房屋建筑学课件 第1篇 概论1

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,辽宁工程技术大学,LiaoNing Technical University,*,工程管理专,业,业,房屋建筑学,HouseArchitecture,48学时,（第1讲）,主讲,：,魏春林,11/9/2022,1,课程概况,参考教材：,房屋建筑,学,学,（第四版）,同济大学等,四,四校合编,中,中国建工,出,出版社,其他参考书,：,：,房屋建筑,学,学李必瑜 主,编,编 武汉工,大,大出版社,房屋建筑,学,学西安建筑科,大,大等,房屋建筑,理,理论与技术,其他有关资,料,料、设计规,范,范、期刊等,11/9/2022,2,辽宁工程技,术,术大学,相关参考书,：,：,黄绳 主编建筑设计,学,学西安科技大,学,学出版社1997,朱昌廉 主,编,编住宅建筑,设,设计原理中国建工出,版,版社；,张文忠 主,编,编公共建筑,设,设计原理中国建工出,版,版社；,同济大学等,工业建筑,设,设计原理,中,中国建工出,版,版社；,李必,瑜等,主编建筑构造,中国建工出,版,版社；,新住宅平,面,面设计,中国住宅,设,设计十年精,品,品选,建筑设计,资,资料集,建筑构造,资,资料集,期刊：建,筑,筑知识,建,建筑学报,标准图集：,11/9/2022,3,辽,宁,宁,工,工,程,程,技,技,术,术,大,大,学,学,课,程,程,概,概,况,况,课,程,程,基,基,本,本,内,内,容,容,及,及,要,要,求,求,建,筑,筑,设,设,计,计,部,部,分,分：,建,建,筑,筑,设,设,计,计,的,的,程,程,序,序,与,与基,本,本,设,设,计,计,原,原,理,理,和,和,方,方,法,法,建,筑,筑,设,设,计,计,概,概,况,况,建,筑,筑,平,平,面,面,设,设,计,计,建,筑,筑,立,立,面,面,与,与,剖,剖,面,面,设,设,计,计,常,用,用,结,结,构,构,支,支,承,承,系,系,统,统,所,所,适,适,用,用,的,的,建,建,筑,筑,类,类,型,型,。,。,建,筑,筑,建,建,造,造,技,技,术,术,（,（,构,构,造,造,）,）,部,部,分,分：,建,筑,筑,物,物,各,各,基,基,本,本,构,构,成,成,部,部,分,分,和,和,相,相,互,互,关,关,系,系,建,筑,筑,细,细,部,部,构,构,造,造,做,做,法,法,在,建,建,造,造,过,过,程,程,中,中,所,所,采,采,用,用,的,的技,术,术,和,和,工,工,艺,艺。,民,用,用,建,建,筑,筑,部,部,分,分,：,：大,量,量,性,性、大,型,型,性,性,工,业,业,建,建,筑,筑,部,部,分,分,：,：单,层,层、多,层,层,11/9/2022,4,辽,宁,宁,工,工,程,程,技,技,术,术,大,大,学,学,课,程,程,基,基,本,本,要,要,求,求,了,解,解,建,建,筑,筑,物,物,建,建,筑,筑,设,设,计,计,：,：,功,能,能,分,分,析,析,空,间,间,布,布,局,局,形,体,体,构,构,成,成,环,境,境,规,规,划,划等,内,内,容,容,，,，,掌,握,握建,筑,筑,总,总,平,平,面,面,布,布,置,置,建,筑,筑,单,单,体,体,平,平,、,、,立,立,、,、,剖,剖,面,面,设,设,计,计,基,基,本,本,原,原,理,理,和,和,方,方,法,法,；,；,熟,悉,悉,建,建,筑,筑,物,物,实,实,体,体,部,部,分,分,：,：,掌,握,握建,筑,筑,实,实,体,体,的,的建,造,造,技,技,术,术和构,造,造,做,做,法,法；,理,解,解,与,与结,构,构,专,专,业,业,和,和,其,其,他,他,建,建,筑,筑,工,工,种,种,间,间相互配,合,合的途,径,径及方,法,法。,学会用,建,建筑语,言,言、专,业,业术语,进,进行表,达,达和交,流,流。,11/9/2022,5,辽宁工,程,程技术,大,大学,了解建,筑,筑设计,的,的工作,特,特点，理解设,计,计意图，有利,于,于拓宽,思,思路，,形,形成专业交,叉,叉和相,互,互配合的能力,。,。,了解建,筑,筑除了结,构,构的可能,性,性以外,的,的其他构,成,成要素以及细,部,部方面,的,的特征,，,，有利于,学,学习全,面,面地思,考,考和判,断,断具体,的,的工程,问,问题。,了解建,筑,筑物的,基,基本构,成,成、常,用,用构造,做,做法及,其,其在具,体,体条件,下,下实现,的,的可能,性,性及实,施,施途径,，,，有利,于,于加深,对,对建筑,设,设计意,图,图的理,解,解和解,决,决工程,实,实践问,题,题能力,的,的提高,。,。,训练基,本,本的阅读工,程,程图纸和一般建筑设,计,计制图能力，,学,学会用工程语,言,言交流。,11/9/2022,6,辽宁工,程,程技术,大,大学,课程概,况,况,课,课程特,点,点,内容多,，,，概念,多,多；,系统性,：,：各篇,、,、各章,自,自成体,系,系，又,相,相互联,系,系；,综合性,：,：功能,、,、技术,、,、艺术,、,、环境,、,、经济,，,与,与其他,学,学科关,系,系密切,，,，如建,筑,筑材料,、,、施工,工,工艺、,建,建筑物,理,理等；,实践性,：,：纯理,论,论不多,，,，多为,直,直观分,析,析、定,性,性描述,和,和规律,总,总结；,经验性,：,：具有,一,一定的,经,经验性,，,，有别,于,于理论,性,性较强,的,的学科,；,；,发展性,：,：历史,继,继承、,持,持续发,展,展,11/9/2022,7,辽宁工,程,程技术,大,大学,课程概,况,况,与,与其他,课,课程的,关,关系,工程项,目,目管理,工,程,程技术,部,部分,建筑力,学,学,房屋建筑学,建筑结构,建筑施工技术与施工组织,建筑工程预算与造价,画法几何与建筑制图,土木工程概论,建筑（土木工程）材料,地基与,基,基础,建筑物理、建筑环境等,建筑设备,人,11/9/2022,8,辽宁,工,工程,技,技术,大,大学,课程,概,概况,学,学习,方,方法,内容,分,分3,个,个层,次,次：,1、必须,理,理解,和,和记,忆,忆的基本,概,概念,、,、基,本,本原,理,理和,数,数据、基本,构,构造,做,做法等；,2、一般,掌,掌握的资料,性,性内,容,容；,3、加以,了,了解的扩,大,大知,识,识面,的,的延伸,性,性内,容,容。,学习,方,方法,：,：,围绕,建,建筑,的,的3,大,大要,素,素，,特,特别,是,是建筑,功,功能来理,解,解,认真,听,听讲,，,，记,好,好笔,记,记，,及,及时,复,复习,：,：不,仅,仅看,文,文字,，,，更,要,要看,图,图,多思,考,考、,多,多观,察,察、,多,多练,习,习、,多,多实,践,践,通过,作,作业,，,，提,高,高绘,制,制和,识,识读,建,建筑,施,施工,图,图纸,的,的能,力,力,11/9/2022,9,辽宁,工,工程,技,技术,大,大学,课程,概,概况,学习,要,要求,与,与成,绩,绩评,价,价,学习,要,要求,：,：,课前,提,提前,预,预习,课堂,积,积极,参,参与,课后,及,及时,复,复习,成绩,评,评价,：,：,出勤,率,率（,点,点名5次,不,不到,该,该项,成,成绩,为,为零,）,）：10%,平时,成,成绩,（,（平,时,时作,业,业与,课,课堂,表,表现,）,）：20%,期末,考,考试,：,：70%,11/9/2022,10,辽宁工程技,术,术大学,本,课程内容学,时,时分配,1、民用建,筑,筑设计（第1、2,、,、3篇，约12学时）,a、建筑平面设,计,计b、建,筑,筑剖面设计,c、建筑,造,造型与立面,设,设计d、,建,建筑总平面,设,设计,e、常用结,构,构体系与建,筑,筑类型的关,系,系,2、建筑构,造,造设计（第4篇，,约,约28学时,）,）,a、楼地层、楼,盖,盖等水平构,件,件b,、,、墙体,c、,墙及楼地面,面,面层,d、基础,e、楼梯等垂直,交,交通设施f,、,、门窗,g、防水,、,、保温、隔,热,热h,、,、,变形缝,3、工业建,筑,筑设计（第5、6,篇,篇，约8学,时,时）,a、单层厂房设,计,计b、,多,多层厂房设,计,计,c、单层厂,房,房构造d、钢结,构,构厂房构造,11/9/2022,11,辽宁工程技,术,术大学,课程概况,1 为什,么,么要学习本,课,课程,11/9/2022,12,辽宁工程技,术,术大学,建筑,是指,建筑物,与,构筑物,的总称。是,人,人们为了满,足,足社会生活,需,需要，利用,所,所掌握的物,质,质技术手段,，,，并运用一,定,定的科学规,律,律和美学法,则,则，通过对空间的限,定,定和组织而创造的,人工环境,。,建筑总是以一定,的,的空间形式而存在。,建筑物直接供,人,人们使用的,人工环境,如住宅、学,校,校、商场等,。,。,构筑物不直接,供,供人们使用,的,的,人工环境,如：烟囱、,水,水塔等。,道路、桥梁,等,等？结,构,构物,认识建筑,11/9/2022,13,辽宁工程技,术,术大学,认识建筑,原始建筑,物,物,11/9/2022,14,辽,宁,宁,工,工,程,程,技,技,术,术,大,大,学,学,认识建,筑,筑原始宗,教,教建筑,物,物,11/9/2022,15,辽宁工,程,程技术,大,大学,故宫是,中,中国传,统,统建筑,艺,艺术的,结,结晶，,它,它体出,当,当时帝,王,王至尊,、,、江山,永,永固的,主,主题思,想,想，创,造,造出巍,峨,峨壮观,、,、富丽,堂,堂皇的,组,组群空,间,间和建,筑,筑形象,，,，堪称,中,中国古,代,代大型,组,组群布,置,置的典,范,范。,认识建,筑,筑,北京故,宫,宫,建筑物实体同时具有的利用价值和观赏价值,11/9/2022,16,辽宁工,程,程技术,大,大学,认识建筑,希腊雅典,卫,卫城,希腊雅典,卫,卫城曾经,既,既是人们,祭,祭祀，敬,神,神的场所,，,，又是古,代,代雅典人,的,的精神象,征,征，今天,已,已不再有,具,具体的使,用,用功能，,但,但它的精,神,神象征却,保,保持下来,，,，并成为,希,希腊城市,象,象征。,建筑物实,体,体同时具,有,有的利用,价,价值和观,赏,赏价值,11/9/2022,17,辽宁工程,技,技术大学,认识建筑,希腊雅典,卫,卫城（帕,提,提农神庙,）,）,希腊,帕,帕提农,神,神庙(Parthenon，公,元,元前447-前432年),建筑物实,体,体同时具,有,有的利用,价,价值和观,赏,赏价值,11/9/2022,18,辽宁工程,技,技术大学,上海淞沪,抗,抗战纪念,馆,馆采用中,国,国传统的,塔,塔的形式,张,张显纪念,建,建筑的特,征,征，但建,筑,筑材料和,构,构造方式,完,完全采用,现,现代的语,言,言。,认识建筑,上海淞沪,抗,抗战纪念,馆,馆,建筑物实,体,体同时具,有,有的利用,价,价值和观,赏,赏价值,11/9/2022,19,辽,宁,宁,工,工,程,程,技,技,术,术,大,大,学,学,建筑物实体同时具有的利用价值和观赏价值,悉,尼,尼,歌,歌,剧,剧,院,院,以,以,张,张,开,开,的,的,“,“,贝,贝,壳,壳,”,”,的,的,形,形,式,式,，,，,与,与,其,其,四,四,周,周,的,的,海,海,景,景,相,相,得,得,益,益,彰,彰,，,，,已,已,成,成,为,为,悉,悉,尼,尼,市,市,乃,乃,至,至,整,整,个,个,澳,澳,大,大,利,利,亚,亚,的,的,形,形,象,象,代,代,表,表,，,，,是,是,澳,澳,大,大,利,利,亚,亚,旅,旅,游,游,观,观,光,光,的,的,重,重,要,要,景,景,点,点,之,之,一,一,。,。,认,识,识,建,建,筑,筑,悉,尼,尼,歌,歌,剧,剧,院,院,11/9/2022,20,辽,宁,宁,工,工,程,程,技,技,术,术,大,大,学,学,中,国,国,某,某,南,南,方,