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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,刘禹锡,陋室铭,安徽和县刘禹锡陋室,刘禹锡简介,刘禹锡,(772,843),，字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。官至监察御史。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措施，最终招致失败，受到达官权贵的排挤、打击，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。,刘禹锡简介,陋室铭,题解,陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书,“,陋室铭,”,三个字，现在安徽和县仍保存着。,陋室铭,题解,铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，文字简洁，句式工整，而且押韵。,解题：关于“铭”,朗读欣赏,自 学 检 测,看谁读得好,要求：读准字音，读准节奏，,读得顺畅，读出感情。,重点字词,1.,辨音识字：,德,馨,(,),苔,(,),痕,案,牍,(,),鸿儒,(,),西,蜀,(,),何,陋,(,),重点词语,重点字词,1.,辨音识字：,德,馨,(),苔,(),痕,案,牍,(),鸿儒,(),西,蜀,(),何,陋,(),2.,辨析多音字：,调,素琴,()/,调,动,(),重点词语,3.,辨析字形：,馨,(),德馨,/,罄,(),罄竹难书,牍,(),案犊,/,读,(),读书,儒,(),鸿儒,/,濡,(,),相濡以沫,xn,ti,d,hn r,sh,lu,tio,di,o,xn,qn,d,d,r,r,重点字词,4.,一词多义：,名：有仙则,名,(),并自为其,名,(),之：无丝竹,之,乱耳，无案牍之劳形,(),孔子云：何陋,之,有,(),重点词语,重点字词,4.,一词多义：,名：有仙则,名,(,出名,),并自为其,名,(,名字,),之：无丝竹,之,乱耳，无案牍之劳形,(,助词，取消句子独立性,),孔子云：何陋之有,(,宾语前置的标志，无意义,),重点词语,重点字词,5.,积累词语：,苔痕,上,阶绿，草色,入,帘青。,(),往来无,白丁,(),无,案牍,之,劳,形,(),重点词语,重点字词,5.,积累词语：,苔痕,上,阶绿，草色,入,帘青。,(,长到；映入,),往来无,白丁,(,没有什么学问的人,),无,案牍,之,劳形,(,官府的公文；使,劳累,),重点词语,再读课文，找出点明文章主旨的句子？,“,惟吾德馨”。,从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋室不陋。陋室因为主人的“德馨”而“馨”，从而点明短文主旨。,1.,文章的题目是,陋室铭,，但是作者并没,有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？,重点字词,课文研读,作者是如何表现陋室不陋的？,一是自然环境清幽。（景）,二是交往人物不俗。（人）,三是生活情趣高雅。（事）,想一想,1,、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？,意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。,2,、文章最后引用孔子的话作用何在？,画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。,5,、分析本文,“,托物言志,”,的写法。,托物：,言志：,陋室,（对陋室的环境及室主人,的日常生活进行描写。）,表达了作者高洁傲岸的情操和安,贫乐道的情趣。,（文章主题）,研读课文,山,水,引,景人事,描,庐,亭,赞,陋室铭,（不陋）,托 物 言 志,淡泊名利,安贫乐道,（德馨）,找出课文中对偶句,1,、山不在高，有仙则名。,水不在深，有龙则灵。,2,、苔痕上阶绿，,草色入帘青。,3,、谈笑有鸿儒，,往来无白丁。,4,、调素琴，,阅金经。,5,、无丝竹之乱耳，,无案牍之劳形。,6,、南阳诸葛庐，,西蜀子云亭。,探 究：,本文表现了作者淡泊名利、安贫乐道的人生志趣，对于作者这种思想，你有怎样的看法呢？,仿写作品之一,教室铭（讽刺某些学生）,分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。,你能仿写吗,?,
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