我们的小缆车-ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元、运动和力,金湖县银涂镇唐港小学：马永林,谜语,充气橡皮腿,喝油又喝水,送人又载货,奔跑快如飞,车,1,、马车：动力是动物的拉力。,2,、汽车：动力是机械的动力。,3,、电瓶车：动力是电的动力,.,磁悬浮列车：动力是推动列车磁悬浮力。,缆车：动力是钢缆的拉力。,1,、我们的小缆车,1,、在安装小缆车时绳子应该拴在小车的什么位置,?,它与小车的运动方向有关系吗？,一、安装一个小缆车,2,、绳子的长短与小车在桌面上行驶的距离有关吗,?,多长的绳子比较适合,?,3,、在小钩上挂上一些铁垫圈，小车能不能很好地运动起来。想一想：在这个装置中，铁垫圈起了什么作用？,牛顿思考苹果落地的原因,1,、地球上的一切物体,都受到,地球对物体的吸,引力,作用。,2,、这种由于地球的,吸引而使物体受到,的力叫做,重力,。,3,、重力的方向是,竖直向下,的,。,二、拉力大小与小车运动关系,拉力大小与小车运动关系的实验计划,3,、多枚多枚地增加垫圈来研究。做好分工，注,意配合。,1,我的问题,：,拉力大小与小车运动快慢有关系吗？,2,我的猜测,：,拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。,3,相同条件,：,小车的重量、桌面的光滑程度、,小车行驶的距离、垫圈的大小。,4,不同条件,：,垫圈的数量。,5,实验方法,：,1,、确定起点和终点。,2,、一枚一枚增加垫圈，直到小车可以动起来。,温馨提示,:,(,各小组分工合作,),A,、标明小车运动的,起点,与,终点,每次实验都要从起点开始,终点结束,.,B,、,1,号作为计时员，注意力要高度集中。,2,号管小车放，并喊口令,“,放,”,。,3,号管小车停，并喊口令,“,停,”,。与计时员要统一。,C,、,4,号先,一枚一枚增加垫圈，直到小车可以动起来，测试速度要做三次实验。再倍数个数增加，,同样做三次实验。,D,、,5,、,6,号做好每次实验记录。并填写好,P73,页表格。,研究拉力大小与小车运动关系的记录,时间：小组：记录员：,6,实验结果：,拉力越小，小车运动越慢。,拉力越大，小车运动越快。,三、课堂作业：,完成练习册,P55-56,页作业。,