九年级语文祖国啊我亲爱的祖国

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关于,祖国啊，我亲爱的祖国,课件的说明,祖国啊，我亲爱的祖国,为初中语文九年级（下）第三课。,祖国啊，我亲爱的祖国,舒婷,学习要点,1,、理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感。,2,、概括诗歌主题。,3,、品味诗歌富有表现力的语言。,4,、感情诵读并背诵全诗。,祖国啊，我亲爱的祖国,舒婷,我,/,是你河边上,/,破旧的,老水车,，数百年来,/,纺着,疲惫,的,歌,；我,/,是你额上,/,熏黑,的,矿灯,，照你,/,在历史的隧洞里,/,蜗行摸索,；我,/,是,干瘪,的,稻穗,是/,失修,的,路基,；是,/,淤滩上的,/,驳船,把纤绳,/,深深,勒进,你的,/,肩膊,祖国,啊,!,我,/,是,贫穷,，我,/,是,悲哀,。我,/,是你,祖祖辈辈,痛苦的,希望,啊，是,/“,飞天”袖间 千百年,未落到,地面的,/,花朵,，,祖国,啊,!,我,/,是你簇新的,理想,，刚从神话的,蛛网,里,/,挣脱,；我,/,是你,雪被,下,/,古莲的,胚芽,；我,/,是你挂着,眼泪,的,/,笑涡,；我,/,是,新刷出,的,/,雪白的,起跑线,；是,/,绯红,的,黎明,正在,/,喷薄,；,祖国,啊,!,我,/,是你,十亿分之一,，是你,九百六十万平方,的,/,总和,；你,/,以,伤痕累累,的乳房,喂养,了,迷惘,的我、,深思,的我、,沸腾,的我；那就,/,从我的,血肉之躯,上 去取得 你的,富饶,、你的,荣光,、你的,自由,；,祖国,啊，,我亲爱,的,/,祖国,!,诵读思考,1,、第一诗节中，诗人创造了几个意象，这些意象象征了祖国怎样的形象？,2,、第二诗节中所表现的情感是单一的吗？“飞天”袖间的“花朵”有什么比喻意义？,3,、第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情？,4,、第四诗节中诗人抒发的感情与第三节有何异同？用自己的理解概括本节内容。,5,、这首诗抒发了诗人对祖国怎样的感情？这种感情通过哪些事物来表现？这些事物有什么特点？,探究研讨,1,、诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？,2,、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现这一特点？,祖国啊，我亲爱的祖国,舒婷（当代女诗人）,内容 情感 语调,一：苦难、顽强,深沉、悲哀,低沉 二：痛苦、追求,悲怆、祈愿,舒缓 三：新生、希望,欣喜、亢奋,高亢 四：养育、奉献,深情、自豪,激昂,我 祖国,（对祖国的挚爱及历史责任感）,延伸拓展,品读舒婷的,思念,，注意诗人借助诗中的意象，抒写心灵深处的“思念”。,一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,/,一颗清纯然而无解的代数，,/,一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，,/,一双达不到彼岸的桨橹。,蓓蕾一般默默地等待，,/,夕阳一样遥遥地注目，,/,也许藏有一个重洋，,/,但流出来，只是两颗泪珠。,呵，在心的远景里，,/,在灵魂的深处。,作业,1,、完成研讨与练习第一、二题。,2,、选做研讨与练习第三题。,3,、预习第四课。,祝同学们学习愉快,谢谢,