宫颈癌的治疗进展课件21页

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,宫颈癌的治疗进展 ppt课件,16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特,17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图,18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德,19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊,20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生,宫颈癌的治疗进展 ppt课件宫颈癌的治疗进展 ppt课件16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特,17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图,18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德,19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊,20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生宫颈癌的治疗进展 主讲人：梦园宫颈癌（cervial cancer)宫颈癌是妇科最常见的恶性肿瘤之一，也是妇科生殖系统最常见的恶心肿瘤，其发病率及死亡率仅次于乳腺癌。,近年来，其发病年龄有年轻化的趋势，而随着生活水平的提高，患者对治疗后的生活质量要求也较高，所以对于宫颈癌的治疗，目前要求在根除疾病提高生存率的基础上，还应该尽可能的争取保留患者的生殖内分泌功能甚至生育功能。,针对初中化学实验课进行有效的优化设计，不仅能够使教师充分地认识到化学实验课教学的重要性，同时还能使学生的动手能力得以增强，使学生的创新能力得以提升，最终能够对学生学习化学学科的兴趣进行有效的培养，使学生能够对化学与生活之间的联系有清晰的了解，并且对化学学习的重要性具有充分的,认识。,一、初中化学实验课的优化设计的原则,1.科学性的原则,初中化学实验课优化设计的科学性原则主要指的是：必须保证实验操作方法、实验操作程序以及实验原理能够符合科学实验的研究方法以及化学的原理知识，这是对化学实验课进行优化设计的首要条件。,2.可行性的原则,可行性的原则指的是在针对实验课进行优化设计的时候，在实施的过程中必须保证切实可行的实验原理，同时还要选择能够满足实验所需要的实验方法、设备、仪器以及化学药品等要求的中学实验室条件。所以，教师必须以现有的条件为根据，灵活地设计教学活动，从而保证能够顺利进行实验教学。,3.鲜明性的原则,实验教学属于化学教育的基础，针对实验成败进行检验的关键就是实验效果的明显与否，同时其还是针对化学实验方案进行选择的首要条件。要想保证整个化学实验具有鲜明性，就必须集中学生的注意力，使其在观察主要对象时不会受到其他方面的,影响。,4.安全性的原则,在进行化学实验的过程中必须保证化学试验的安全，要坚决避免发生任何可能会对师生造成伤害的事故。所以教师在针对实验操作进行选择以及准备的时候，需要尽可能地防止使用具有危险性的实验操作装置以及有毒物品，真正地将安全意识贯穿于整个实验过程中。要想使实验的安全性得到确保，并且保证实验的成功，教师必须注意选择可靠性高、方法合理以及内容科学的实验项目。除此之外，在具体的实验过程中教师还应该做到熟练、正确以及规范的进行相关操作，只有这样才能够使化学实验的安全性得到充分的保证。,5.简易性的原则,如果化学实验装置具有较大的复杂性，这样除了会在操作的时候不方便之外，同时还会使实验失败的可能性得以增加，甚至还会将学生的注意力分散掉。所以教师应该要尽可能地针对实验装置进行简化，采用简单的实验装置将复杂的实验装置替代下来，比如，要尽可能地用试管来操作试管可以代替的实验。同时，教师也不能够针对实验装置进行一味的简化，必须在使实验安全以及教学质量得到确保的基础之上，能够针对实验的装置进行,简化。,二、初中化学实验课的优化设计的主要内容,1.对现代化的教学手段进行充分的利用，能够对化学实验内容进行优化,在具体分配化学课程课时的时候，教师必须将理论课时多、实验课时少的传统的化学课程教学的现状改变掉，必须保证实验课以及理论课之间具有一个恰当的比例。只有这样才能够使学生在对化学理论进行学习的时候，还能够利用化学实验巩固自己对理论知识的掌握，并且可以对新的知识进行更好地学习和掌握。在安排化学实验课程内容的时候，必须紧密结合化学理论课的教学内容。尤其是在做制备实验以及性质试验的时候，要首先完成对理论课的学习，如若不然，就无法取得良好的实验教学效果。通过对现代化教学手段的充分利用，将多媒体教学优势充分的发挥出来，选择动画以及录像的形式让学生能够首先了解实验内容，这样就能够使学生更有效地将实验掌握住。,2.将计算机模拟PBL教学模式建立起来，针对化学实验教学模式进行优化,以化学实验课教学现状为根据，我们应该将计算机模PBL教学模式建立起来。该模式的主要教学手段就是计算机等现代化教学方法，将学生作为中心，并且将学生对实验进行操作作为教学基础，通过让学生对问题的不断探究和解决最终将教学目标完成，从而能够将一套探索式、开放式以及主动性学习的化学实验教学模式建立起来。这种教学模式还能够将多媒体教学的优势充分发挥出来，学生将学校的校园网打开就可以实施相关的模拟实验。采用这种教学途径除了能够具有较好的实验效果之外，同时还可以将大量的实验经费节省下来，对环境的污染也得以有效,减少。,3.将以学生为主体的教学方案建立起来，针对化学教学方法进行优化,应该对以教师为主体的教学模式进行积极的转变，从而将以学生为主体的新型教学方案建立起来。教学方案在得以优化之后，不仅能够将学生的能动性充分地发挥出来，还可以将学生的积极性充分地调动起来，对学生的协作精神进行有效的培养。教师要将自身的引导作用发挥好，真正以学生为主体，不断地针对化学实验教学方法进行创新，利用化学实验将学生对学习化学的兴趣激发出来，使学生能够从被动学习转变为主动学习，最终能够将良好的化学学习习惯形成。,总之，针对初中化学试验进行优化设计，不仅能够使教师充分认识到化学实验教学的重要作用，同时还能够使学生的动手能力操作能力得以增强。所以教师需要针对学生的创新能力进行培养，使学生能够在实验操作过程中对化学学习产生浓厚的兴趣。这样就能够将以往的学生为了考试和学习而学习的局面有效地改变，并且能够使学生在生活当中真正地了解化学的重要性，从被动学习转变为主动学习，最终能够实现对学生的化学综合素质进行培养的教学目标。,苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”审视农村小学阅读现状,实实在在抓好读书活动迫在眉睫。,一、存在的困难,1.学校条件限制,农村小学因为资金贫乏,学校的品德教育、智力教育、能力培养都不是尽如人意,这在一定程度上影响了学生阅读能力的培养。很多老师也只注重书本知识的传授,而忽视了课外知识的拓展。学生只知道读教科书,却不知深入课外书丛,久而久之,学生的知识层次仅限于书本知识,老师悲叹学生懂得得太少了,殊不知责任就在自己身上。,2.家庭思想陈旧,在农村,不少家长忙于挣钱糊口,而将孩子留守家中,爷爷、奶奶只能顾及孩子吃穿,对孩子学习关心很少,更何况是“无关紧要”的课外书呢,有的家长对孩子的学习抓得很紧,每天规定完成学校的作业外,还要做其他资料,孩子忙于应付,又何能自主阅读呢?当然也有孩子喜欢读课外书,但家长却认为这是浪费时间,读书活动基本得不到家庭教育的配合。,3.社会环境影响,在素质教育下,学生在学校的学习负担轻了,学习的任务少了,回家的时间相对宽松了,自由活动的机会多了,难免会受到一些不良习气(游戏厅、网吧)影响,直接制约、破坏着小学生阅读习惯的养成。,二、解决的方法,(一)认识读书活动的重要性,1.学校重视读书活动。作为农村学校,首先应意识到读书活动的重要性。当务之急,就是要把读书活动摆上重中之重的位置,真抓实干,因地制宜,因校制宜,落实好切实可行的措施,让读书活动成为提高教育质量的重要手段。平日教学活动中,农村教师经常感觉到:我们的孩子知道的太少了,想象力太差了,原因就在孩子们书读的太少了。新课程针对不同学段对阅读量提出了具体的要求,我们的教学要与新课程接轨,适应不断发展的新形势。,2.家庭重视读书活动。在农村,有些大学生毕业后分配无门,难以找到工作,而很多连小学都没毕业却发了财。现实使老百姓认为有无文化不重要,他们心灰意冷,无心支持教育。其实,父母是孩子的第一位老师,家长应做好启蒙老师,除了买书给孩子外,应该督促子女去博览群书,更应该为子女树立榜样,去阅读一些书籍。,3.社会支持读书活动。教育并非学校与家庭的事,更应是社会中一件重要的事。学校、家庭、社会应该共同为培养人才出谋划策、各司其职。例如电子游戏室应该拒绝儿童沉迷其中;家长制止孩子观看热播的武打剧、言情剧。,(二)具体措施,1.制定读书计划。每学期制定好切实可行的计划,将计划落实到班,落实到每一位老师,并将读书活动纳入考核,进行检查、评比。,2.开辟特色栏目。学校应注重资金的投入,扩充学校图书馆,配备认真负责的老师加强图书的借阅管理,征订少儿杂机杂志供学生阅读;建立“读报廊”,每天几名学生将自己阅读的好文章、读报心得写下来与别人交流;建立班级图书角,老师寻找各种渠道让学生读有所得。,3.激发兴趣,增强动力。“兴趣是最好的老师”兴趣是需求的内动力,只有培养学生的读书兴趣,才能全身心投入到读书活动中去。,(1)开展活动激发兴趣,A.课文朗诵比赛;B.组织演讲比赛;C.开展古诗文背诵活动;D.学生的手抄报评比;E.黑板报评比。通过一系列的活动,让学生看到自己的成绩,从内心激发阅读兴趣。,(2)利用课本激发兴趣,教完新课后,可设计一些让学生通过课外阅读能找到答案的问题。如教完我叫“神舟号”后,可设计以下问题:A.神舟号的航天员是谁?B.你还知道关于神舟号的其他知识吗?C.关于月球的知识你知多少?,总之,现行的社会坏境,现行的课标,要求我们多动脑筋,拓宽思路,充分调动各方面力量带领、指导学生投身书海。,宫颈癌的治疗进展 ppt课件16、人民应该为法律而战斗，就像,1,宫颈癌的治疗进展-课件21页,2,宫颈癌的治疗进展-课件21页,3,宫颈癌的治疗进展-课件21页,4,宫颈癌的治疗进展-课件21页,5,组织发生和发展,CIN,形成后继续发展，突破上皮下基膜浸润间质，形成宫颈癌。宫颈转化区上皮,化生过度活跃，并且致癌因素作用下也可形成宫颈浸润癌。,组织发生和发展CIN形成后继续发展，突破上皮下基膜浸润间质，,6,临床分期,0,期 原位癌,I,期 癌灶局限在宫颈,(,包括累及宫体,),IA,显微镜下浸润癌,IA1,间质浸润深度,3mm,，宽度,7mm,IA2,间质浸润深度,3mm,至宽度,7mm,IB,肉眼可见,IB1,临床可见癌灶最大直径,4CM,IB2,临床可见癌灶最大直径,4CM,II,期 癌灶已超出宫颈，但未达盆壁。,癌累 及阴道，但未达阴道下,1/3,IIA,无宫旁浸润,IIB,有宫旁浸润,III,期 癌肿扩散盆壁和,(,或,),累及阴道下,1/3,IV期,癌播散超出真骨盆或癌浸润膀胱或直肠粘膜,临床分期0期 原位癌,7,临床表现,症状,:,阴道出血、阴道排液、晚期症状,体征,:,宫颈炎表现、赘生物、溃疡坏死、盆腔封冻,临床表现症状:,8,诊断,根据病史、症状和体征和辅助检查作出诊断,常用的辅助检查,1,、宫颈刮片细胞学检查,2,、宫颈碘试验,3,、阴道镜检查,4,、宫颈和宫颈管检查,5,、宫颈锥切术,诊断根据病史、症状和体征和辅助检查作出诊断,9,治疗,根据临床分期、患者年龄、生育要求、全身情况、医疗技术水平及设备条件等综合考虑制定适当的个体化治疗方案。,采用以手术和放疗为主、化疗为辅的综合治疗方案,治