尤其待弄C.年青犹其侍弄 D.年轻尤其侍弄3、第段划线句中的“希望”指的是,；第段划线句中的“希望”一词则指,。（4分）4、第段划浪线部分分别是医院医生和作者对治疗“我”的腿的看法和态度，文中写出了这些内容是为了,。（2分）5、第段划线的“推说手摇车进出太不易”的真正含义是,。（2分）A.小院儿在大院儿的尽里头，手摇进出还真不太方便。B.我们原来住的房子里现在住了别的小两口。C.“我”怕进小院触景生情，勾起对母亲的沉重回忆。D.母亲去世后我们搬了家，再去小院儿已无多大的意义。6、概括第段的主要内容。（2分）,7、以下对语段的各种评论最恰当的是。（2分）A.语段用重彩浓墨对母亲的音容笑貌进行了细致的刻画描写，因此留给读者的印象挥之不去。B.母亲因操劳过度而早早离世，作者为疏解内心的悲伤写作此文。C.语段以平淡的文字追忆了作者双腿残废后母子间的一些往事，抒发了对亡母的缅怀、感激之情。D.语段以时间为线索忆及生活中的许多细碎琐屑的小事，所以读来格外真切、感人。,1、有人认为第一段笔调轻松，描写了一段无忧无虑的家庭生活，这种快乐的生活气氛与后文很不吻合，你认为作者写第一段有什么特别作用？（2分）2、体会文中划线句，说明其中蕴涵的“我”对母亲的情感。（3分）3、文章上半部分以“我”的命运遭际写母亲，下半部分才写合欢树，从散文“形散神不散”特点的角度，说一说上下两部分是怎样紧密联系在一起的？（3分）,4、下列对原文的理解，不正确的两项是（）（）（2分）A儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。B母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。C母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以至有点迷信了。D在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文学、比获奖更重要。E“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。,16、病梅馆记作者,，是我国近代杰出的思想家、文学家。（1分）,17、写出下列加点词的含义（4分）,以,欹,为美 （）,固,也 （）,以,绳,天下之梅也（）明告,鬻,梅者 （）,18、把下面句子译成现代汉语。（2分）,以夭梅病梅为业以求钱也。,译文：,19、作者是如何治疗病梅的？（用自己的话回答）（2分）,答：,20、文章借梅喻人、,（请填一种表现手法），反映了作者,的思想。（2分）,种树郭橐驼传,1、本文作者是（）代的大文学家（）。（2分）2、解释下列句子中加点的实词。（2分）（1）驼,业,种树（2）非有能早而,蕃,之也3、比较虚词用法，在填空线内填入字母。（4分）下列句子中的“之”和“故乡人号之驼”中的“之”用法相同的是（），和“凡植木之性，其本欲舒”中的“之”用法相同的是（）A.江宁之龙蟠 B.岂若吾乡邻之旦旦有是哉,C.有问之，对曰：“橐驼”（2）下列句中的“以”和“摇其本以观其疏密”中的“以”用法相同的是，和“以子之道，移之官理”中“以”用法相同的是。A.以其境过清 B.辟病梅之馆以贮之C.有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者4、翻译：“虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。”（2分）5、用原文的句子填空。（4分）文末作者借问者之口说“吾问养树，得养人术”。文中郭橐驼的种树之道是“,”；作者据此指出官府的做法是“,”，以至百姓难以“蕃吾生而安吾性”，对当时的吏治进行了抨击。,默写：,（1）结庐在人境，,。（2）郁郁涧底松，,。（3）,，到中流击水，,。（4）无边落木萧萧下，,。（5）,，勿以善小而不为。（6）,，化作春泥更护花。,