公共心理学第一章 绪论

Click to edit Master text styles,Second Level,Third Level,Fourth Level,Fifth Level,Click to edit Master title style,.,心理学,第一章 绪论,第一章 绪论,心理学与生活,本章目录,一、心理学的研究对象,心理现象,二、心理学的学科特点,三、心理学的研究领域,四、心理学的研究任务,五、心理学的研究方法,六、心理学的发展历史,七、学习心理学的意义,讨论,请谈谈你对心理学的认识！,一、心理学的研究对象,心理现象,心理学是一门研究心理现象发生、发展及其规律的科学。,心理现象包括个体心理和群体心理，个体心理现象又包括心理过程和个性心理两个方面：,（一）,心理过程,心理活动的过程，人脑对客观现实的反映过程,1.,认知过程：,最基本的心理过程。认知过程或信息加工的过程，指人们获得知识或应用知识的过程。即，人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为。其包括感觉、知觉、注意、记忆、思维和语言等。,2.,情绪情感过程：,人们在认识客观事物时产生的对客观事物的态度、感受和体验，如高兴、烦恼、激动、喜爱、憎恨等。,3.,意志过程：,人自觉地确定目的，并支配行动，克服困难，实现目的的心理过程。,（二）,个性心理,1.,个性倾向性,：需要、动机、兴趣、信念、世界观等,2.,个性心理特征：,能力、性格、气质,二、心理学的学科特点,心理学兼有自然科学和社会科学两种属性，它是自然科学和社会科学之间的交叉学科、边缘学科。,一方面，它与生物科学结合，探讨心理活动的生理基础。它伸展到技术科学领域，与计算机科学相联系，促进了认知科学的发展。心理学还研究人类个体的发生发展，提供了关于人的认知能力和个性社会化的发展观。,另一方面，心理学与社会科学结合，研究社会、政治、经济、文化的影响，以及人际交往中的社会心理现象。时至今日，心理学发展得更加宽广庞杂，这就要求从哲学的高度对它进行理论概括。,三、心理学的研究领域,心理学的研究领域主要包括两个方面：,1,基础方向,普通心理学,研究心理现象产生的最普遍规律,发展心理学,研究人从生到死的过程中的心理变化,社会心理学,研究社会团体中人的特殊心理现象,生理心理学,研究心理产生的生物学基础,比较心理学,研究动物的心理和行为,2,应用方向,管理心理学、教育心理学、犯罪心理学、军事心理学、工程心理学、医学心理学、运动心理学、文艺心理学等,四、心理学的研究任务,1.,描述心理现象,2.,解释心理现象,3.,预测心理和行为,4.,控制心理和行为,五、心理学的研究方法,1.,观察法,心理学研究者在一定的时间内，通过人的眼睛、耳朵等感觉器官或录音、录像等科学仪器，有目的、有计划地观察被试的外部表现来研究其内在心理活动的一种方法。,2.,测验法,用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。按内容分包括智力测验、成就测验、态度测验和人格测验等。按形式分文字测验和非文字测验；按规模分个别测验和团体测验。,3.,实验法,心理学研究者按照研究目的，控制或创设条件，以主动引起或改变被试的心理活动，从而进行研究的方法。又分为实验室实验法和自然实验法（现场实验法）。,五、心理学的研究方法,4.,个案法,心理学研究者对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。,5.,调查法,以提出问题的形式搜集被试各种有关材料研究心理的一种方法。包括两种基本形式：问卷调查和访问调查。,6.,活动产品分析法,研究者通过对人的作业、作品、日记、手工制作、生产成品等进行分析，了解其心理活动特点和规律的方法。,六、心理学的发展历史,心理学是从哲学中分化出来的。,1879,年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的学科开始正式成立。,心理学的发展历程划分为哲学心理学和科学心理学两个发展阶段：,（一）心理学的过去,哲学心理学,（二）心理学的现在,科学心理学,1.19,世纪末、,20,世纪初的西方心理学派别,（,1,）构造主义：奠基人为冯特，代表人物为铁钦纳。,强调意识的构成成分,。,六、心理学的发展历史,（,2,）机能主义：,创始人为美国著名心理学家詹姆士，代表人物有杜威、吉安尔。,强调意识的作用与功能,-,使有机体适应环境,（,3,）行为主义：创始人华生。,反对研究意识，主张研究行为。,（,4,）格式塔心理学：,创始人韦特海默、柯勒和科夫卡。强调心理作为一个整体、一种组织的意义。,（,5,）精神分析学派：,重视异常行为的分析，并且强调无意识现象。认为，人类的一切个体和社会行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。,六、心理学的发展历史,2.,现代心理学的主要研究方向,（,1,）生理心理学：关心心理与行为的生物学基础。,（,2,）行为主义：关心环境对人的行为的作用,（,3,）心理分析：关心青少年人格的正常发展。,（,4,）认知心理学：把人看作与环境交互作用的计算机。,（,5,）人本主义：人的本质是好的、善良的，人有自由意志，有自我实现的需要。,七、学习心理学的意义,1.,有助于个体更好地认识自己、认识世界、认识生活，自我价值的实现。,2.,有助于个体开阔自己的视野。尤其是从事文学、哲学、美学、医学等学科的人们，心理学知识能丰富他的思想和观点。,3.,有助于个体更好地解决,在工作、学习和生活中碰到种种心理难题和心理困惑，进行身心调节。例如，恋爱问题、婚姻问题、自卑问题、人际关系问题以及失眠、焦虑、忧郁等等,。,4.,有助于教师了解学生的心理特点并有效进行教育教学工作、科研工作和提高自身心理素质。,